1、必修三 第十三单元 近代中国的思想解放潮流 与马克思主义在中国的发展 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 时空坐标时空坐标 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 知识主线知识主线 近代百年中近代百年中，面对西方列强的侵略面对西方列强的侵略，中国的先进分子为救亡图存中国的先进分子为救亡图存， 不断探索独立不断探索独立、富强之路富强之路。新中国成立以来又不断探索中国特色社会主新中国成立以来又不断探索中国特色社会主 义建设道路义建设道路。 线索线索1 近代中国的思想解放潮流近代中国的思想解放潮流 (1)学造器物学造器物。鸦片战争后林则徐鸦片战争后林则徐、魏源等先进中国人开始
2、魏源等先进中国人开始“开眼看开眼看 世界世界”，并提出并提出“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”的主张；的主张；19世纪世纪6090年代洋务派年代洋务派 提出提出“中体西用中体西用”，并把并把“师夷长技师夷长技”的思想付诸实践的思想付诸实践。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (2)仿行制度仿行制度。19世纪末世纪末，资产阶级维新派主张变法图强资产阶级维新派主张变法图强、实行君主实行君主 立宪制立宪制，掀起了戊戌变法运动掀起了戊戌变法运动，孙中山提出了三民主义孙中山提出了三民主义，主张建立资产主张建立资产 阶级共和国阶级共和国。 (3)思想解放思想解放。新文化运动以新文化运动以“民
3、主科学民主科学”为旗帜；五四运动后马克为旗帜；五四运动后马克 思主义在中国广泛传播思主义在中国广泛传播。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 线索线索2 马克思主义在中国的发展马克思主义在中国的发展 马克思主义同中国革命马克思主义同中国革命、建设实践相结合建设实践相结合，产生了毛泽东思想产生了毛泽东思想、邓邓 小平理论小平理论、“三个代表三个代表”重要思想重要思想、科学发展观科学发展观、习近平新时代中国特习近平新时代中国特 色社会主义思想色社会主义思想，指导了中国民主革命的胜利和社会主义建设取得巨大指导了中国民主革命的胜利和社会主义建设取得巨大 成就成就。 第46讲 近代中国的思
4、想解放潮流 1 目标定位明考向 2 主干梳理理思路 3 教材补遗拓视野 4 考点探究释难点 5 考向研习悟考技 6 真题研析立标杆 返回导航 1 目标定位明考向 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 明确考明确考向向 把握主线把握主线 课程课程 标准标准 (1)了解鸦片战争后中国人学习了解鸦片战争后中国人学习 西方西方、寻求变革的思想历程寻求变革的思想历程， 理解维新变法思想在近代中国理解维新变法思想在近代中国 社会发展进程中所起的作用社会发展进程中所起的作用 (2)概述新文化运动的主要内容概述新文化运动的主要内容， 探讨其对近代中国思想解放的探讨其对近代中国思想解放的 影响影响。
5、(3)简述马克思主义在中简述马克思主义在中 国传播的史实国传播的史实，认识马克思主认识马克思主 义对中国历史发展的重大意义义对中国历史发展的重大意义 本讲主要讲述了近代以来中国人向西本讲主要讲述了近代以来中国人向西 方学习方学习，寻求救国救民道路的各种思寻求救国救民道路的各种思 潮和探索过程潮和探索过程。鸦片战争惊醒了地主鸦片战争惊醒了地主 阶级的有识之士阶级的有识之士，萌发了萌发了“向西方学向西方学 习习”的新思潮的新思潮。从从“师夷长技师夷长技”到维到维 新变法；从追求民主共和到提倡民主新变法；从追求民主共和到提倡民主 科学科学、接受马克思主义；从学习器物接受马克思主义；从学习器物、 仿行
6、制度到提倡思想解放仿行制度到提倡思想解放，近代的爱近代的爱 国志士不断探索救国之路国志士不断探索救国之路。近代中国近代中国 向西方学习的渐进过程向西方学习的渐进过程，是近代中国是近代中国 人思想不断解放的过程人思想不断解放的过程，也是中国从也是中国从 传统走向近代的过程传统走向近代的过程 考纲考纲 要求要求 (1)维新思想维新思想。(2)新文化运动新文化运动。 (3)马克思主义在中国的传播马克思主义在中国的传播 返回导航 2 主干梳理理思路 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 一一、从从“师夷长技师夷长技”到维新变法到维新变法 1“师夷长技师夷长技” 内容内容 背景背景 主张主张
