1、第三单元检测卷第三单元检测卷 一、选择题(每个小题 2 分，共 50 分) 1近年来，山东省着力摒弃“唯 GDP”经济发展模式，立足于全面协调可持续发展， 要“金山银山”， 更要绿水青山， 不能在发展中输掉未来， 这成为山东省经济发展的主旋律。 从科学思维角度看，山东省这一发展思路主要体现了() A任何事物之间不存在必然联系 B事物的联系是多样的 C事物的联系是有条件的 D整体性的辩证思维 2作为一个军事战略家，在作战谋划过程中，既要考虑到战场上的因素，又要考虑到 场外的因素；既要考虑到战斗员的作战能力、武器装备、精神面貌，又要考虑到天气、道路、 风俗等因素，从整体上辩证地把握。整体性辩证思维
2、的主要特点是() A在对立中把握统一B在统一中把握对立 C在事物的发展中把握事物D用联系的观点看问题 3整体性是辩证思维的重要特征。我们在认识和解决问题时必须用整体性的辩证思维 的依据在于() A任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体 B辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题 C辩证思维的实质与核心是运用矛盾分析法，从对立面的统一中把握事物 D辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性思考问题的科学思维方法 421 世纪的今天，人类赖以生存的地球正在承受着气候变暖所带来的痛楚南极冰 盖的冰山融化速度加快，乞力马扎罗山上的雪开始消融，沙尘暴来得比以往更猛烈，
3、极端恶 劣天气越来越频繁大自然正在用自己的方式， 向“高碳”的人类说“不”！ 从科学思维 的角度看，气候变暖现象说明() 气候变暖是一种自然现象，我们要按自然规律办事 人和自然现象是相互联系的， 人们若不用动态性的辩证思维看问题， 就会受到大自然 的惩罚我们不仅要重视事物的现象、 过程之间的联系， 也要重视事物内部诸要素之间的 联系沙尘暴现象从反面表明了整体性的辩证思维的重要特征 AB CD 5长期以来，人们只认识到赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色具有质的差别，但这 是为什么，却无法解释清楚。后来才发现，色的不同来源于光，光的不同取决于电磁波的长 短。这里运用的思维方法是() A定性分析法B定
4、量分析法 C因果分析法D功能分析法 6依据血细胞中红细胞所含 A、B 凝集原的不同，血液大致分为 A 型、B 型、O 型、 AB 型。人们认识血液的思维方法属于() A分析的方法B综合的方法 C聚合思维方法D逆向思维方法 7造成“只见树木，不见森林”的认识结果的原因是() A认识对象的复杂性 B认识过分地局限在问题的“点”上，没有从整体上把握事物现象 C认识途径不合理 D认识能力不够 8人有会说话、有理想、能生产、处于一定的血缘关系和生产关系之中等属性，通过 对它们的内在联系的分析，明确社会关系是人的本质属性。这种认识事物的方法是() A分析与综合相结合的分析 B单纯的分析 C分析基础上的综合
5、 D是认识事物的唯一方法 9马克思在资本论中从分析商品开始，研究资本主义的生产总过程，才揭示了资 本主义的规律性，建立起一个再现资本主义社会的严密的逻辑体系。这说明() A实现对事物本质的认识必须从感性具体上升到思维抽象 B从思维抽象发展到思维具体要选择一个合适的起点 C从思维抽象发展到思维具体要选择一个合适的逻辑中介 D理想化是思维抽象的一种重要形式 10马克思说：“在第一条道路上，完整的表象蒸发为抽象的规定，在第二条道路上， 抽象的规定在思维行程中导致具体再现。”马克思的这句话主要说明() A思维过程中有两条路可走，要么从具体到抽象，要么从抽象到具体 B思维过程包括两个阶段，即从感性具体到
6、思维抽象和从思维抽象到思维具体 C抽象和具体既对立又统一，既相互区别又相互联系 D从抽象上升到具体的目的是获得感性认识 11运用从思维抽象上升到思维具体的方法， 目的在于把握客观现象的整体及其发展规 律。这种方法的起点和中间环节分别是() A抽象思维具体B感性具体抽象 C抽象感性具体D感性具体思维具体 12在人类发展的历史上，总是有人想制造出“永动机”。这种行为() A是一种追求真理、按规律办事的典范 B是一种以错误理论为指导的盲目实践活动 C推进了科学技术的发展 D阻碍了人类社会的进步与发展 13我国的国徽图案中，五颗红星寓意民族大团结，天安门寓意中央人民政府，齿轮和 麦穗寓意我国工农联盟的
