1、课题 Again，please 教学目标 1、学生要完成各项活动来展示他们各自的听说读写技能。 2、 学生将要完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。 教学重点 1、书信、邮件、明信片的写法。 2、一般现在时和现在进行时的构成和用法。 教学难点 1、书信、邮件、明信片的写法。 2、一般现在时和现在进行时的构成和用法。 教具准备 录音机、磁带 教学过程 1、 greetings 当学生到达教室时，向他们问好。 2 复习书信、邮件、明信片的写法。 3 A、listen and tick 学生会在录音中听到一些陈述。 他们必须判断 哪些图片和所听到的内容一致， 然后在相应的图片 右下方的方框里
2、打对勾。 答案：1、图 2 2、图 1 3、图 1 4、图 2 B、listen and match 学生看图读句子， 他们会在录音里听到一些陈 述，然后根据录音，把发送信息的人、发送信息的 方式和接受信息的人和图片匹配起来。 Liming wants to send a letter to his parents 。 Danny wants to send a postcard to his mother 。 Jenny 个性化建议 wants to send an Email to her teacher ，Steven wants to send an Email to Emma 。 C
3、、read and write 本题中，学生会看到上面有一个单词列表。学 生读下面的句子，在空格中填入正确的单词。 答案：picture 、send 、write 、left 、right 、 How 、fine 。 D、look and write 学生填空，把句子补充完整。可以通过右边的 图片来帮助确定要填的词。 答案：1、email 、computer 2、wrong 3、turn 4、kind E、read and match 学生读句子， 然后把句子和正确的图片匹配起 来。把句子序号填在相应的图片右下角的小圆圈 里。 答案：4312 F、look and write 学生通过右边的图片来帮助他们填空。 答案：1、is 、It is 2、are 、They are 3、is 、 It is 4、are 、They are 、are they 、They are G、read tick or cross 学生阅读信件， 根据信中的信息判断句子的正 误。 答案： 4 家庭作业： 随堂练习册。 板书设计 Again please I like wearing Tshirt and skirts 。 I like music and math ，too 。 After school I play with my friends 。 教学反思
