1、语文园地 教学重点：理解一些词汇的新含义，并能积累一些具有新含义的词 汇。 教学难点：理解一些词汇的新含义，并能积累一些具有新含义的词 汇。 教学过程： 学习词语。 （出示课件） （1）读一读。 （2）交流：这些词语有什么特点？ 示例：第一组词语是近年新出现的；第二组词语是在原有含义的基础 上增加了新的含义。 （3）理解词意。 多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、 图形、动画、图像、视频等。 云技术：是指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统 一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。 互联网：指由若干计算机网络互相连接而成的网络。 克隆：生物体
2、通过细胞进行无性繁殖，复制出遗传性征完全相同的生 命物质或生命体。 桌面： 原有含义：指传统意义上的书桌或者写字台表面。 新含义：桌面，是指打开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主 屏幕区域， 是计算机用语。 桌面的定义广泛， 它包括任务栏和 Windows 边栏及“开始”按钮 。桌面文件一般存放在 C 盘，用户名名下的“桌 面”文件夹内。 窗口： 原有含义：开在墙上的窗形的口子，用来售票、付款或医院挂号等。 新含义：比喻同外界相互往来联系的单位、部门或地区: :如（1）交 通运输部门是文明的窗口。 （ 2 ）对外开放城市成了技术的窗口，知 识的窗口，管理的窗口，对外政策的窗口。 电脑中窗口
3、的含义：窗口就是一个操作界面，你眼睛所能看到的微机 系统中一种新的操作环境。把微机的显示屏幕划分成许多框，即为窗 口。每个窗口负责显示和处理某一类信息。用户可随意在任一窗口上 工作，并在各窗口间交换信息。计算机中有专门的窗口管理软件来管 理窗口操作。 每当用户开始运行一个应用程序时， 应用程序就创建并显示一个窗口； 当用户操作窗口中的对象时，程序会作出相应反应。用户通过关闭一 个窗口来终止一个程序的运行； 通过选择相应的应用程序窗口来选择 相应的应用程序。 文件夹： 原有含义：主要是用来存放文件的地方。 新含义：是专门装整页文件用的，主要目的是为了更好的保存文件， 使它整齐规范。 普通计算机文
4、件夹是用来协助人们管理计算机文件的， 每一个文件夹对应一块磁盘空间，它提供了指向对应空间的地址，它 没有扩展名，也就不像文件的格式用扩展名来标识。 潜水： 原有含义：进行水下查勘、打捞、修理和水下工程等作业而在携带或 不携带专业工具的情况下进入水面以下的活动。 后潜水逐渐发展成为 一项以在水下活动为主要内容，从而达到锻炼身体、休闲娱乐目的的 休闲运动，广为大众所喜爱。 新含义：进入互联网时代后，随着网络应用的不断普及，大众又赋予 了潜水新一层的含义，即在他人不知情的情况下，隐秘的观看共享信 息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独 个体或行为。 （4）学会运用。 师引导：现在大家已经知道这些词语的意思了，能不能选择一两个 词语，和同学交流交流，说一两句话呢？ 生在四人小组内交流说话；全班交流。 示例 1：老师上课时，运用了多媒体教学，我们觉得非常有趣。 示例 2：我将旅行时拍的照片，设置成我的手机桌面背景。 拓展延伸。 师：你还知道哪些近年出现的新词？ 快来连一连。