7、国家性质。此国徽设计在思维过程中属于() A感性具体 B思维抽象 C思维具体 D感性认识上升到理性认识 14 正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映； 人的具体感觉与 抽象思维都是人脑对客观事物的反映； 人们对过去、 现在和未来的认识都是人脑对客观事物 的反映。因而，意识是客观存在在人脑中的反映。上述结论的产生过程主要体现了() A分析基础上的综合B综合指导下的分析 C单纯的分析D纯粹的综合 15“南水北调”工程的开工建设，需要综合考察技术、经济、社会等各方面的因素， 从思维角度看体现了() A整体性思维B动态性思维 C形而上学思维D辩证思维 16汶川地震灾后重建坚持以人为本
8、，统筹兼顾，使灾后重建规划符合科学发展观的要 求，经得起历史的检验。这说明() 辩证思维强调整体性， 但并不排斥局部的独立性辩证思维强调动态性， 也不排斥 相对的静态性 辩证思维是在整体性与独立性、 动态性与静态性的对立统一中把握事物的辩证思 维用实践的观点看问题，凡未经实践检验的东西，决不轻信和盲从 AB CD 在对沙尘暴的科学考察中，科学家们认定，人为破坏是首要原因。风力、气温、降水等 是形成沙尘暴的基本因素，土壤表层沙化是主要原因。在发展经济过程中，为了暂时的经济 利益而滥垦、滥牧、滥伐，严重破坏了土壤表层，造成了土壤表层沙化。据此回答 1718 题。 17为了暂时的经济利益而滥垦、滥牧
9、、滥伐，造成巨大危害。这一事实说明在思维方 法方面应() A坚持整体性的辩证思维 B坚持动态性的辩证思维 C坚持联系的观点 D坚持用矛盾分析法分析问题 18在对沙尘暴的科学考察中，科学家运用的科学思维方法是() A量变和质变的统一 B具体问题具体分析 C联系的观点和发展的观点 D综合指导下的分析和分析基础上的综合 19“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只关心脚下的事情，那 是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族，希望同学们经常仰望天空。”这段话体现的 思维方法是() A逆向思维B局部思维 C辩证思维D形而上学思维 20贵州省抓住机遇紧紧抓住自身特色，突出旅游主题形象，加大宣
10、传促销力度，大力 发展特色旅游，促进地区发展。抓住自身特色，发展特色旅游运用的思维方法主要是() A在综合指导下的分析 B在分析基础上的综合 C把旅游业从其他产业中分解出来 D从人民的愿望出发 21在音乐艺术中，旋律是多种音乐因素的综合体。由此可见，优秀的艺术作品() A体现了分析与综合的统一 B融入了对事物本质的分析与把握 C渗透了系统综合的思想 D加进了合理的想象 22 如果没有科学的思维方法就不可能在认识真理的道路上发生思想的飞跃， 取得富有 成效的认识成果。 “分析”是人们认识事物的非常重要的思维方法。 下列对于“分析”的认 识中正确的是() 只有对各要素作出周密的分析， 才可能进行正
11、确的综合只要对事物进行分析， 就 能正确地认识事物 分析不是单纯的“分”， 它与综合密不可分分析方法如果不当， 就不能真正地认 识事物 AB CD 23从思维抽象发展到思维具体，需要选择一个合适的上升起点，这样的起点应该是 () 某一认识领域里最复杂、 最高级的概念它能以“胚芽”的形式， 包含整个世界的 一切矛盾某一认识对象的矛盾焦点是认识深化的环节， 是思维从抽象逐步走向具体 的桥梁 AB CD 24在走向思维具体的过程中，既是认识深化的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的 桥梁是() A某一认识领域最简单、最基本的概念 B对研究对象的基本单位的反映 C思维飞跃的终点 D随着认识的深化，起点中
