1、必修一 第五单元第五单元 当今世界政治格局的当今世界政治格局的 多极化趋势和新中国的外交多极化趋势和新中国的外交 第20讲 现代中国的对外关系 1 目标定位明考向 2 主干梳理理思路 3 教材补遗拓视野 4 考点探究释难点 5 考向研习悟考技 6 真题研析立标杆 返回导航 1 目标定位明考向 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 明确考向明确考向 把握主线把握主线 课程课程 标准标准 (1)了解新中国建立初期的重大外交活了解新中国建立初期的重大外交活 动， 理解和平共处五项原则在处理国际动， 理解和平共处五项原则在处理国际 关系方面的意义。关系方面的意义。(2)简述中国恢复在简述中
2、国恢复在 联合国合法席位的基本史实， 概括我国联合国合法席位的基本史实， 概括我国 在外交方面所取得的重大成就。在外交方面所取得的重大成就。(3)了了 解中美关系正常化和中日建交的主要解中美关系正常化和中日建交的主要 史实， 探讨其对国际关系产生的重要影史实， 探讨其对国际关系产生的重要影 响。响。 本讲主要讲述了新中国对本讲主要讲述了新中国对 外关系的发展历程。新中外关系的发展历程。新中 国成立后，制定了独立自国成立后，制定了独立自 主的和平外交政策，前三主的和平外交政策，前三 十年的外交主要是围绕反十年的外交主要是围绕反 对大国威胁、巩固民族独对大国威胁、巩固民族独 立、维护国家主权和领土
3、立、维护国家主权和领土 完整而展开；完整而展开； 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 明确考向明确考向 把握主线把握主线 课课 程程 标标 准准 (4)以改革开放以来我国在联合国和地区以改革开放以来我国在联合国和地区 性国际组织中的重要外交活动为例， 认识性国际组织中的重要外交活动为例， 认识 我国为现代化建设争取良好的国际环境、我国为现代化建设争取良好的国际环境、 维护世界和平和促进共同发展所做出的维护世界和平和促进共同发展所做出的 努力努力 考考 纲纲 要要 求求 (1)新中国建立初期的重大外交活动与和新中国建立初期的重大外交活动与和 平共处五项原则。平共处五项原则。(2)中
4、国恢复在联合国中国恢复在联合国 合法席位。合法席位。(3)中美关系正常化和中日邦中美关系正常化和中日邦 交正常化。交正常化。(4)改革开放以来我国在联合改革开放以来我国在联合 国和地区性国际组织中的重要外交活动国和地区性国际组织中的重要外交活动 后三十年则是适应形势的后三十年则是适应形势的 发展和变化，为国内的经发展和变化，为国内的经 济建设创造良好的周边环济建设创造良好的周边环 境，促进我国的社会主义境，促进我国的社会主义 现代化建设，实现中华民现代化建设，实现中华民 族的伟大振兴而进行，我族的伟大振兴而进行，我 国的综合国力不断增强，国的综合国力不断增强， 国际地位日益提高，为世国际地位日
5、益提高，为世 界的和平与发展做出了重界的和平与发展做出了重 要的贡献要的贡献 返回导航 2 主干梳理理思路 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 一一、新中国初期的外交新中国初期的外交 1背景：第二次世界大战后形成了背景：第二次世界大战后形成了_和资本主义和资本主义 阵营对峙的局面阵营对峙的局面。 2外交方针：奉行独立自主的和平外交方针外交方针：奉行独立自主的和平外交方针，具体表现为具体表现为“另起另起 炉灶炉灶”“”“打扫干净屋子再请客打扫干净屋子再请客”和和“一边倒一边倒”。 (1)“另起炉灶另起炉灶” 含义：不承认含义：不承认_同各国建立的一切旧的屈辱的外交关同各国建立的一切
6、旧的屈辱的外交关 系系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系而要在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。 社会主义阵营社会主义阵营 国民政府国民政府 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 意义：改变了中国半殖民地的地位意义：改变了中国半殖民地的地位，在国际交往中独立自主在国际交往中独立自主。 (2)“打扫干净屋子再请客打扫干净屋子再请客” 含义：首先清除含义：首先清除_在中国的残余势力在中国的残余势力，取缔帝国主义取缔帝国主义 在华的一切特权在华的一切特权，然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题。 意义：巩固新中国的独立和主权
