川教版三年级下册信息技术第2节 添加角色ppt课件（含视频）.zip

第二节 添加角色 一、教学目标 1.知识与技能 学生通过选择、绘制角色并添加到舞台探究四个按钮的作用。 学会添加背景。 能调整角色大小和删除不需要的角色。 巩固用搭建积木的方法编写脚本并运行。 2.过程与方法 学生认真观察教师演示，掌握方法。 学生操作实践添加角色、添加背景、编写脚本。 3.情感态度价值观： 培养学生产生添加角色、背景，搭建积木编写脚本的兴趣。 体验探究新知识、新方法的乐趣。 培养学生勤思考，勇于克服困难的精神。 二、教学重点 学生通过选择、绘制角色并添加到舞台探究四个按钮的作用。 添加背景。 巩固用搭建积木的方法编写脚本并运行。 三、教学难点 学生通过选择、绘制角色并添加到舞台探究四个按钮的作用。 巩固用搭建积木的方法编写脚本并运行。 四、教学过程 （一）复习导入 1.学生温故旧知：Scratch 不同区域功能的命名（分类、积木区、脚本 搭建区、舞台、舞台背景、角色列表）和用途。 2.师：Scratch 太神奇了！让我们请主角欢欢登场，和大家打个 招呼吧! （二）讲解新知：技能学习，试一试 在 Scratch 里，人物、动物等可作为角色，场景可以作为舞台上 的背景。 1. 添加角色 点击角色列表区的，再选择一种添加方式即可添加角色（如 图 3-2-1 所示的四个按钮） 。 请你和同学们一起探究，这四个按钮有什么作用。 (1)从角色库里选择角色。如图 3-2-2 所示。 (2)绘制新角色，添加到舞台。如图 3-2-3 所示。 (3)从本地文件中上传图片作为角色。如图 3-2-4 所示。 2. 添加背景 点击屏幕右下角的即可添加背景。操作方法与添加角色的方 法类似，请同学们试一试吧！ （三）操作实践，做一做 1. 添加角色“欢欢” 将图片“欢欢旋转 A.png”上传到舞台作为角色。 2.调整角色大小 改变红圈里的数值，就能改变角色大小。如图 3-2-5 所示。 3.删除舞台中不需要的角色 选择角色图标，点击右上角的“” ，即可删除角色。 （四）趣味搭建，试一试 1.参照前面组合积木的方法编写脚本。如图 3-2-6 所示。 2 .点击运行，让欢欢同大家打个招呼。如图 3-2-7 所示。 （五）学习延伸，做一做 1.尝试为舞台添加一个合适的背景。 2.你还知道哪些添加、删除角色或者添加、更改背景的方法? （六）分享时间，说一说 通过学习，你学会了哪些本领？遇到了哪些闲难？是怎么解决 的？你还有什么新的发现？ 五、课堂小结 这节课同学们学习通过选择、绘制角色并添加到舞台探究四个按 钮的作用，添加背景，用搭建积木的方法编写脚本并运行。希望 继续发扬勤思考，乐于探究新知识、新方法的好习惯！ 六、板书设计 添加、调整、删除角色 添加角色 添加背景 编写脚本（搭建积木）并运行。 第第2 2节节 添加角色添加角色 一、温故而知新 回顾Scratch不同区域功能的命名（分类、 积木区、脚本搭建区、舞台、舞台背景、 角色列表）和用途。 nScratch太神奇了！让我们请主角欢 欢登场，和大家打个招呼吧! 二、二、技能学习，试一试技能学习，试一试 1.1.添加角色添加角色 点击角色列表区的 ，再选择一 种添加方式即可添加角色（如图3-2-1 所示的四个按钮）。 二、二、技能学习，试一试技能学习，试一试 请你和同学们一起探究，这四个按钮 有什么作用。 (1 )从角色库里选择角色。如图3-2-2 所示。 二、二、技能学习，试一试技能学习，试一试 (2)绘制新角色，添加到舞台。如图3- 2-3所示。 二、二、技能学习，试一试技能学习，试一试 (3)从本地文件中上传图片作为角色。 如图3-2-4所示。 二、二、技能学习，试一试技能学习，试一试 2.2.添加添加背景背景 点击屏幕右下角的即可添加背景。 操作方法与添加角色的方法类似，请 同学们试一试吧！ 三三、操作实践，做一做操作实践，做一做 1.1.添加角色添加角色“欢欢欢欢” 将图片将图片“欢欢旋转欢欢旋转A.png”A.png”上传到舞上传到舞 台作为角色。台作为角色。 三三、操作实践，做一做操作实践，做一做 2.2.调整角色大小调整角色大小 改变红圈里的数值，就能改变角色改变红圈里的数值，就能改变角色 大小。如图大小。如图3-2-53-2-5所示。所示。 三三、操作实践，做一做操作实践，做一做 3.3.删除舞台中不需要的角色删除舞台中不需要的角色 选择角色图标选择角色图标 ，点击右上角的，点击右上角的“ “ ”，即可删除角色。，即可删除角色。 四、趣味搭建，试一试 1.参照前面组合积木的方法编写脚 本。如图3-2-6所示。 温馨提示： (1)在编写脚本前，不要忘记放 (2)编写完成后单击舞台右上角的绿旗 尝试运行脚本 四、趣味搭建，试一试 2 .点击运行，让欢欢同大家打个招 呼。如图3-2-7所示。 五、学习延伸，做一做 1.尝试为舞台添加一个合适的背景。 2.你还知道哪些添加、删除角色或者 添加、更改背景的方法? 六、分享时间，说一说 通过学习，你学会了哪些本领？遇到 了哪些闲难？是怎么解决的？你还有 什么新的发现？ 七、课堂小结 这节课同学们学习通过选择、绘制角 色并添加到舞台探究四个按钮的作用 ，添加背景，用搭建积木的方法编写 脚本并运行。希望继续发扬勤思考， 乐于探究新知识、新方法的好习惯！ 八、板书设计 添加角色 编写脚本（搭建积木）并运行 添加背景 添加、调整、删除角色