12、所包含的种种矛盾会逐一展现出来 25感性具体的认识是() A对事物本质与现象相统一的事物整体的认识 B对事物内在联系的深刻把握 C对事物的外部形象上的整体认识 D对事物共性的本质的整体性认识 二、非选择题(4 个小题，共 50 分) 26我国著名的中医著作伤寒论所述之六经病征，始终处于恒动变化过程中。即疾 病的过程，是正邪双方在体内不断斗争的过程，不断发生着量与质的变化，从而表现出高度 的灵活性、变动性。 伤寒论把一切外感热病的症候归纳为六经，既承认疾病过程中的阶 段，又承认前后阶段的衔接性。 (1)伤寒论体现的思维方法是？(4 分) (2)上述材料体现了这种思维方法的什么特征？(8 分) 2
13、7在厦门市科学技术局领导下，依托厦门产业技术研究院、厦门大学物理机电工程学 院、 上海萃智科技发展有限公司等力量和资源成立的厦门市创新方法工程技术研究中心与创 新方法(TRIZ)工作室，总结提出了一套基于 TRIZ 的系统化的创新理论和方法，即围绕上至 产品战略规划，下至涵盖需求分析、概念设计、详细设计和仿真分析等产品生命周期基本过 程的不同需求，综合采用 TRIZ 理论、大批量定制理论和优化理论，为企业提供不同需求程 度的创新培训和技术服务。 (1)基于 TRIZ 的系统化的创新理论运用了什么方法。(4 分) (2)为什么要运用上述方法？(8 分) 28中医诊治的依据是临床望、闻、问、切四诊
14、后获得的病情信息，是一种从不同角度 检查病情和收集临床资料的整体审察。 中医学强调对疾病发展和病情衍变的过程在机体上的 反映等各种症状信息的获取， 通过综合分析进行症候确定， 具有因时调整治疗方案的优越性。 (1)上述材料说明中医所运用的辩证思维方法是什么？(4 分) (2)上述材料是如何体现这种辩证思维方法的？(12 分) 29有人认为，思维抽象是对事物本质规定的认识，因而是对事物认识的终结。 这种观点是否正确？为什么？(10 分) 1解析：山东省这一发展思路是把经济、社会发展作为一个整体对待，要求处理好其 中的各个部分及其关系， 这是一种整体性的辩证思维， D 项符合题意。 事物的联系是客
15、观的， A 项错误。联系的多样性、有条件性不是材料表达的主要问题，故 B、C 两项不符合题意。 答案：D 2解析：本题考查整体性的辩证思维这一知识点，回答本题的关键是明确整体性的辩 证思维的特点。整体性的辩证思维的主要特点是在对立中把握统一，因此 A 项符合题意。 答案：A 3解析：本题考查运用整体性的辩证思维的客观依据，回答本题必须将辩证思维的客 观依据与具体方法区别开来。B、C、D 三项都是进行辩证思维的具体方法，与题干要求不 符，因此选 A 项。 答案：A 4解析：是从物质观角度讲的，与题干不符。都是用联系的观点进行的分析， 与辩证思维的要求相吻合。 答案：D 5解析：“光的不同取决于电
16、磁波的长短”是研究对象在某个方面的量“有多少”的 分析，属于定量分析法。 答案：B 6解析：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，把血液大致分 为 A 型、B 型、O 型、AB 型，符合分析的方法，应选 A 项。 答案：A 7解析：本题考查对分析方法局限性的认识，回答本题关键要明白分析与综合是辩证 统一的。分析的方法之所以会造成“只见树木，不见森林”，是因为认识过分地局限在问题 的“点”上，而没有从整体上把握事物现象，因此 B 项正确。 答案：B 8解析：在分析人的各种属性基础上综合得出社会关系是人的本质属性这一结论，故 本题应选 C 项。 答案：C 9解析：材料说明商品概念在
17、马克思资本论中的重要性，而商品是其思维抽象发 展到思维具体的起点，B 项符合题意；商品概念已经不属于感性认识，A 项错误；C、D 两 项内容在材料中明显没有体现。 答案：B 10解析：在认识过程中存在两条相反的道路和阶段，即从具体到抽象，再从抽象到具 体。这两条相反的道路的认识运动构成了完整的认识过程， 故选 B 项。A、D 两项说法错误。 C 项说法正确，但不符合题意。 答案：B 11解析：本题考查从思维抽象上升到思维具体的途径以感性具体为起点，经过抽 象的中间环节，又回到思维中的具体，故选 B 项。 答案：B 12解析：制造“永动机”的行为是错误的行为，A、C 两项错误；D 项夸大了这种行