7、 活动活动 影响影响 抵抵 抗抗 派派 清朝君臣清朝君臣 闭关自守，闭关自守， 愚昧无知愚昧无知 提出提出“_ _” 林 则 徐 编 译林 则 徐 编 译 四洲志四洲志各各 国律例国律例等等 魏源编撰魏源编撰海海 国图志国图志等等 引导人们关注世界形引导人们关注世界形 势势，对当时的思想解对当时的思想解 放有重要启迪作用放有重要启迪作用， 迈出了向西方学习的迈出了向西方学习的 第一步第一步 师师夷夷 长技以制夷长技以制夷 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 内容内容 背景背景 主张主张 活动活动 影响影响 洋洋 务务 派派 中国面临中国面临 内忧外患内忧外患 的形势的形势 “ 中
8、 学 为 体中 学 为 体 ， _” “师夷长技以自强师夷长技以自强” 创办一批近代企创办一批近代企 业 ； 开 设 一 批业 ； 开 设 一 批 _ 迈出了中国近迈出了中国近 代化历程的第代化历程的第 一步一步 西学为用西学为用 新式学堂新式学堂 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2维新变法思想维新变法思想 (1)早期维新思想早期维新思想 背景：洋务运动的开展和中国民族背景：洋务运动的开展和中国民族_的产生的产生。 代表：王韬代表：王韬、郑观应等郑观应等。 主张：经济上发展民族工商业主张：经济上发展民族工商业，与外国进行商战；文化上兴办学与外国进行商战；文化上兴办学 校校，学
9、习西方自然科学知识；政治上主张革新学习西方自然科学知识；政治上主张革新，实行实行_制制 度度。 局限：没有形成完整的理论体系局限：没有形成完整的理论体系。 资本主义资本主义 君主立宪君主立宪 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (2)康梁维新思想康梁维新思想 思想思想 思想思想 主张主张 作用作用 康有为康有为 撰写撰写新学伪经考新学伪经考孔子改制孔子改制 考考，宣传宣传_的必要性的必要性 和合理性和合理性 动摇了封建统治者恪守祖训动摇了封建统治者恪守祖训 反对变法的理论基础反对变法的理论基础，有力有力 地抨击了封建顽固势力地抨击了封建顽固势力 梁启超梁启超 发表发表_，宣传伸民
10、宣传伸民 权权、设议院设议院、变法图存的思想变法图存的思想 推动了维新变法运动推动了维新变法运动 严复严复 反对君主专制反对君主专制，主张国家属于人民主张国家属于人民 维新变法维新变法 变法通议变法通议 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 实践：实践：1898年年，发动发动_。 意义：起到意义：起到_的作用的作用，促进了人民的觉醒促进了人民的觉醒，是中国近是中国近 代一次思想解放潮流代一次思想解放潮流。 戊戌变法戊戌变法 思想启蒙思想启蒙 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 二二、三民主义的形成和发展三民主义的形成和发展 1三民主义三民主义 (1)背景背景 社会背景
11、：鸦片战争以后社会背景：鸦片战争以后，民族危机不断加深民族危机不断加深，改良方案失败改良方案失败。 阶级状况：阶级状况：19世纪末世纪末，以孙中山为代表的资产阶级革命派登上历以孙中山为代表的资产阶级革命派登上历 史舞台史舞台。 组织基础：组织基础：1905年年，_成立成立。 广州起义失败后广州起义失败后，孙中山流亡海外孙中山流亡海外，丰富了民主革命思想丰富了民主革命思想。 中国同盟会中国同盟会 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (2)提出：提出：1905年年，孙中山提出同盟会孙中山提出同盟会“十六字十六字”纲领纲领，不久将这个不久将这个 纲领进一步阐发为纲领进一步阐发为“民族民
12、族”“”“_”“”“民生民生”三大主义三大主义。 (3)内容内容 民族主义：即民族主义：即“驱除鞑虏驱除鞑虏，恢复中华恢复中华”，主张用主张用_手段推手段推 翻帝国主义支持的清朝封建统治翻帝国主义支持的清朝封建统治。 民权主义：即民权主义：即“创立民国创立民国”，主张通过政治革命主张通过政治革命，推翻封建帝推翻封建帝 制制，建立建立_。 民生主义：即民生主义：即“平均地权平均地权”，主张核定地价主张核定地价，现有地价归原主所现有地价归原主所 有有，革命后所涨地价归国家所有革命后所涨地价归国家所有，由国民共享由国民共享。 民权民权 革命革命 资产阶级民主共和国资产阶级民主共和国 返回导航 高考一
13、轮总复习 历史（人教版） 必修三 (4)评价评价 比较完整的比较完整的_民主革命纲领民主革命纲领。 表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人反映了中国人 民实现民族独立和民实现民族独立和_的愿望的愿望。 成为辛亥革命重要的理论指导成为辛亥革命重要的理论指导。 带有明显的时代和阶级局限性带有明显的时代和阶级局限性。 资产阶级资产阶级 民主权利民主权利 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (5)实践实践 1911年年，辛亥革命爆发辛亥革命爆发，推翻了清朝的封建统治推翻了清朝的封建统治，建立了中华民建立了中华民 国国。 1912
