冀教版(三起)四下Unit 1 Hello Again!-Lesson 5 Where Is Danny -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:9190c).doc

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1、 英语四年级下册 Lesson 5 Where Is Danny?Lesson 5 Where Is Danny? 教学背景分析教学背景分析 1. 教学内容分析 本课是冀教版小学英语四年级下册第一单元的第五课,介绍了谈论某人或某物位置 的词汇和句型。学生通过学习课文文本,理解和掌握方位介词的使用方法。 2. 学习者分析 经过一年多的学习,四年级的学生已经掌握了一些基本的英语词汇,特别是经过三 年级下册及本单元第三课的语言学习,学生已经接触并掌握了一些方位介词,这些 为本课的学习做好了铺垫。 教学目标教学目标 1. 知识与技能目标 (1)能听懂、会说、认读并书写下列词汇:he, she, beh

2、ind (2)能听懂、会说并认读介词短语:in front of (3)能认读、理解并运用下列基本的句型结构:Where is he/she? He/She is 2. 学习策略目标 (1)通过对课文文本的学习,理解和掌握方位介词的含义和使用方法。 (2)通过师生、学生间的语言互动,理解描述事物所处位置的句型,并能熟练使用现在 进行时描述正在进行中的动作。 3. 情感态度目标 (1)能正确理解文本,感受真实语言交际中灵活运用英语所带来的乐趣。 (2)能积极与同伴合作,灵活运用本课语言点围绕物体的位置进行对话。 教学重难点教学重难点 1. 教学重点 (1)能听懂、会说、认读并书写下列词汇:he,

3、 she, behind (2)能听懂、会说并认读介词短语:in front of 2. 教学难点 能够理解并灵活运用句型 Where is he/she?及所学过的方位介词来描述物体的位置。 教学准备教学准备 教学课件、多媒体 教学过程教学过程 Class opening and review 问候 Greeting。复习之前学过的方位词(lets play)。 课文导入:这节课,我们继续学习如何谈论某物所在的位置。 (通过师生问候,使学生自然地进入英语学习状态,激发学生参与课堂的兴趣,为学习 新的方位词做铺垫。) Presentation and Practice 1. Talk abou

4、t the pictures 教师利用课件呈现文本第一部分的图片,讲授新知。 李明和 Danny 玩游戏,Danny 寻找躲起来的李明 T: Where is Li Ming? T: Is Li Ming in front of the tree now? 学生通过看图,理解并学习 in front of 和 behind. S1: Li Ming is in front of the tree. Where is LiMing? 学生进行链式问答。 (通过呈现图片创设情境,帮助学生在具体的语境中学习语言,之后再通过文字的出现 巩固语言知识。) 2. Drill 组织学生练习 in front

5、 of 和 behind T: Look! This is the blackboard. Where is Miss Zhang ? Where is the blackboard? 学生小组问答 Where is she/he? She/He is _. (in front of, behind) (调动学生的参与热情,更好地理解和运用新知。) 3. Watch and describe 教师呈现第二部分文本图片并询问: T: Where is Danny now? 学生猜测 Danny 位置: S: Danny is in the classroom. (library, playgro

6、und) T: Where is Danny? S: Danny is in front of Steven. T: Whats he doing? S: Hes reading a book. 呈现第二幅图 Whos in this picture? 师生问答练习后小组讨论: Where is he/she? He/She is _. 呈现更多图片 学生小组练习并进行展示: Where is he/she? He/She is _. What is he/she doing? He/She is _ing (对新知进行巩固的基础上通过合作完成操练,加强学生对方位词的理解和运用。再次 巩固所学知识。) 4.总结 出示第三部分图片,要求学生说出 Danny 的位置。 学生操练: Where is Danny? He is _ the box. (总结已经学过的方位词,巩固学生对方位词的理解和运用。) 5. Homework Draw a picture of your classroom. Talk about it with your friends. 板书设计板书设计 Lesson 5 Where Is Danny? Where is he/she? He/She is in front of the tree. behind

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