18、 为的危害。 答案：B 13答案：C14.答案：A15.答案：A 16 解析： 灾后重建强调统筹兼顾， 强调经得起历史的检验， 体现了辩证思维的整体性、 动态性和实践检验的重要性，均符合题意，故正确答案为 D 项。 答案：D 17解析：事实主要说明坚持整体性的辩证思维，故选 A 项。 答案：A 18解析：A、B、C 三项均不属于思维方法，只有 D 项符合题意。 答案：D 19答案：C 20解析：贵州省的做法主要体现在分析自身的特色上，这属于运用了分析的方法，故 选 A 项。B 项不准确。C、D 两项不属于思维方法。 答案：A 21解析：B、D 两项没有从综合的角度思考，C 项不如 A 项准确。
19、 答案：A 22解析：正确认识事物既需要分析也需要综合，是错误的，故排除含的选项。 答案：A 23解析：观点错误，因为一个合适的上升起点，应是某一认识领域里最简单、最 基本的概念，是对研究对象的基本单位的反映。它能以“胚芽”的形式，包含着研究对象整 个发展过程中的一切矛盾。把这个“胚芽”扩展开来，就能展现出一个完整的对象。 答案：B 24解析：A、B 两项是走向思维具体的起点，C 项是终点，D 项正确且合乎题意，故 选 D 项。 答案：D 25解析：A、B、D 三项的说法都是针对思维抽象而言的，不符合题意。 答案：C 26答案：(1)辩证思维。 (2)整体性是辩证思维的重要特征。任何认识对象都
20、是由它的各个要素、各种联系构 成的有机整体。 整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。 既承认疾病 过程中的阶段，又承认前后阶段的衔接性，是辩证思维整体性的重要体现。动态性是辩证 思维的又一重要特征。用动态性的辩证思维看问题，就是用变化、发展、矛盾运动的观点去 看问题。疾病的过程，是正邪双方在体内不断斗争的过程，不断发生着量与质的变化，这体 现了辩证思维的动态性特征。 27解析：本题主要考查分析与综合的有关知识，分析时要结合材料，阐述采用辩证分 合的必要性。 答案：(1)辩证分合。 (2)世界充满着矛盾，事物的各个矛盾以及每一个矛盾的两个方面的对立统一关系，构 成了事物矛盾的总
21、体，使事物成为多种规定性的统一。人们要深刻地认识事物，就必须认识 事物的矛盾；要认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要 方面及其相互转化， 这样才能把握事物的本质和规律。 辩证的分析与综合是综合之中有分析， 分析之中有综合；认识过程中的每一步，既是分析的结果，又是综合的结果；在分析与综合 的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。因此，我们必须学会运用辩证分合的科 学思维方法。 28解析：第(1)问考查对分析和综合方法内涵的理解。中医诊治先通过四诊从不同的 角度检查病情，从而收集临床资料，然后对病情进行综合把握，运用了分析和综合方法。第 (2)问考查对分析和综合
22、相关知识的理解。组织答案时，要运用教材知识并结合材料进行简 明扼要的分析。 答案：(1)分析和综合方法。 (2)中医诊治通过望、闻、问、切从不同角度检查病情和收集临床资料，体现了分析 的方法。中医学强调对疾病发展和病情衍变的过程在机体上的反映等各种症状信息的获 取，通过综合分析进行症候确定，体现了综合的方法。中医整个诊治过程都是分析中有综 合、综合中有分析，是分析与综合的统一。 29答案：不正确。因为：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的 本质规定， 或者从事物的个性中抽取其共性的思维活动。 但思维抽象只是停留在对事物的某 一方面、 某一部分或某种共性的认识上， 还没有达到对本质和现象相统一的事物整体的认识。 认识要深化，就需要进入思维具体阶段。运用从抽象上升到具体的方法，目的在于把握客 观对象的整体及其发展规律。这种方法是以感性具体为起点，经过抽象的中间环节，又回复 到思维中的具体。从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶 段相互依赖、不可分割。掌握抽象和具体之间的对立统一关系，正确地运用这种辩证思维方 法，对于我们获得对事物全面而具体的认识具有重要意义。