7、意义：巩固新中国的独立和主权，为与世界各国建立平等互利的为与世界各国建立平等互利的 外交关系奠定了基础外交关系奠定了基础。 帝国主义帝国主义 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 (3)“一边倒一边倒” 含义：中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边含义：中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边。 意义：使新中国在保障人民革命胜利成果意义：使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独捍卫和平以及维护独 立与主权的斗争中立与主权的斗争中，不致处于孤立地位不致处于孤立地位。 3外交成就外交成就 (1)第一次建交高潮：在新中国成立后的第一年里第一次建交高潮：在新中国成立后的第一
8、年里，与苏联等与苏联等17国建国建 交 ；交 ； 1949 年年 12 月月 ， 毛 泽 东 出 访 苏 联毛 泽 东 出 访 苏 联 ， 1950 年年 2 月 中 苏 两 国 签 订月 中 苏 两 国 签 订 _。 中苏友好同盟互助条约中苏友好同盟互助条约 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 (2)和平共处五项原则和平共处五项原则 时间：首次提出是时间：首次提出是1953年周恩来总理会见年周恩来总理会见_代表团时代表团时。 内容：互相尊重内容：互相尊重_完整完整、互不侵犯互不侵犯、互不干涉内互不干涉内 政政、平等互利平等互利、_。 意义：标志着新中国外交政策的成熟意义：标志着
9、新中国外交政策的成熟，成为解决国与国之间问题成为解决国与国之间问题 的的_。 印度印度 主权和领土主权和领土 和平共处和平共处 基本准则基本准则 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 (3)步入世界外交舞台步入世界外交舞台 项目项目 日内瓦会议日内瓦会议 万隆会议万隆会议 内容内容 和平解决朝鲜和印度支那问和平解决朝鲜和印度支那问 题题 保卫和平、争取民族独立、发展民族保卫和平、争取民族独立、发展民族 经济经济 成果成果 推动会议达成关于恢复印推动会议达成关于恢复印 度支那和平的日内瓦公约度支那和平的日内瓦公约 提出提出“_”的方针，促进的方针，促进 会议取得成功会议取得成功 意义
10、意义 提高了新中国的国际声誉提高了新中国的国际声誉 加强了中国同亚非各国的联系加强了中国同亚非各国的联系 求同存异求同存异 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 二二、开创外交新局面开创外交新局面 1恢复在联合国的合法席位恢复在联合国的合法席位 (1)背景背景 20世纪世纪70年代年代，中国中国_日益提高日益提高。 广大发展中国家崛起广大发展中国家崛起，要求恢复中国在联合国的合法席位要求恢复中国在联合国的合法席位。 (2)恢复：恢复：1971年年10月月25日日，第第26届联合国代表大会恢复中国在联合届联合国代表大会恢复中国在联合 国的合法席位国的合法席位。 国际地位国际地位 返回
11、导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 (3)意义意义 对中国：是中国外交的重大胜利对中国：是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥有利于中国在国际事务中发挥 更大的作用更大的作用。 对美国：突出说明长期以来美国孤立中国政策的破产对美国：突出说明长期以来美国孤立中国政策的破产。 对世界：增强了对世界：增强了_国家在联合国的实力国家在联合国的实力，有利于维护有利于维护 世界和平世界和平。 第三世界第三世界 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 2中美关系正常化中美关系正常化 (1)背景：背景：20世纪世纪70年代初年代初，世界局势的重大变化使中美对改善双方世界局势的重大
