教科EEC版四下-Unit2 I like Spring-Class 1 Textbook p.12-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：f1523).zip

Unit 2 I like spring 教学目标 1、知识目标：能听懂、会说、会用季节单词及问所喜欢 季节的句型。 2、能力目标：本课主要让学生运用所学英语知识能够表 达自己喜欢的季节及询问别人喜欢的季节,能熟练地运用 上述的日常用语进行交流。 3 、情感目标：通过对季节的学习培养学生热爱自然,热爱 家乡,热爱生活的情操. 教学重点、难点：掌握季节的单词season spring summer fall winter，问所喜欢季节的句型Which season do you like ? I like fall. Its cool. 掌握四个季节相应的天气，相关的运动 以及季节特点. words: spring summer fall winter season 春 夏 秋 冬 季节 Sentences: Which season do you like? 你喜欢哪个季节？ I like spring 我喜欢春天 Its warm. 它很温暖 spring summer fall winter Exercise S1 Which season do you like? S2 I like_ S1 Why? S2 Its warm/I can swim/I like skating Exercise 1 I like_ its warm. A spring B summer C fall D winter 2 _ season do you like? A What B Which C Where D who 3_ Robo like winter? A Is B Do C Does D Are 4 I like_. A swim B swims C swimming D to swim 5 Can he swim?_. A Yes,he is B No he doesnt C Yes.he can. Homework Draw a picture about seasons GOOD-BYE Unit 2 I like spring 教学目标 1、知识目标：能听懂、会说、会用季节单词及问所喜欢 季节的句型。 2、能力目标：本课主要让学生运用所学英语知识能够表 达自己喜欢的季节及询问别人喜欢的季节,能熟练地运用 上述的日常用语进行交流。 3 、情感目标：通过对季节的学习培养学生热爱自然,热爱 家乡,热爱生活的情操. 教学重点、难点：掌握季节的单词season spring summer fall winter，问所喜欢季节的句型Which season do you like ? I like fall. Its cool. 掌握四个季节相应的天气，相关的运动 以及季节特点. words: spring summer fall winter season 春 夏 秋 冬 季节 Sentences: Which season do you like? 你喜欢哪个季节？ I like spring 我喜欢春天 Its warm. 它很温暖 spring summer fall winter Exercise S1 Which season do you like? S2 I like_ S1 Why? S2 Its warm/I can swim/I like skating Exercise 1 I like_ its warm. A spring B summer C fall D winter 2 _ season do you like? A What B Which C Where D who 3_ Robo like winter? A Is B Do C Does D Are 4 I like_. A swim B swims C swimming D to swim 5 Can he swim?_. A Yes,he is B No he doesnt C Yes.he can. Homework Draw a picture about seasons GOOD-BYE I Like Spring 【教材分析】 本节课为 EEC 教材小学课本四年级下册第六课 “I Like Spring”的第一课时。所选课文 内容贴近生活，真实实用。本课的设计意图着重让学生掌握季节，天气，的单词“spring, summer, fall, winter, warm, hot, cool, cold”在此基础上还能对所喜欢的季节进行提问 “Which season do you like?” 。了解每个季节的天气特点，相关活动。 【学情分析】 本节课的教学对象是四年级的学生.三年级起学习英语，长期接受全英语信息的大量输 入，积累了一定的词汇量，具备一定的听说能力。 【教学目标】 1 知识目标：能听懂、会说、会用季节单词及问所喜欢季节的句型。 2 能力目标：提高听、说、读、写四个方面的技能及综合运用能力。本课主要让学生 运用所学英语知识能够表达自己喜欢的季节及询问别人喜欢的季节,能熟练地运用上述的日 常用语进行交流。 3 情感目标：通过对季节的学习培养学生热爱自然,热爱家乡,热爱生活的情操.在学习 过程中教育培养学生的自信心,告诉学生热爱大自然,努力学习的精神. 教学重点、难点：掌握季节的单词 season spring summer fall winter，问所喜欢季节的 句型 Which season do you like ? I like fall. Its cool. 掌握四个季节相应的天气，相关的运动 以及季节特点. 【教学过程】 一、热身入境 1、课前,和学生打招呼,用英语交谈 T: Good morning student Ss: Good morning teacher. T: How are you today ? Ss: fine thank you （简单的日常对话可以融洽师生之间的关系,调节气氛,使学生进入到良好的状态中.） 2、short video 导入,激情激趣 Chant 春天春天 spring 夏天夏天 summer 秋天秋天 fall 冬天冬天 winter （将有关四季的 ppt 播放出来.激发学生学习的兴趣。通过 ppt 引出四个季节的新单词. ） 3、出示单词，试读单词 T: Can you read new words by yourself? Ss: Let me try. T: In fact ,there are some rules to read new words. （通过自读，激发学习兴趣，通过发音规则，为以后学习英语单词铺好基础） 二机械操练,夯实基础 多媒体显示画面，让学生通过画面来猜测是什么季节.通过多媒体展示图示让学生推出 season 的意思。 T: Read after me. Spring .s-p-r-i-n-g spring Summer。S-u-m-m-e-r summer Fall. F-a-l-l fall Winter w-i-n-t-e-r winter Ss: read after the teacher. T: who can answer the question. T: Let us sing together. Spring summer fall winter fall winter fall winter Spring summer fall winter They are seasons （TPR 教法通过改变颜色歌, 使新单词朗朗上口来巩固该季节的单词.做到 “乐中学”. ） 三、创设情景学在趣中 1游戏练句。教师用打扑克牌方式来操练 which season do you like? I like _.抽到 season 提问，抽到 spring，summer，fall winter，就回答。 T: Lets play a game, OK? Ss: OK. T: work in groups of four. （让学生在快乐中学习） 四 意义操练, 提高技能 1教师给出一篇有关季节的文章.让学生读完后,把自己所喜欢的季节仿照老师的例文 写出小文章,或自己发挥完成任务.训练学生的英语阅读技能和写的技能。 T: I want to show you a short passage. Read it please. There are _seasons in a year. I like _.In _ , its _. T: Ill give you three minutes . You can write more. After three minutes Ill ask you to read your passage for us . 五课终情再,渗透延伸（以雪莱的名言作为结束，对学生做情感教育） 作业： A:画出关于四季的图片 教学反思： 整节课一直都处在一个轻松，愉快的气氛中完成 小组合作。 不足：个别提问不到位。我会在以后教学中设置问题更有梯度，让不同层次的学生都 参与到课堂中来。