1、How long will you stay there ?教学设计 一教学内容： 重点单词：ticket how long luggage piece boarding pass 重点句型：How long will you stay in _ ? 二、教材分析： 本节课为 EEC 教材小学课本第六册 Lesson4 的第三课时， 本节课以第一课时和第二课时为基 础，进一步学习句子 How long will you stay in _ ?和关于坐飞机的一些英语表达。能够 了解坐飞机的程序，灵活运用句型对别人进行询问。 三、学情分析： 本课的教学对象是小学五年级的学生， 他们已经具有一定的英
2、语基础、 学习方法和学习习惯。 这个年龄的学生的思维愈加的成熟起来， 他们对于简单的重复已经没有太大的兴趣， 更重要 的是不利于学生英语思维的养成。 所以在本课中设计了大量的活动增加学生表达的机会， 充 分发挥学生资源，结合学生身边的生活经历，让学生在课堂上用英语表达自己的真情实感， 有效地养成英语思维的习惯。 四、教学目标： 1.掌握课文中的重点单词和重点句型。 2.灵活运用所学知识，并了解坐飞机的一些程序。 五、教学流程： 一、师生问好： T：Hello，boys and girls .Ss：Hello，Miss Yang. 二、复 习： T: Look at the screen .Th
3、at is beautiful scenery of Wonder Land . Im going to visit Wonder Land . T: I have so many tickets . Do you want to go with me ? Ss:Yes. T: Now, lets do the words game .If you win the game you can get it . (小组之间竞赛背单词,看哪组同学能够全部过关。过关的同学可以优先拿到去温德星球的机 票。) 三、新 授： （一）导入： T: Today we go on learning Lesson
4、4 How long will you stay there ? （二）新授： 1、T: Look, this is my ticket . “ticket” Whats meaning ? (讲解并练习单词“ticket”) 2、T：OK, can I see your ticket? S1： T: You can say “OK. Here you are .” S1: OK. Here you are . (老师询问三到五组) T: “see” Whats meaning ? Ss: 看。 T: Can I see your ? Means ： “我能看你的什么什么吗？” （板书） T:
5、 Now translate this sentence . 我能看看你的书吗？ 我能看看你的钢笔吗？ 我能看看你的机票吗？ T: Now use “Can I see your ? Yes. Here you are .”practice with your partner . (同桌之间练习对话。) 3、T: Good. Stop here . Can I see your ticket ? S1: OK. Here you are . T: Let me see .Oh ,Wonder Land. How long will you stay in Wonder Land ? One d
6、ay ? Two days ? For a week or two weeks ? S1: T: OK. “how long ” Whats meaning ? SS: 多长时间. T: Who can spell it ? S1: h-o-w l-o-n-g T: (板书)How long will you stay in _ ? T: stay in means 在停留 T: (大屏出示各国家的图片)练习: How long will you stay in _ ? T: How to answer this question ? You can say : “Ill stay there
7、 for _. (days weeks)” (板书) T:也可以简单的回答: “For _.” T: I will stay there for two weeks. How about you ? S: 练习回答. T: Practice with your partner .( 同桌之间练习问答.) 4、 T: Now we are in the airport . Listen . (大屏出示飞机场图片.) T: (看表) Oh ,I must go now . But wheres my luggage ? T: 学习单词 “luggage” (行李) T: (看大屏) 学习单词 “p
8、iece” (件) T: Are these three pieces your luggage ? Ss: Yes, they are . / No, they arent . (练习这两句话.) T: Oh ,my luggage .I find my luggage .Let,s go now . 5、 T:（大屏出示警察,教师与警察对话） 讲解单词 “boarding pass ” 练习句子: “Here are your boarding passes ” “Here is your boarding pass .” 四、巩固练习： 1、熟读课文。 2、角色练习。 五、结 束：We are already on the airplane . lets go .
