1、1/5 课时分层作业课时分层作业( (十九十九) )发散思维与聚合思发散思维与聚合思 维的方法维的方法 (建议用时：建议用时：40 分钟分钟) 知识点一知识点一发散思维的方法发散思维的方法 1一个老头慢慢地沿街边走着一个老头慢慢地沿街边走着，看到一个小孩踮着脚想按一个门铃看到一个小孩踮着脚想按一个门铃，但还但还 是差是差了一点。于是老头走过去和蔼地说了一点。于是老头走过去和蔼地说： “小朋友小朋友，我来帮你按吧我来帮你按吧。 ”说着说着，老老 头就按响了门铃头就按响了门铃，直到确信里面的人能听见了才放开了手。这时直到确信里面的人能听见了才放开了手。这时，小孩急切地小孩急切地 对老头说对老头说：
2、 “咱们赶快逃吧咱们赶快逃吧，快快！ ”对上述事件评价正确的是对上述事件评价正确的是() A老头没有坚持用发散性思维看问题老头没有坚持用发散性思维看问题 B小孩坚持了发散性思维小孩坚持了发散性思维 C发散性思维具有流畅性发散性思维具有流畅性 D小孩比老头的思维更具独特性小孩比老头的思维更具独特性 A本题考查发散性思维。老头依思维定势考虑小孩按门铃的目的本题考查发散性思维。老头依思维定势考虑小孩按门铃的目的，没有没有 运用发散性思维考虑小孩的其他目的运用发散性思维考虑小孩的其他目的，A 项符合题意项符合题意；B、D 两项对小孩的思两项对小孩的思维维 评价过高；评价过高；C 项不符合题意。项不符合
3、题意。 2在新产品开发和旧产品改造方面在新产品开发和旧产品改造方面，最好用思维发散技法中的最好用思维发散技法中的() A列举法列举法B信息交合法信息交合法 C检核表法检核表法D头脑风暴法头脑风暴法 A列举法主要将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一罗列出来列举法主要将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一罗列出来，以便以便 提出改进的意见提出改进的意见，构成创新的设想。故在新产品开发和旧产品改造方面构成创新的设想。故在新产品开发和旧产品改造方面，该技该技 法能发挥较好的作用法能发挥较好的作用，故选故选 A 项。项。 3对头脑风暴法的认识对头脑风暴法的认识，正确的是正确的是() 它是一种集思广益的群体
4、思维发散技法它是一种集思广益的群体思维发散技法它以会议的形式开展它以会议的形式开展，要求要求 有人主持会议有人主持会议它在会议进入自由畅想阶段它在会议进入自由畅想阶段，应该尽早地评判他人的设想应该尽早地评判他人的设想 它的会议原则是它的会议原则是“延迟评判延迟评判”和和“以量求质以量求质” AB CD 2/5 B错误错误， “延迟评判延迟评判”是头脑风暴法的会议原则是头脑风暴法的会议原则。 含含的选项均应排除的选项均应排除， 故正确答案为故正确答案为 B 项。项。 4随着社会主义民主政治的发展随着社会主义民主政治的发展，各种各样的听证会应运而生各种各样的听证会应运而生，如火车票如火车票 价听证
5、会、水价听证会、电价听证会、公园拆迁听证会等等。从科学思维的角价听证会、水价听证会、电价听证会、公园拆迁听证会等等。从科学思维的角 度看度看，听证会运用了听证会运用了() A列举法列举法B检核表法检核表法 C信息交合法信息交合法D头脑风暴法头脑风暴法 D材料中通过开会的方式材料中通过开会的方式，反映各个利益相关方的观点反映各个利益相关方的观点，是典型的头脑是典型的头脑 风暴法这一思维发散技法的运用。风暴法这一思维发散技法的运用。 知识点二知识点二聚合思维的方法与功能聚合思维的方法与功能 5 为了揭示不同事物之间的联系为了揭示不同事物之间的联系， 把握事物的整体发展把握事物的整体发展， 就需要运
