1、 课题： 接力版三年级英语上册 Lesson 6 What colour is it? 班级： 三年级下册 设计者：学校： MSEEPO 备课方式： 图文结构式 大目标： 帮助学生在真实情景下正确 运用句型 What is it?和 What colour is it?谈论物品及颜色, 初步形成英语思维，乐于用 英语交流。 小目标： 能够听懂、 会说句型： What is it? What colour is it? 课型：要素组合方式, 课时形态：标准课 教学过程 导入 5 新授 20 巩固操练 13 总结 2 总 评 : 1.课前的问候，建立评价栏。 （想+听+讲+约定） 2.Review
2、: The new words.(快闪快说及齐 读、个人读、小组读等形式) (想+看+听+小动） 3.“小老师”领读。 4.(想+看+听+小动） 1.教师手拿课本，提问学生：What is it? （想+看+讲+约定） 2.教师提问问题 2：What colour is it? 板书 并讲解这两个句子的区别，利用书本和笔 举例子，操练句型。 (想+看+听+小动） 3.小组合作学习，利用身边的物品操练句 型。(想+看+听+小动） 4.回归文本，学习文本一，男女生角色扮演 朗读对话。 (想+看+做+小动+口头表达） 5.学习文本二：两种颜色的表达，讲解 and 的用法。 1.听音跟读文本对话 （想+看+讲+约定） 2.两人小组练习对话 （想+看+讲+约定） 3.小组展示 （想+看+讲+约定） 4.师生分角色练习Colour and say 部分的内容。 （想+看+讲+约定） 5.根据课本给出的单词给物 品涂上相应的颜色。 (想+看+做+小动+口头表达） 利用板书进行复习总结 （想+听+讲） Ask and answer 板块通过同学们熟悉的书包和小狗，进一步巩固、操练和运用本课重点句型，同时拓展学习词 组 Black and white, Colour and say 板块综合运用了板块一和板块二的知识，在课堂上也多种形式操练了句型， 学生能综合运用句型谈论物品及其颜色。