14、年年，孙中山根据三民主义的思想原则孙中山根据三民主义的思想原则，领导制定并颁布了领导制定并颁布了 _，确认国家主权属于全体国民确认国家主权属于全体国民，国民在政治国民在政治 上一律平等上一律平等。 孙中山以三民主义为旗帜孙中山以三民主义为旗帜，先后领导发动了先后领导发动了“二次革命二次革命”“”“护国护国 运动运动”和两次和两次“护法运动护法运动”，但均告失败但均告失败。 中华民国临时约法中华民国临时约法 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2新三民主义新三民主义 (1)背景背景 孙中山一系列维护民主共和的斗争失败孙中山一系列维护民主共和的斗争失败。 十月革命后十月革命后，共产国
15、际和中国共产党的影响和帮助共产国际和中国共产党的影响和帮助。 孙中山决定改组国民党孙中山决定改组国民党。 (2)提出：提出：1924年年1月月，中国国民党中国国民党“一大一大”确立了确立了“联俄联俄、联共联共、 _”三大政策三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义把旧三民主义发展为新三民主义。 扶助农工扶助农工 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (3)内容内容 民族主义：一为民族主义：一为_自求解放自求解放，二为中国境内各民族一二为中国境内各民族一 律平等律平等。 民权主义：民权为一般平民所共有民权主义：民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人凡真正反对帝国主义之个人 及团
16、体及团体，均得享有一切自由及权利均得享有一切自由及权利。 民生主义：平均地权民生主义：平均地权，节制资本节制资本，实行实行“_”的政的政 策策。 中国民族中国民族 耕者有其田耕者有其田 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (4)实践：以实践：以_为基础为基础，国共两党实现了第一次合作国共两党实现了第一次合作， 开展了国民大革命开展了国民大革命，基本上推翻了北洋军阀的统治基本上推翻了北洋军阀的统治。 (5)评价评价 进步性：新三民主义和中国共产党的民主革命纲领进步性：新三民主义和中国共产党的民主革命纲领，有着基本相有着基本相 同的革命目标同的革命目标，这成为这成为_的政治基础和国民
17、革命时期的旗的政治基础和国民革命时期的旗 帜帜，推动了国民革命的开展推动了国民革命的开展。 局限性：在内容上仍属于资产阶级民主主义的范畴局限性：在内容上仍属于资产阶级民主主义的范畴。 新三民主义新三民主义 国共合作国共合作 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 三三、新文化运动与马克思主义的传播新文化运动与马克思主义的传播 1新文化运动新文化运动 (1)背景背景 思想基础：辛亥革命推翻了清朝封建统治思想基础：辛亥革命推翻了清朝封建统治，民主民主、自由自由、平等思平等思 想得到进一步传播想得到进一步传播。 经济基础：第一次世界大战期间经济基础：第一次世界大战期间，中国中国_有了进一步
18、有了进一步 发展发展。 资本主义资本主义 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 阶级基础：资产阶级强烈要求实行民主制度阶级基础：资产阶级强烈要求实行民主制度，以以_为代为代 表的中国先进知识分子力图表的中国先进知识分子力图“根本之救亡根本之救亡”。 直接原因：袁世凯在思想文化领域掀起直接原因：袁世凯在思想文化领域掀起_的逆流的逆流。 陈独秀陈独秀 尊孔复古尊孔复古 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (2)概况概况 兴起标志：兴起标志：1915年年，陈独秀在上海创办陈独秀在上海创办_，揭开揭开 了新文化运动的序幕了新文化运动的序幕。 代表人物：陈独秀代表人物：陈独秀、
19、李大钊李大钊、胡适胡适、鲁迅等鲁迅等。 主要阵地：主要阵地：_。 活动基地：北大活动基地：北大。蔡元培实行蔡元培实行“思想自由思想自由，_”的办的办 学方针学方针，推动新文化运动的发展推动新文化运动的发展。 青年杂志青年杂志 新青年新青年 兼容并包兼容并包 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (3)思想内容思想内容 提倡民主与科学提倡民主与科学，反对专制和愚昧反对专制和愚昧、迷信迷信。“民主民主”指民主思想指民主思想 和民主制度和民主制度，“科学科学”指近代自然科学法则和科学精神指近代自然科学法则和科学精神。 提倡新道德提倡新道德，反对旧道德反对旧道德。“旧道德旧道德”是指以孔子
