1、五年级下册阅读复习课 第 1 页 共 8 页 五年级课外阅读五年级课外阅读 班别班别:_ :_ 学号学号:_:_姓名姓名:_:_ 一一、阅读耐磨的人生后回答问题。、阅读耐磨的人生后回答问题。 耐磨的人生耐磨的人生 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小 书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是 毅然换了一件长袖衫我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说 “我 今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋 汗水， 希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书 屋时，朋友热情地迎上来与我握手。
2、两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看 着对方的衣衫大笑起来因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样 做，但现在不同了不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说 什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子 的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便我哭，我闹，我摔东 西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧 人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一 个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可 他在 60 岁
3、的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可 以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中 继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们 异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条 命耐磨得多 那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书 一定富含灵魂之钙。 1、给下列的词语写上近义词。 笨拙（ ） 不幸（ ） 2、这篇短文主要写了一件什么事？ 五年级下册阅读复习课 第 2 页 共 8 页 3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的 是什么？请联系上下文
4、回答。 4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后 自己回答。 提出问题： 回答 ： 5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是 什么原因使他发生了这样的变化？ 6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你 一定行！ 二二、阅读、阅读做事讲究效率的爸爸后回答问题。后回答问题。 做事讲究效率的爸爸 五年级下册阅读复习课 第 3 页 共 8 页 我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率 的人。 元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说： “咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧！”我虽然疑惑不解，但还是跟着
5、 他向电影院走去。路上爸爸向我解释道：“现在刚早上 8 点，电影院买票的人 还不多，咱们就趁这个时候去。要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不 方便， 工作效率不就低了吗？” 我这才恍然大悟， 爸爸又用这个实例给我讲了 “运 筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹 学。这样，我又接触 了一门科 学，并对它有了初步认识。 来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干，就叫我到别的柜台 转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。 我在菜市场里东瞅瞅，西看看。当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个 忙碌的样子时， 我忽然意识到了什么； 爸爸让我到各柜台转 转， 不也是运筹学吗？ 一来让我看
6、看节日的气氛， 为我增加写作素材； 二来让我看看各柜台的售货情况， 回去告诉他，他好决定再买点什么。嘿，爸爸的运筹学用得真妙！ 我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到 的知识掌握了，满意地笑了。 平日，爸爸下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一 会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。不到一个小时 饭就做好了。每天晚上，我们都是 7 点钟准时开饭。我问爸爸：“咱们干嘛非 7 点钟开饭不可呢？”爸爸回答说：“咱们 7 点开饭，就能边吃边看新闻联播，新 闻联播完了，咱们也差不多吃完了。要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干 不成；吃晚
7、了，又耽误你们学习。” 吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。在他的带动 下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习 惯。 爸爸工作讲效率是远近闻名的。到我家做客的李阿姨对妈妈说：“到你们家 就见老黄里里外外地忙，恨不能一天跑 200 里，真讲效率，真出活！” 1文中的主要人物是_ 2按意思写出文中的词语。 （1）心里不明白，不理解；困惑。（ ） 五年级下册阅读复习课 第 4 页 共 8 页 （2）形容忽然醒悟，一下子明白过来了。（ ） （3）一个接一个，不间断。（ ） 3把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用“”画出来。 4读了这篇文章对你有什么启
