六年级语文下册教案第4单元

1、教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级册 六年级下 教材版本 人教版 课题名称 第四单元 11十六年前的回忆 教学目标 运用人物描写的基本方法，体会句段中所体现的人物品质。 重点难点分 析 从知识角度分析 为什么难 人物描写的基本方。

2、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 学科学科 语文 年级年级 册册 六年级下册 教材版本教材版本 人教版 课题名称课题名称 第四单元 12 为人民服务 难点名称难点名称 作者是如何围绕为人民服务这个中心论点逐层论述的 难点。

3、录制时间：2020 年 设计者： 微课名称： 为人民服务微课名称： 为人民服务 知识点来源：六年接下册语文第四单元；第知识点来源：六年接下册语文第四单元；第 1212 课课 基础知识：基础知识：听本微课之前需要了解的知识；字词语的初步掌 握。

4、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 学科学科 语文语文 年级年级 册册 六年级六年级下下 教材版本教材版本 部编版部编版 课题名称课题名称 第四单元 12为人民服务 教学目标教学目标 掌握文中生字词及段落总结掌握文中生字词。

5、1 部编版六年级下册语文部编版六年级下册语文课程教案 授课人授课人 授课时数授课时数 2 授课形式授课形式 请打请打 理论课 讨论课 实验课讲读课 习题课 其他 授课题目：授课题目： 1212：为人民服务：为人民服务 教学目的与要求：教学目。

6、1 教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级册 六年级下 教材版本 人教部编版 课题名称 为人民服务 教学目标 对论述文的了解，学会写作时要围绕中心论点进行写作的方法。 重 难 点 分 析 从知识角度分析 为什么难 1. 读懂文章，从。

7、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 学科学科 语文语文 年级年级 册册 六年级上册六年级上册 教材版本教材版本 部编版部编版 课题名称课题名称 第四单元 12.为人民服务 教学目标教学目标 围绕一个中心，多方面多角度论述围。

8、为人民服务教学设计 教材分析：教材分析： 这篇讲读课文， 是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。 张 思德同志 1933 年参加红军，经历过二万五千里长征，后来担任中央警备团的战士。1944 年 9 月 5 日，在陕北。

9、13 金色的鱼钩 教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级册 六 年 级 下册 教材版本 部编版 课题名称 第四单元：13 13 金色的鱼钩 教学目标 体会文章中蕴含的思想感情。体会文章中蕴含的思想感情。 重难点分 析 从知识角 度分。

10、六年级语文下册习作心愿教案 教学目标 1. 创设情景，让学生在轻松的环境里说出自己的心愿。 2. 选择自己合适的材料，展开想象，用自己喜欢的表达方 式，自由写作，提高学生写作能力。 3. 能够让学生说真话写真话，表达自己最希望实现的愿 望。

11、执教人： 时间： 年 月 日 课题名称 口语交际：即兴发言 教学目标 1.掌握即兴发言的基本技巧。 2.学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达 能力。 3.培养学生勇于表达，专注倾听，及时应对的口语交际能力。 知识与。

12、习作心愿教学设计习作心愿教学设计 教学目标教学目标 1.写一写自己的心愿。 2.培养学生丰富的想象力，发展学生的创新思维。 3.写出真情实感。 4.习作语言通顺内容具体。 教学重难点教学重难点 1.结合本单元所学的表达方法生动细致地描绘自己。

13、心愿教学设计心愿教学设计 第一课时 课时目标：课时目标： 1引导学生选择最想和别人交流的心愿，用流利通顺的语言表达内 心的最真实的想法。 2激励学生向着自己美好的理想而努力奋斗。 3写作要表达真情实感，语言通顺流畅。 教学重难点教学重难点。

14、部编版六年级下册语文第四单元习作心愿作文巧审题部编版六年级下册语文第四单元习作心愿作文巧审题 一教学背景：一教学背景： 审题是作文的关键性步骤。近年来，小升初作文在考题的设计上 都能贴近学生实际生活，在文体上多以写人记事的记叙文为主，在形。

15、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 学科学科 语文 年级年级 册册 六年级下 教材版本教材版本 部编版 课题名称课题名称 11.十六年前的回忆 教学目标教学目标 深入领会通过语言神态等描写，表现李大钊同志的革命精神。 难点。

16、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 学科学科 语文 年级年级 册册 六年级下册 教材版本教材版本 部编版 课题名称课题名称 体会外貌和神态描写对刻画人物的作用 难点名称难点名称 引导学生正确对人物进行外貌以及神态进行描写。

17、教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级册 六年级下 教材版本 人教版 课题名称 11 十六年前的回忆学习前后照应的写法 教学目标 学习前后照应的写法 难点重点 从知识角度分 析为什么难 学习前后照应的写法 从学生角度分 析为什么难。

18、教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级册 六年级下 教材版本 部编版 课题名称 第四单元 11十六年前的回忆 教学目标 在想象中建构战争的景象，体会战争带给人类的残酷灾难。 重点难点 从知识角度分析 为什么难 体味战争的残酷，要通过。

19、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 学科学科 语文 年级年级 册册 六年级下 教材版本教材版本 部编版 课题名称课题名称 第四单元 11十六年前的回忆 教学目标教学目标 领悟十六年前的回忆前后照应首尾连贯的表达方法，并说说。

20、教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级册 六年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第四单元 11十六年前的回忆 教学目标 学习直接描写人物语言神态等对比描写不同人物的方法来表现主要人物的精神，体会前后照应的写 法及这种写法的好处，。