20、为代表的传统是指以孔子为代表的传统 儒家道德儒家道德，有人提出有人提出“打倒孔家店打倒孔家店”的口号的口号。 提倡新文学提倡新文学，反对旧文学反对旧文学。胡适发表胡适发表_，陈陈 独秀发表独秀发表文学革命论文学革命论，揭开了文学革命的序幕；鲁迅把反封建内容揭开了文学革命的序幕；鲁迅把反封建内容 与与_形式有机结合形式有机结合。 文学改良刍议文学改良刍议 白话文白话文 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (4)影响影响 猛烈冲击了猛烈冲击了_的统治地位的统治地位，使人们的思想使人们的思想，尤其是青尤其是青 年人的思想得到空前的解放年人的思想得到空前的解放。 中国知识分子受到一次民主
21、和科学的洗礼中国知识分子受到一次民主和科学的洗礼，为马克思主义在中国为马克思主义在中国 的传播创造了有利条件的传播创造了有利条件。 对东西方文化存在绝对否定和绝对肯定的局限性对东西方文化存在绝对否定和绝对肯定的局限性。 封建思想封建思想 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2马克思主义传入中国马克思主义传入中国 (1)条件条件 新文化运动的开展新文化运动的开展。 俄国俄国_给中国送来马克思主义给中国送来马克思主义。 _的爆发的爆发，大大促进了马克思主义传播大大促进了马克思主义传播。 十月革命十月革命 五四运动五四运动 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (2)概况概
22、况 1918年年，李大钊发表李大钊发表法俄革命之比较观法俄革命之比较观庶民的胜利庶民的胜利布布 尔什维主义的胜利尔什维主义的胜利等文章等文章，率先举起率先举起_旗帜旗帜。 1919年年，李大钊为李大钊为新青年新青年主编主编马克思研究专号马克思研究专号，其中其中 _比较全面地介绍了马克思主义比较全面地介绍了马克思主义。 一批研究马克思主义的社团出现一批研究马克思主义的社团出现。 共产党早期组织创办工人补习学校共产党早期组织创办工人补习学校，出版刊物出版刊物劳动界劳动界劳动劳动 者者劳动音劳动音等等，向工人宣传马克思主义向工人宣传马克思主义。 社会主义社会主义 我的马克思主义观我的马克思主义观 返
23、回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (3)影响影响 一批先进的中国人成为一批先进的中国人成为_，他们开始用马克思主他们开始用马克思主 义指导中国革命义指导中国革命。 1921年年，以马克思主义为指导思想的工人阶级政党以马克思主义为指导思想的工人阶级政党中国共产中国共产 党诞生党诞生。 马克思主义者马克思主义者 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 1魏源的魏源的“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”思想产生了怎样的积极影响思想产生了怎样的积极影响？ 提示：提示：“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”是对外国侵略是对外国侵略、挑战的积极回应挑战的积极回应。对于对于 中国来说中国来说，
24、鸦片战争既是沦为半殖民地悲剧的开始鸦片战争既是沦为半殖民地悲剧的开始，又是促其猛醒又是促其猛醒、奋奋 起直追的契机起直追的契机。魏源的这一思想使国人正视中国与西方的悬殊差距魏源的这一思想使国人正视中国与西方的悬殊差距，从从 而作出积极的回应而作出积极的回应。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2地主阶级抵抗派思想的特点地主阶级抵抗派思想的特点。 提示：提示：(1)以以“向西方学习向西方学习”为核心为核心，以学习西方技术特别是军事技以学习西方技术特别是军事技 术为主要内容术为主要内容。 (2)以地主阶级知识分子探索为主以地主阶级知识分子探索为主，启迪人们探索新知和重新认识世启迪人
25、们探索新知和重新认识世 界界。 (3)有着深刻的时代局限性和阶级局限性有着深刻的时代局限性和阶级局限性，其思想从总体上仍属其思想从总体上仍属“经经 世致用世致用”的封建思想体系的封建思想体系。他们没有触及封建制度他们没有触及封建制度，其活动的基点是维其活动的基点是维 护封建统治护封建统治。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 3如何评价如何评价19世纪末中国的维新思想世纪末中国的维新思想？ 提示：提示：(1)特点：把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想结合特点：把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想结合 起来起来。 (2)进步性：这种思想主张以变法自强来抵抗帝国主义的侵略进步
