1、课题保障各类物权单元第一单元学科高中政治年级 课 标 要求 引述财产权的有关法规及其具体表现，分析城乡生活中维护财产权的典型案例。 核 心 素养 1.政治认同：保护财产权，激发经济活力。 2.科学精神：尊重他物权，保护知识产权，创造社会财富。 3.法治意识：明确市场经济是法治经济。 4.公共参与：为网络虚拟财产保护立法建言献策。 重点财产权、所有权、他物权 难点所有权的取得方式；他物权的分类 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课视频导入：他物权视频 视频你收获了什么？ 保障各类物权 观看视频，思 考问题 激发学生 学习 兴趣 讲授新课议题一：定分止争议题一：定分止争所有权所有权
2、 情境创设：情境创设：2019 年 7 月，妻子陶某背着丈夫李某， 借用哥哥陶某某的名义在市区买了一栋房子，房产 证写的是哥哥陶某某的名字。没想到一年后哥嫂闹 离婚，陶某的嫂子竟然要分割这栋房子。为了保护 自己的财产，2020 年 8 月 1 日，陶某诉至法院。 思考思考 1： 财产的所有权属于谁?取得的决定条件是什 么？为什么陶某付了款却失去了房产的所有权？ 房产所有权的取得不是取决于购买和房款的支付房产所有权的取得不是取决于购买和房款的支付， 而是取决于依法进行房产登记而是取决于依法进行房产登记。房产证写的是陶某房产证写的是陶某 某的名字某的名字，就意味着陶某某取得所有权就意味着陶某某取得
3、所有权。虽然妹妹虽然妹妹 支付了房价支付了房价，但因未办理产权登记但因未办理产权登记，故不能取得房故不能取得房 屋的所有权。屋的所有权。 思考思考 2：陶某最终能否阻止其嫂子分割房产的要 求？ 房产登记在哥哥陶某某名下房产登记在哥哥陶某某名下，在法律上哥哥陶某某在法律上哥哥陶某某 是该房子的所有权人是该房子的所有权人；由于该房产在陶某某婚姻存由于该房产在陶某某婚姻存 思考回答问题提高信息提取能 力和分析总结能 力，得出财产权、 所有权。 续期间取得续期间取得，在法律上属于夫妻共同财产在法律上属于夫妻共同财产，陶某的陶某的 嫂子有权参与分割。嫂子有权参与分割。 总结：总结： 1财产制度与财产权财
4、产制度与财产权 (1)财产制度财产制度 作用：规范各类民事主体的财产关系。作用：规范各类民事主体的财产关系。 地位地位：是一个社会得以稳定与发展的基础性法律是一个社会得以稳定与发展的基础性法律 制度。制度。 (2)财产权财产权 含义含义：包括物权包括物权、债权债权、知识产权等能够给民事知识产权等能够给民事 主体带来经济收益的权利。主体带来经济收益的权利。 范围范围：物权是权利人依法对特定的物享有直接支物权是权利人依法对特定的物享有直接支 配和排他的权利配和排他的权利，包括所有权包括所有权、他物权他物权。物包括动物包括动 产与不动产。产与不动产。 【提示【提示】1.知识产权也属于物权知识产权也属
5、于物权， 但习惯单独列出但习惯单独列出。 2.物权法定原则要求，物权的种类和内容必须由法物权法定原则要求，物权的种类和内容必须由法 律规定，不得任意创设。律规定，不得任意创设。 情境创设情境创设 1： 思考思考：结合上述群众的热议，谈谈你对保护财产权 的意义。 总结总结：意义意义：有利于确定财产归属有利于确定财产归属，并以此促进并以此促进 财产的流通使用财产的流通使用。保护财产权就是保护劳动保护财产权就是保护劳动、保护保护 发明创造发明创造、保护和发展生产力保护和发展生产力。依法保护各种所有依法保护各种所有 制经济组织和自然人的财产权，激励人们创业创制经济组织和自然人的财产权，激励人们创业创
6、新。新。 结合课本，思 考回答问题 创设情境，得出 意义、措施。 措施措施：国家通过不断完善财产制度国家通过不断完善财产制度，依法保护各依法保护各 种所有制经济组织和自然人的财产权种所有制经济组织和自然人的财产权。我国宪法和我国宪法和 法律明确规定法律明确规定，保护国有财产保护国有财产、集体财产和公民合集体财产和公民合 法的私有财产。宪法规定公共财产神圣不可侵犯法的私有财产。宪法规定公共财产神圣不可侵犯。 依法保护公民的私有财产权和继承权依法保护公民的私有财产权和继承权。国家为了公国家为了公 共利益的需要共利益的需要，依法对公民私有财产实行征收或征依法对公民私有财产实行征收或征 用要给予补偿。