6、用就需要运用() A发散思维发散思维B聚合思维聚合思维 C思维创新思维创新D推理推理 B聚合思维揭示不同事物之间的联系聚合思维揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展把握事物的整体发展，而发散思而发散思 维正好相反维正好相反，思维创新和推理这些提法太笼统思维创新和推理这些提法太笼统，故本题答案应为故本题答案应为 B 项。项。 6下图反映的内容有下图反映的内容有() 发散思维在思维方向发散思维在思维方向上的特点上的特点聚合思维在思维方向上的特点聚合思维在思维方向上的特点让让 人们的注意力直接对准所思考的目标人们的注意力直接对准所思考的目标集中信息集中信息，寻找联系寻找联系，揭示共同点揭示共同点
7、， 把握规律性把握规律性 AB CD B判断该图是发散思维还是聚合思维在思维方向上的特点判断该图是发散思维还是聚合思维在思维方向上的特点，这是解答本这是解答本 题的关键。根据聚合思维的含义可断定该图反映的是聚合思维在思维方向上的题的关键。根据聚合思维的含义可断定该图反映的是聚合思维在思维方向上的 特点特点，因此因此均符合题意均符合题意，故本题答案为故本题答案为 B 项。项。 7聚合思维聚合思维() 3/5 在思在思维方向上维方向上，它与发散思维是一致的它与发散思维是一致的从一个出发点向四面八方想从一个出发点向四面八方想， 向新奇向新奇、独特之处想独特之处想从四面八方向一个目标点想从四面八方向一
8、个目标点想，向联系向联系、共同之处想共同之处想 让人们的注意力直接对准所思考的目标让人们的注意力直接对准所思考的目标 AB CD C说法本身是错误的；说法本身是错误的；是发散思维的特点。是发散思维的特点。 8在发现问题阶段在发现问题阶段，思维的发散和聚合要发生多次转化思维的发散和聚合要发生多次转化。当人们选定了一当人们选定了一 个课题时个课题时，思维状态处于思维状态处于() A发散状态发散状态 B聚合状聚合状态态 C发散与聚合交叉状态发散与聚合交叉状态 D先聚合后发散状态先聚合后发散状态 B选定课题时选定课题时，思维处于聚合状态思维处于聚合状态，B 符合题意符合题意，排除排除 A、C、D。 9
9、为了揭示事物可能存在的其他性质和关系为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功寻求事物可能具有的其他功 能与作用能与作用，人们常常需要运用发散思维。关于发散思维人们常常需要运用发散思维。关于发散思维，正确的说法有正确的说法有() 发散思维也叫辐射思维、求异思维发散思维也叫辐射思维、求异思维发散思维是一种收敛性的思维方发散思维是一种收敛性的思维方 式式发散思维是从不同的角度和方向来发散思维是从不同的角度和方向来思考问题思考问题发散思维能够寻求解决发散思维能够寻求解决 问题的多样性答案问题的多样性答案 ABCD D说法错误说法错误，发散思维是一种展开性的思维方式。含发散思维是一
10、种展开性的思维方式。含的选项均应排的选项均应排 除除，故正确答案为故正确答案为 D 项。项。 10沃森和克里克提出沃森和克里克提出“自我复制自我复制”的假说来描述的假说来描述 DNA 的行为 的行为他们将他们将 前人的多条研究思路进行聚合前人的多条研究思路进行聚合，将晶体结构、生物化学、信息复制等多个观念将晶体结构、生物化学、信息复制等多个观念 加以综合加以综合，终于揭开了终于揭开了 DNA 的奥秘。这说明的奥秘。这说明() A他他们采用发散思维的列表法来揭示们采用发散思维的列表法来揭示 DNA 的奥秘的奥秘 B沃森和克里克采用的是聚合思维的方法沃森和克里克采用的是聚合思维的方法 CDNA 奥
11、秘的揭示完全是个人主观努力的结果奥秘的揭示完全是个人主观努力的结果 D在思维方向上在思维方向上，两人采用聚合思维与发散思维相结合的方法两人采用聚合思维与发散思维相结合的方法 4/5 B沃森和克里克的做法符合聚合思维严谨性沃森和克里克的做法符合聚合思维严谨性、归一性归一性、可论证性的特点可论证性的特点， 故本题应选故本题应选 B 项。项。A、D 两项不符合题意；两项不符合题意；C 项表述错误项表述错误，DNA 结构奥秘的揭结构奥秘的揭 示离不开前人和他人的研究成果。示离不开前人和他人的研究成果。 11有一年有一年，美国北方格外寒冷美国北方格外寒冷，大雪纷飞大雪纷飞，电线上积满冰雪电线上积满冰雪，