26、性：这种思想主张以变法自强来抵抗帝国主义的侵略，摆脱摆脱 民族危机民族危机，具有爱国意义具有爱国意义。维新派主张兴民权维新派主张兴民权、设议院设议院，实行君主立实行君主立 宪；主张学习和传播西方科学文化宪；主张学习和传播西方科学文化、反对封建君主专制反对封建君主专制，反映了中国资反映了中国资 本主义发展的要求和趋势本主义发展的要求和趋势，具有进步意义具有进步意义，在社会上起了思想启蒙的作在社会上起了思想启蒙的作 用用。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (3)局限性：由于中国资本主义发展不充分局限性：由于中国资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小资产阶级力量弱小，康康 有为有为、
27、梁启超把维新思想与中国传统的儒家思想相结合梁启超把维新思想与中国传统的儒家思想相结合，有利于减少变有利于减少变 法的阻力法的阻力，但也反映了资产阶级维新派的软弱性和妥协性但也反映了资产阶级维新派的软弱性和妥协性。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 4从鸦片战争至从鸦片战争至19世纪末西学东渐的特点世纪末西学东渐的特点。 提示：提示：(1)从学习内容看：由学习科技从学习内容看：由学习科技、器物层面到学习西方社会政器物层面到学习西方社会政 治学说治学说、制度层面制度层面。 (2)从学习主体看：从地主阶级到资产阶级从学习主体看：从地主阶级到资产阶级。 (3)从学习背景看：伴随民族危机
28、的加深从学习背景看：伴随民族危机的加深、经济结构的变化而不断深经济结构的变化而不断深 入入。 (4)从学习目的看：为救亡图存从学习目的看：为救亡图存、民族崛起而学习民族崛起而学习。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 5三民主义中三民主义中，民族民族、民权民权、民生主义是怎样的关系民生主义是怎样的关系？ 提示：提示：三民主义中三民主义中，民族主义是前提民族主义是前提，民权主义是核心民权主义是核心，民生主义民生主义 是补充和发展是补充和发展。 6新三民主义与中国共产党的革命纲领是完全一致的吗新三民主义与中国共产党的革命纲领是完全一致的吗？ 提示：提示：否否。新三民主义与中国共产党的
29、民主革命纲领在革命目标上新三民主义与中国共产党的民主革命纲领在革命目标上 基本相同基本相同，即反对帝国主义侵略即反对帝国主义侵略，反对封建军阀统治反对封建军阀统治。但二者有本质区但二者有本质区 别别。中国共产党除民主革命纲领中国共产党除民主革命纲领(最低纲领最低纲领)外外，还有最高纲领还有最高纲领，就是建就是建 立社会主义和实现共产主义；而新三民主义则没有这些内容立社会主义和实现共产主义；而新三民主义则没有这些内容。其不同是其不同是 由其阶级性所决定的由其阶级性所决定的。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 7蔡元培实行蔡元培实行“思想自由思想自由，兼容并包兼容并包”办学方针的实
30、质是什么办学方针的实质是什么？ 提示：提示：表面上允许各种思想包括守旧的思想在北大传播表面上允许各种思想包括守旧的思想在北大传播，实质上是实质上是 通过新旧思想的斗争更好地宣传资产阶级新文化通过新旧思想的斗争更好地宣传资产阶级新文化。 8康有为尊孔康有为尊孔，陈独秀则陈独秀则“打倒孔家店打倒孔家店”，故二者的本质是相反故二者的本质是相反 的吗的吗？ 提示：提示：否否。康有为借用孔子权威来宣传变法维新康有为借用孔子权威来宣传变法维新，陈独秀通过否定陈独秀通过否定 以孔子为代表的传统文化来宣传以孔子为代表的传统文化来宣传“民主民主、科学科学”，二者在本质上都是在二者在本质上都是在 宣传资产阶级思想
31、文化宣传资产阶级思想文化，故本质一致故本质一致。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 9概括近代前期中国的社会特征概括近代前期中国的社会特征。 提示：提示：(1)政治：西方发动一系列侵略战争政治：西方发动一系列侵略战争，中国逐步沦为半殖民地中国逐步沦为半殖民地 半封建社会半封建社会，中国社会各阶层展开救亡图存的斗争中国社会各阶层展开救亡图存的斗争。 (2)经济：自然经济逐步解体经济：自然经济逐步解体，官僚资本官僚资本、民族资本先后产生民族资本先后产生，中国中国 工业化艰难发展工业化艰难发展。 (3)文化：从文化：从“开眼看世界开眼看世界”到到“中体西用中体西用”，再到资产阶级维新
32、思再到资产阶级维新思 想想、革命思想革命思想，西方思想文化逐步传播西方思想文化逐步传播。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 总之总之，西方国家完成工业革命后西方国家完成工业革命后，需要原料产地和商品销售市场需要原料产地和商品销售市场， 通过侵略战争通过侵略战争，使中国卷入资本主义世界市场使中国卷入资本主义世界市场。中国人为了救亡图存中国人为了救亡图存， 逐步学习西方的技术逐步学习西方的技术、制度和思想制度和思想。 返回导航 3 教材补遗拓视野 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 “问题问题”和和“主义主义”的论战的论战 1919年年7月月20日日，胡适在胡适在每周