7、用要给予补偿。 情境创设情境创设 2：陈某在电子市场碰到一名男子，该男 子称自己有一台全新的笔记本电脑，可以市场价格 的三折出售。陈某到其住处，付钱后取走电脑。三 个月后，警察找上门来，原来该男子是一盗窃团伙 成员，电脑是其行窃所得。警察将该电脑作为赃物 扣押。 思考：思考：这案例所涉及财产的所有权分别属于谁?为 什么买方付了钱不定能够取得所有权? 呈现民法典条例 电脑属于动产电脑属于动产，此类动产以交付作为转移所有权此类动产以交付作为转移所有权 的条件。的条件。 根据动产善意取得制度根据动产善意取得制度，尽管商品的卖方并不是尽管商品的卖方并不是 真正所有权人真正所有权人，买方如果是善意与之交
8、易买方如果是善意与之交易，并且支并且支 付了相应价格，则同样能够取得该动产所有权。付了相应价格，则同样能够取得该动产所有权。 由于该电脑是赃物，且小陈以过低的价格获得由于该电脑是赃物，且小陈以过低的价格获得， 并不适用动产善意取得，小陈不能取得电脑所有并不适用动产善意取得，小陈不能取得电脑所有 权。权。 总结：总结： 2所有权所有权 (1)含义含义：是权利人对自己的不动产或者动产是权利人对自己的不动产或者动产，依法依法 享有的占有、使用、收益和处分的权利。享有的占有、使用、收益和处分的权利。 联 系 实 际 情 况，思考回答 问题 提高解决实际问 题的能力。 (2)分类：国家所有分类：国家所有
9、(全民所有全民所有)、集体所有、私人所、集体所有、私人所 有。有。 (3)取得方式取得方式 不动产：应当依照法律规定登记；不动产：应当依照法律规定登记； 对于房屋等不动产对于房屋等不动产，除法律另有规定的情形外除法律另有规定的情形外，必必 须到不动产登记机构办理登记，才能取得所有权须到不动产登记机构办理登记，才能取得所有权。 法律规定在一些特殊情形中法律规定在一些特殊情形中，不动产所有权取得可不动产所有权取得可 以不经登记而发生效力。以不经登记而发生效力。 动产：应当依照法律规定交付。动产：应当依照法律规定交付。 一般来说一般来说，所有人按照转让财产所有权的意所有人按照转让财产所有权的意 图图
10、，直接把财产交给对方占有直接把财产交给对方占有，对方就取得了该财对方就取得了该财 产的所有权。产的所有权。 思考思考：所有动产所有权都不需要产权登记，只要交 付完成，就发生效力。这种观点对吗？说明理由。 (4)共有关系：由多人对同一财产享有所有权。共有关系：由多人对同一财产享有所有权。 例如：家庭共有财产；夫妻共有财产例如：家庭共有财产；夫妻共有财产 议题二：物尽其用议题二：物尽其用他物权他物权 创设情境： 呈现民法典条例，分析： 总结：总结： 二、物尽其用二、物尽其用他物权他物权 1他物权他物权 (1)含义：所有权之外的物权。含义：所有权之外的物权。 思考问题深入理解思考得 出他物权 (2)
11、分类和实质分类和实质：分为用益物权和担保物权两类分为用益物权和担保物权两类，用用 益物权和担保物权分别对应的是物的使用价值和益物权和担保物权分别对应的是物的使用价值和 交换价值。交换价值。 (3)意义意义：充分发挥不动产与动产的价值充分发挥不动产与动产的价值，做到物尽做到物尽 其用。其用。 2用益物权用益物权 （1）含义：对他人所有的不动产或者动产，依法）含义：对他人所有的不动产或者动产，依法 享有占有、使用和收益的权利。享有占有、使用和收益的权利。 （2）用益物权分类）用益物权分类 3.担保物权担保物权 （1）含义：担保物权是为了确保债权的实现而在）含义：担保物权是为了确保债权的实现而在 他人财产上设立的物权。他人财产上设立的物权。 （2）包括抵押权、质权等）包括抵押权、质权等 财产的权利人可以将其财产财产的权利人可以将其财产(例如房屋例如房屋、 汽车汽车、 电脑电脑、 股票等股票等)抵押或者质押抵押或者质押。 债权人通过抵押债权人通过抵押、 质押而在质押而在 他人财产上享有的权利，就是抵押权、质权。他人财产上享有的权利，就是抵押权、质权。 材料判断、图片资料材料判断、图片资料 课堂小结结合板书小结。跟着回答所学 内容。 形成框架，将理 论系统化。 板书