12、 ，大跨度的电大跨度的电 线常被积雪压断线常被积雪压断，严重影响通信。许多人试图解决这一问题严重影响通信。许多人试图解决这一问题，但都未能如愿以但都未能如愿以 偿。后来电信公司经理召开了座谈会偿。后来电信公司经理召开了座谈会，参加会议的是不同专业的技术人员。会参加会议的是不同专业的技术人员。会 议开始后议开始后，大家七嘴八舌地议论开来大家七嘴八舌地议论开来，有人提出设计一种专用的电线清雪机；有人提出设计一种专用的电线清雪机； 有人想到用电热来化解冰雪；也有人建议用振荡技术来清除积雪；还有人提出有人想到用电热来化解冰雪；也有人建议用振荡技术来清除积雪；还有人提出 能否带上几把大扫帚能否带上几把大
13、扫帚， 乘坐直升机去扫电线上的积雪乘坐直升机去扫电线上的积雪。 对于这种对于这种“坐飞机扫雪坐飞机扫雪” 的设想的设想，虽然大家心里觉得滑稽可笑虽然大家心里觉得滑稽可笑，但在会上也无人提出批评但在会上也无人提出批评。不到不到 1 小时小时， 与会的与会的 10 名技术人员共提出名技术人员共提出 90 多条多条新设想。一个久悬未决的难题新设想。一个久悬未决的难题，终于得到终于得到 了巧妙的解决。了巧妙的解决。 (1)上述材料体现了思维方法中的上述材料体现了思维方法中的() A头脑风暴法头脑风暴法B发散思维发散思维 C列举法列举法D信息交合法信息交合法 (2)运用这个方法要注意什么问题？运用这个方
14、法要注意什么问题？ 答案答案(1)A (2)头脑风暴法以会议的形式开展头脑风暴法以会议的形式开展，要求有人主持会议要求有人主持会议，会议有讨论的主题会议有讨论的主题。 在会议进入自由畅想阶段在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能顺以利于其他设想能顺 利产生出来。这种会议的原则是利产生出来。这种会议的原则是“延迟评判延迟评判”“”“以量求质以量求质”。 121960 年英国某农场主为节约开支年英国某农场主为节约开支，购进一批发霉花生喂养农场的购进一批发霉花生喂养农场的 10 万 万 只火鸡和小鸡只火鸡和小鸡，结果这批火鸡和小鸡大都得癌症死了。不
15、久后结果这批火鸡和小鸡大都得癌症死了。不久后，在我国某研究在我国某研究 单位和一些农民长期用发霉花生喂养鸡和猪等家畜单位和一些农民长期用发霉花生喂养鸡和猪等家畜，也产生了上述结果。也产生了上述结果。1963 年年，澳大利亚又有人用霉花生喂养大白鼠、鱼、雪貂等动物澳大利亚又有人用霉花生喂养大白鼠、鱼、雪貂等动物，结果被喂养的动结果被喂养的动 物也大都患癌死了。物也大都患癌死了。 研究人员从收集到的这些资料中得出一个结论：在不同地区研究人员从收集到的这些资料中得出一个结论：在不同地区，被喂食霉花被喂食霉花 生的不同种类的动物都患了癌症生的不同种类的动物都患了癌症，因此霉花生是致癌物。后来又经过化验
16、研究因此霉花生是致癌物。后来又经过化验研究 发现：霉花生内含有黄曲霉素发现：霉花生内含有黄曲霉素，而黄曲霉素正是致癌物质。而黄曲霉素正是致癌物质。 (1)上述事例体现的思维方法是上述事例体现的思维方法是() A发散思维发散思维B聚合思维聚合思维 5/5 C线性思维线性思维 (2)哪些方法可以作为该思维的创新方法？哪些方法可以作为该思维的创新方法？ 解析解析从霉花生和动物之间的关系入手从霉花生和动物之间的关系入手，从不同的地区从不同的地区、不同的动物食用不同的动物食用 含黄曲霉素致癌的事例为题材考查聚合思维的思维方法。解答本题的关键是：含黄曲霉素致癌的事例为题材考查聚合思维的思维方法。解答本题的关键是： 一要吃透材料一要吃透材料，二要明确聚合思维的内容。二要明确聚合思维的内容。 答案答案(1)B (2)聚合思维的创新方法有：聚合思维的创新方法有：形式逻辑方法形式逻辑方法，包括归纳推理的方法和演绎包括归纳推理的方法和演绎 推理的方法；推理的方法；辩证思维方法辩证思维方法，即认识到事物之间的即认识到事物之间的区别和联系区别和联系，认识对象的认识对象的 共性与个性的关系共性与个性的关系，如功能综合法等。如功能综合法等。