33、评论每周评论上发表了上发表了多研究些问题多研究些问题， 少谈些少谈些“主义主义”一文一文，引发了一场引发了一场“问题问题”与与“主义主义”的论战的论战。胡适胡适 认为认为，当前思想界出现的弊病当前思想界出现的弊病，就是空谈主义就是空谈主义，高谈主义高谈主义，而不去研究而不去研究 具体问题的解决办法具体问题的解决办法。应该应该“多提出一些问题多提出一些问题，少谈一些纸上的主少谈一些纸上的主 义义”“”“多多研究这个问题如何解决多多研究这个问题如何解决，那个问题如何解决那个问题如何解决，不要高谈这种不要高谈这种 主义如何新奇主义如何新奇，那种主义如何奥妙那种主义如何奥妙”。8月月17日日，李大钊在
34、李大钊在每周评每周评 论论第第35期发表了期发表了再论问题与主义再论问题与主义。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 针对针对胡适过分强调解决实际问题胡适过分强调解决实际问题，李大钊提出：李大钊提出：“一方面固然要研一方面固然要研 究实际的问题究实际的问题，一方面也要宣传理想的主义一方面也要宣传理想的主义。这是交相为用的这是交相为用的，这是并这是并 行不悖的行不悖的。”李大钊根据马克思主义观点李大钊根据马克思主义观点，正确地指出正确地指出“必须有一个根必须有一个根 本的解决本的解决，才有把一个一个的具体问题都解决了的希望才有把一个一个的具体问题都解决了的希望”。关于关于“根本根本
35、 解决解决”中国问题的主张中国问题的主张，是李大钊运用马克思主义的社会革命论观察中是李大钊运用马克思主义的社会革命论观察中 国政治问题所得出的一个主要结论国政治问题所得出的一个主要结论。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 问题问题与主义之争与主义之争，是马克思主义在中国传播过程中出现的第一次论是马克思主义在中国传播过程中出现的第一次论 战战，是社会革命论与社会改良主义的论战是社会革命论与社会改良主义的论战，它标志着新文化运动统一战它标志着新文化运动统一战 线内部马克思主义者与改良主义者公开分裂线内部马克思主义者与改良主义者公开分裂。在这次斗争以后在这次斗争以后，马克思马克思 主
36、义继续同资产阶级主义继续同资产阶级、小资产阶级思想进行论战小资产阶级思想进行论战，逐步开拓自己前进的逐步开拓自己前进的 道路道路。 返回导航 4 考点探究释难点 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 维新思想的特点及其成因维新思想的特点及其成因 史料一史料一 臣窃闻东西各国之强臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故皆以立宪法开国会之故。国会者国会者， 君与民共议一国之政法也君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出盖自三权鼎立之说出，以国会立法以国会立法，以法官以法官 司法司法，以政府行政以政府行政，而人主总之而人主总之人主尊为神圣人主尊为神圣，不受责任不受责任，而政府而政府 代
37、之代之，故人君与千百万国民故人君与千百万国民，合为一体合为一体，国安得不强国安得不强？ 康有为请定立宪开国会折康有为请定立宪开国会折 探究一探究一 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 史料二史料二 为了在王权承认的为了在王权承认的“合法性合法性”范围内偷运西学之果范围内偷运西学之果，康有康有 为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从“奉天承运奉天承运”“”“圣人之圣人之 作作”的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道。尽管康有为之变尽管康有为之变 法理论似乎处处引经据典法理论似乎处处引经据典，旁征博引
38、旁征博引，无敢逾越古典圣贤所订准绳无敢逾越古典圣贤所订准绳，但但 言行举止中却不时透露出叛逆色彩言行举止中却不时透露出叛逆色彩。 许纪霖、陈达凯主编中国现代化史许纪霖、陈达凯主编中国现代化史 问题：问题：(1)根据史料一根据史料一，概括康有为的政治设想概括康有为的政治设想。 (2)根据史料二根据史料二，说明康有为维新思想的突出特点说明康有为维新思想的突出特点。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 史料导读史料导读 (1)史料一体现了康有为主张向西方学习史料一体现了康有为主张向西方学习，变革中国的政治制度变革中国的政治制度。 “盖自三权鼎立之说出盖自三权鼎立之说出，以国会立法以国会
