1、课题课题 Unit 13 Book 9 课时 授课日期 课型课型 复习课复习课 主备教师主备教师 审核人审核人 教学目标教学目标 1. 能掌握这个单元的单词、重点短语 2. 能掌握这个单元的重点句型 1.-Jason and Susan , what are your ideas for solving these problems? -Well, to reduce the air pollution , we should take the bus or subway instead of driving. 2.The river used to be so clean. 3. We sh
2、ould help save the sharks. 教学重点教学重点 能掌握这个单元的单词、重点短语;能掌握这个单元的重点句型。 教学难点教学难点 复习现在进行时、used to 句型、被动语态、现在完成时和情态动词。 教教 学学 设设 计计 Step 1 单词复习单词复习（5minutes） 学生齐读或自读 Unit 13 单元单词并记忆 Step 2 单词检测单词检测 （5 minutes ） 见中考新航线P79. 重点单词和重点短语. Step 3 课本梳理课本梳理 （15-20 minutes ） 师生共同梳理 Unit13 的课文，注意课文中的重点词汇、句型，可 参照中考新航线 （
3、厚）P80-81。 一、重点短语 1. 底部_ 2 过去常常_ 3. 砍倒_ 4.起作用_ 5.听说_ 6 对 有坏处_ 7.在 顶端_ 8.食物链_ 9.下降了_ 10. 的数量_ 11.迄今为止 _ 12 关掉_ 13.拆下_ 14.好好利用某物_ 15.恢复使想起 _ 二、知识梳理 二次备课 1.And remember to throw rubbish in the bins and keep public places clean and beautiful for everyone.每个人都要记住把垃圾扔进垃圾箱里， 保持公共场所干净 和美丽。 Keep 的用法。 （1）keep+
4、sb. sth. + 形容词。意为“让某人或某物保持某种状态” _他的工作让他一直很忙。 （2）keep+宾语+v.ing 意为“一直在做某事。 ” Im sorry to have kept you _.(wait） 。对不起，让你久等了。 （3）keep 做及物动词，后接名词做宾语。意为:keep a diary 写日记， keep a peg 养宠物等。 2.Yes, we cant afford to wait any longer to take action!是的，我们不能再等待 了，行动起来吧。 （1）afford 用作不及物动词，意为“负担得起” ，常与 to 连用，后接动词
5、不定式。如：I cant afford to go abroad.我负担不起出国的费用。 （2）afford 用作及物动词，意为“买得起” 。常和情态动词 can 或 be able to 连用，后面可接名词、动词不定式作宾语。一般用于否定句和疑问句中。如： W cant afford (to buy) a new house. 我们买不起一栋新房子。 Step 4. 课本同步检测课本同步检测 （10 minutes) Many have _ (hear) of shark fin soup . This famous and expensive dish is _ (especial) po
6、pular in _ (south) China. But do you realize that you are _ (kill) a whole shark each time you enjoy a bowl _ shark fin soup? 一、翻译。 1、这个小孩正在睡觉，你可以关掉电视吗？ _ 2.We should be thankful to the people around us ,such as our parents ,our friend and our teachers. _ 3.请将垃圾扔进垃圾箱。 _ 4.We should put our spare time into good use to develop some hobbies. _ 三、完成中考新航线P 64 词汇拓展及核心句型 Step 5. 当堂检测当堂检测 Step 6. 课后作业课后作业 随堂同步训练P 201-202 必做： 一、单项选择；二、词汇题； 选做：六、阅读理解 Step7 Reflection(教学反思教学反思) _ _ _ _