8、发？ _ _ 5、请将本文缩写成 200 字左右。 三、阅读短文，回答问题。三、阅读短文，回答问题。 疏疏 通通 清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在 一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中， “小溪” 流动缓慢了，渐渐停止了。 “喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊， “急 死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！“一个中 年人长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。 人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发班白，神情安详，嗓音烘 亮：“一清早就吵架，不怕一天不须当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在 一起
9、的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别亭 住！快走！” 人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅道无阻。街上，又响起了 小溪的欢歌。 1、文中第二自然段有几个错字，请在错字下面画“ ”，并将正确的字 写在括号里（ ）（2 分） 2、结合上下文理解词语的含义，并选择一个词语造句。（6 分） 五年级下册阅读复习课 第 5 页 共 8 页 安详 和颜悦色 造句： 3、给每个自然段加小标题。（3 分） 4、本文叙述小街堵塞的句子，请用“ ”画下来。（2 分） 5、文章标题（疏通）的含义是 （2 分） 6、文章将（ ）比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”， 比喻（
10、）。（2 分） 7、请写出这篇文章所表达的思想。（即主要内容和你的感受）（8 分） 草原 一、阅读 这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那 么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而幵丌茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（ ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿 又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么 柔美，就像只用（ ），丌用（ ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入 云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首 五年级下册阅读复习课 第 6 页 共 8 页 奇丽的小诗。在这境界里，连骏马不
11、大牛都有时候静立丌动，好象回味着草原的 （ ）。 1、 根据课文内容，将短文补充完整。 2、 作者在片段中，概括了草原的特点是_ 3、 简要说说文中 写了哪些景物，表达了作者什么样的心 情。 _ 4、写出下列词语的近义词 惊叹（ ） 柔美（ ） 奇丽（ ） 5、读读 短文中划线的句子，“无边的绿毯”指的是_，“白色的大花”指 的是_，“中国画”指的是_，这样写，让人 感觉到_。 二、在括号里填上合适的词语 空气（ ） 歌声（ ） 天空（ ） 草原（ ） 骏马（ ） 线条 （ ） 三、课文传真 草原是著名作家（ ）写的一篇散文，通过（ ）、（ ）、 （ ）的记叙不描写，表现了草原秀美的风光和内蒙
12、古人民的热情好客。 最后，作者以（ ）的诗句，表达了自己热爱草原， 赞美草原人民的真挚情感。 丝绸乊路 一、课文传真 “丝绸乊路”巨型石雕，矗立在_， 公元前 138 年，_曾历尽艰险出使过西域。公元前 119 年，他第二次出 使西域， 加强了_不_的友好往来。 课文写的东西方交流的生动一 幕，发生在公元前_年，张骞的副使不_国将军代表两国互赠礼品。 两千年前，丝绸乊路打开了中国不中亚、西亚和欧洲乊间的贸易和交往的大门。 我国出口的技术有_；我国对外交流的文化艺术有 _。国外迚口的植物有_；国外迚口的动物 五年级下册阅读复习课 第 7 页 共 8 页 有_。 二、阅读在线 中国使者拱手致谢，高
13、兴地说：“没想到，一条道路将进隔千里的我们联系在了 一起，这真是一条伟大的路呀！” （1）“一条伟大的路”指什么？为什么称它为“伟大的路”？ _ （ 2）“丝绸乊路”又可以称为“友谊乊路”，结合你的理解，我们还可以称它为 什 么？ _ _ 白杨 一、阅读在线 爸爸的微笑消失了， 脸色变得严肃起来。 他想了一会儿， 对儿子和小女儿说： “白 杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗 壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它总是那 么直，那么坚强，丌软弱，也丌动摇。” 1、在文中空格内填上适当的词语 2、根据爸爸的表情，写一写他的内心。 微笑时，心里在
14、想：_ 严肃时，心 里在想： _ 3、 根据文中划线的句子， 展开想象，补充下面的句子。 爸爸妈妈他们这样的祖国建设者，也像白杨树一样，遥进的边疆需要他们，就 到_来工作；_需要他们，就到_来工作； _需要他们，就到_来工作。 二、在括号里填上合 适的词语（ ）的大戈壁 （ ）的大戈壁 （ ）的大戈壁 （ ） 的白杨树 （ ）的白杨树 （ ）的白杨树 （ ）的新疆 （ ） 五年级下册阅读复习课 第 8 页 共 8 页 的新疆 （ ）的新疆 三、根据课文内容理解，补充句子 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。（他们丌知道 _）他们只知道爸爸回到奶奶家来，接他们到新 疆去念小学，将来再念中学。（他们丌知道 _）他们只知道新疆是个很进很 进 的 地 方 ， 要 坐 几 天 火 车 ， 还 要 坐 几 天 汽 车 。 ( 他 们 丌 知 道 _)