39、立法，以法官司法以法官司法，以政府行政以政府行政，而人而人 主总之主总之”信息说明康有为推崇的政体是三权分立式的君主立宪制信息说明康有为推崇的政体是三权分立式的君主立宪制。 (2)史料二体现了康有为思想既宣扬维新变法史料二体现了康有为思想既宣扬维新变法，仿效西方改制仿效西方改制，又没又没 有摆脱封建思想束缚的特点有摆脱封建思想束缚的特点。“奉天承运奉天承运圣人之作圣人之作的传统象征的传统象征 系统内拾取古已有之的变化之道系统内拾取古已有之的变化之道”信息表明康有为思想的特点是借助封信息表明康有为思想的特点是借助封 建传统文化建传统文化，宣传维新变法理论宣传维新变法理论。 返回导航 高考一轮总复
40、习 历史（人教版） 必修三 探究一答案探究一答案 (1)设想：开国会设想：开国会、定宪法定宪法，实行三权分立实行三权分立、君主立宪君主立宪。 (2)把西方资产阶级思想同儒家思想相结合把西方资产阶级思想同儒家思想相结合。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 史论总结史论总结 维新思想的特点及成因维新思想的特点及成因 (1)特点特点 中西融合：把西方资本主义政治学说与传统儒家思想相结合；利中西融合：把西方资本主义政治学说与传统儒家思想相结合；利 用孔子的权威论证资产阶级维新变法理论的合理性用孔子的权威论证资产阶级维新变法理论的合理性。 由理论到实践：把维新思想转变为维新变法运动由理论
41、到实践：把维新思想转变为维新变法运动，最终推动戊戌最终推动戊戌 变法运动的发生变法运动的发生。 救亡图存：把维新变法与救亡图存结合起来救亡图存：把维新变法与救亡图存结合起来。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (2)成因成因 客观原因：当时中国资本主义发展薄弱客观原因：当时中国资本主义发展薄弱，资产阶级力量十分弱资产阶级力量十分弱 小小，而封建顽固势力十分强大而封建顽固势力十分强大。在这种背景下如果硬性地宣传资产阶级在这种背景下如果硬性地宣传资产阶级 主张主张，否定封建伦理道德否定封建伦理道德，阻力很大阻力很大，而且必然会失败而且必然会失败。 主观原因：康有为作为民族资产阶级上
42、层的代表主观原因：康有为作为民族资产阶级上层的代表，与帝国主义和与帝国主义和 封建主义有着密切联系封建主义有着密切联系，其思想认识是有局限性的其思想认识是有局限性的，幻想幻想“中西结合中西结合”。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 新文化运动的特点新文化运动的特点 史料一史料一 孔教与共和乃绝对两不相容之物孔教与共和乃绝对两不相容之物，存其一必废其一存其一必废其一，此义此义 愚屡言之愚屡言之，张张、康亦知之康亦知之，故其提倡孔教必排共和故其提倡孔教必排共和，亦犹愚之信仰共和亦犹愚之信仰共和 必排孔教必排孔教。盖以孔子之道治国家盖以孔子之道治国家，非立君不足以言治非立君不足以言治
43、。 陈独秀复辟与尊孔陈独秀复辟与尊孔 探究二探究二 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 史料史料二二 我还记得先前的医生的议论和方药我还记得先前的医生的议论和方药，和现在所知道的比较和现在所知道的比较 起来起来，便渐渐地悟得中医不过是一种有意的或无意的骗子便渐渐地悟得中医不过是一种有意的或无意的骗子，同时又很起同时又很起 了对于被骗的病人和他的家族的同情；而且从译出的历史上了对于被骗的病人和他的家族的同情；而且从译出的历史上，又知道了又知道了 日本维新是大半发端于西方医学的事实日本维新是大半发端于西方医学的事实。 鲁迅呐喊自序鲁迅呐喊自序 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版）
44、 必修三 史料史料三三 布尔什维主义这个字布尔什维主义这个字，虽为俄人所创造虽为俄人所创造，但是他的精神但是他的精神， 可是二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神可是二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神。所以布尔什维主义所以布尔什维主义 的胜利的胜利，就是二十世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利就是二十世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利！ 李大钊布尔什维主义的胜利李大钊布尔什维主义的胜利 问题：据上述史料问题：据上述史料，总结新文化运动有哪些特点总结新文化运动有哪些特点。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 史料导读史料导读 (1)史料一表明新文化运动主张实行
