接力版五年级下册英语Lesson 10 I’m going to play basketball.-ppt课件-(含教案)--(编号：21bc2).zip

Lesson 10 Im going to play basketball. play football draw pictures walk dog play basketballgo swimming 火眼金睛：Read quickly(快速、正确地读出单词) read books watch TV play ping- pong Review What are you going to do ? 你打算去做什么 ？ Lead in after school 放学后 after 以后 ft What are you going to do after school? 放学后你打算去做什么 ？ Imgoingto 我打算去 Imgoingto playbasketball. Imgoingto playping-pong. 我打算去打篮 球。 我打算去打乒乓 球。 Imgoingto goswimming. Imgoingto drawpictures. 我打算去游 泳。 我打算去画 画。 Ask and answerAsk and answer play ping-pong fly a kite play football Ask and answerAsk and answer Ask and answerAsk and answer watch TV go swimming play basketball Ask and answerAsk and answer Discuss with your partner what are you going to do after school?(和你同桌一起讨论放 学后你打算去干什么？) What are you going to do after school? （放学后你打算做什么？） Im going to （我打算去） What are you going to do after school? Im going to 1. Listen to the tape carefully, especially the pronunciation and intonation. （认真听录音，尤其是听清里面的语音语调。） 2.Listen to the tape again and repeat in a low voice. （再次听录音并小声跟读。） 3.Read the conversation together. （集体模仿正确的语音语调朗读对话。） Whoisgoingtoclean thetable? (谁来收拾饭桌？） Whoisgoingto? （谁打算做？） 一、根据提示，选择正确的答案。 1.Whatareyougoing? A.doesB.todoC.do 2.Imgoingtofootball. A.playB.playingC.plays B A Exercises 3.Whatareyougoingtodo? A.yesterdayB.weekendC.afterschool 4.Imgoingto? A.flyakiteB.readbooksC.watchTV C A 二、根据提示，判断对错。对的写T，错的写F 。 walk dogplay football （T）（F） go swimmingread a book （F）（T） 今天，我们学会的句型有： -What are you going to do after school? -Im going to play basketball / watch TV/ play football/go swimming/draw pictures Summary Summary 今天，我们学会的词汇有： after/aft er school Summary Summary If you dont have a plan, is planning to fail. 如果你没有计划， 就是计划着失败。 1.Listen and repeat P52 for15 minutes. 熟读课文15分钟，记忆新学词汇和句 子。 2. Make a weekend plan. 制定自己的周末计划。 Lesson 10 Im going to play basketball. 一、 教学内容 接力版五年级下册Lesson 10 Im going to play basketball.Look, listen and say. 二、 教学目标 1. 知识目标 （1）能听、说、读、写单词 after。 （2）能听、会、读、写句子“What are you going to do? Im going to” 2. 能力目标 能在图片、实物或情境的帮助下运用句型“What are you going to do?” “Who is going to” 。来询问对方的计划或打算。能够用“Im going to 或 sb. is going to ” 。来回答对方的询问。 3. 情感态度、文化意识、学习策略 （1）培养学生认真观察和积极思考的能力，引导学生初步形成英语 思维意识。 （2）培养学生养成合理安排时间，做事提前做好计划的习惯。 三、 教学重难点 1. 教学重点 运用句型“What are you going to do?”和“Im going to”来谈论或 描述自己的活动计划。 2. 教学难点 掌握一般将来时的句式结构。 四、 教学准备 1. 教师准备 课本、单词卡片、图片、多媒体课件等。 2. 学生准备 课本、作业本、笔等学习用具。 教学过程 一、 Warm up 1.复习单词 2.歌曲导入 二、 Presentation 1. 新知呈现 （1）教授新单词 after。 （2）学习句型 What are you going to do after school? （3）对话练习。 2. 听录音并朗读 （1）听音正音。 （2）学习句型 Whos going to.。 （3）小声跟读录音。 （4）集体模仿正确的语音语调朗读对话。 3. 操练 分角色朗读对话。 三、 Consolidation 四、 Summary 五、 Homework 六、 板书 Lesson 10 Im going to play basketball. What are you going to do after school? Im going to