45、民主共和史料一表明新文化运动主张实行民主共和，坚决反对孔教坚决反对孔教。 (2)史料二表明新文化运动的代表人物对中国文化认识的偏激史料二表明新文化运动的代表人物对中国文化认识的偏激，对东对东 西方文化存在着绝对否定和绝对肯定的态度西方文化存在着绝对否定和绝对肯定的态度。 (3)史料三表明李大钊开始宣传十月革命的道路史料三表明李大钊开始宣传十月革命的道路。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 探究二答案探究二答案 (1)以批判封建正统思想实现民主政治为目的以批判封建正统思想实现民主政治为目的。 (2)运动具有局限性：全盘否定东方文化运动具有局限性：全盘否定东方文化、绝对肯定西方文化
46、绝对肯定西方文化。 (3)运动具有阶段性：五四运动后马克思主义的传播成为新文化运动运动具有阶段性：五四运动后马克思主义的传播成为新文化运动 的主流的主流，且性质发生变化且性质发生变化。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 史论总结史论总结 1新文化运动新文化运动“新新”的表现的表现 (1)新领导：新文化运动的领导者是资产阶级的激进派新领导：新文化运动的领导者是资产阶级的激进派。 (2)新基础：中国资本主义的进一步发展为其奠定了经济基础新基础：中国资本主义的进一步发展为其奠定了经济基础。 (3)新思想：指导思想新思想：指导思想，前期是西方民主和科学及达尔文的进化论；前期是西方民主和
47、科学及达尔文的进化论； 后期是科学社会主义思想后期是科学社会主义思想。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (4)新内容：前期以宣传民主和科学为突破口；后期以宣传马克思主新内容：前期以宣传民主和科学为突破口；后期以宣传马克思主 义为主要内容义为主要内容，提出走俄国十月革命的道路提出走俄国十月革命的道路。 (5)新成果：动摇了封建思想的统治地位新成果：动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解人们的思想得到空前解 放放。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2评价新文化运动评价新文化运动 (1)积极作用积极作用 新文化运动前期实质上是资产阶级新文化反对封建旧文化的
48、斗新文化运动前期实质上是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗 争争，是辛亥革命在思想文化领域中的延续是辛亥革命在思想文化领域中的延续。 它动摇了封建思想的统治地位它动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想获得空前的解放使人们的思想获得空前的解放。 形成了思想解放的潮流形成了思想解放的潮流，为马克思主义的传播奠定了思想基础为马克思主义的传播奠定了思想基础。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 弘扬了民主和科学的思想弘扬了民主和科学的思想，推动了中国自然科学的发展推动了中国自然科学的发展。 新文化运动也是一场全面的文化转型运动新文化运动也是一场全面的文化转型运动，对政治对政治、思想思想、伦
49、理伦理 等方面产生了深刻的影响；白话文开始使用等方面产生了深刻的影响；白话文开始使用，为中国现代文化的发展提为中国现代文化的发展提 供了新的模式供了新的模式。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (2)局限性局限性 没有同工人运动相结合没有同工人运动相结合。 思想方法上思想方法上，对东西方文化存在着形式主义的绝对否定或绝对肯对东西方文化存在着形式主义的绝对否定或绝对肯 定定，这种偏向一直影响到后来这种偏向一直影响到后来。 返回导航 5 考向研习悟考技 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 考考向一向一 评价洋务派的评价洋务派的“中体西用中体西用”主张主张 (1)洋务派
50、出于地主阶级的本能洋务派出于地主阶级的本能，其目的在于维护封建君主专制制度其目的在于维护封建君主专制制度 和纲常名教和纲常名教。 (2)它打出的它打出的“自强自强”和和“求富求富”旗号旗号，冲击了冲击了“重农抑商重农抑商”的陈腐的陈腐 观念观念，对中国的工业对中国的工业、国防和军队国防和军队、教育和外交现代化起了一定的推动教育和外交现代化起了一定的推动 作用作用。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (3)它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后国家和它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后国家和 地区旧制度地区旧制度、旧思想的冲击旧思想的冲击，是西方工业文明