12、变化使中美对改善双方 关系有了共同的要求关系有了共同的要求。 (2)进程进程 1971年年7月月，_访华访华，以谋求两国关系的正常化以谋求两国关系的正常化。 1972年年2月月，尼克松访华尼克松访华，中美双方在上海签署中美双方在上海签署_， 两国关系开始走向正常化两国关系开始走向正常化。 1979年年，中美正式建立外交关系中美正式建立外交关系。 基辛格基辛格 联合公报联合公报 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 3.中日邦交正常化中日邦交正常化 (1)原因：中美关系的改善直接推动中日建交原因：中美关系的改善直接推动中日建交。 (2)进程：进程：1972年年，日本首相田中角荣访华日
13、本首相田中角荣访华，签署建立外交关系的联签署建立外交关系的联 合声明合声明。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 4新时期的外交建树新时期的外交建树 (1)形势：中共十一届三中全会后形势：中共十一届三中全会后，中国的经济建设需要一个和平的中国的经济建设需要一个和平的 国际环境国际环境。 (2)目标：反对目标：反对_，维护世界和平维护世界和平。 (3)活动活动 开展以开展以_为中心的多边外交为中心的多边外交。 积极参与亚太经济合作组织等地区性国际组织的外交活动积极参与亚太经济合作组织等地区性国际组织的外交活动。 积极发展与周边国家的睦邻友好关系积极发展与周边国家的睦邻友好关系，倡导
14、建立了上海合作组倡导建立了上海合作组 织织。 霸权主义霸权主义 联合国联合国 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 1“一边倒一边倒”就是放弃独立自主原则吗就是放弃独立自主原则吗？ 提示：提示：否否。“一边倒一边倒”的外交政策和独立自主的外交方针并不矛的外交政策和独立自主的外交方针并不矛 盾盾，因为它的最终目的是捍卫新中国的独立和主权因为它的最终目的是捍卫新中国的独立和主权，并不是盲目地顺从并不是盲目地顺从 苏联而不维护自己的国家利益苏联而不维护自己的国家利益。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 2新中国成立初期新中国成立初期，苏联对新中国有哪些影响苏联对新中国有哪
15、些影响？ 提示：提示：(1)政治：建立人民代表大会制度政治：建立人民代表大会制度，执行执行“一边倒一边倒”的外交政的外交政 策策。(2)经济：建立计划经济体制经济：建立计划经济体制。(3)生活和教育：列宁装生活和教育：列宁装、苏联小说苏联小说、 模仿苏联的高等教育体制模仿苏联的高等教育体制。总之总之，新中国成立初期新中国成立初期，中国的社会主义建中国的社会主义建 设深受苏联影响设深受苏联影响，体现在政治体制体现在政治体制、经济模式经济模式、文化教育等方面文化教育等方面，这加这加 快了中国的社会主义建设速度快了中国的社会主义建设速度，但也带来了很多问题但也带来了很多问题。 返回导航 高考一轮总复
16、习 历史（人教版） 必修一 3“求同存异求同存异”中的中的“同同”和和“异异”是指什么是指什么？ 提示：提示：(1)同：中国和亚非国家都曾遭受殖民统治；都面临反对新老同：中国和亚非国家都曾遭受殖民统治；都面临反对新老 殖民主义殖民主义、发展民族经济的任务；都要求加强团结合作发展民族经济的任务；都要求加强团结合作，维护世界和维护世界和 平平，反对侵略战争反对侵略战争。(2)异：中国和亚非一些国家社会制度不同异：中国和亚非一些国家社会制度不同，意识形意识形 态不同态不同。(3)“求同存异求同存异”就是要超越社会制度就是要超越社会制度、意识形态的差异意识形态的差异，为了为了 共同的利益加强团结和合作
17、共同的利益加强团结和合作。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 4请图解新中国初期外交政策及成就请图解新中国初期外交政策及成就。 提示：提示： 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 5请思考请思考20世纪世纪60年代中国外交的政策年代中国外交的政策、原因原因、表现及影响表现及影响。 提示：提示：(1)政策：政策：“两只拳头打人两只拳头打人”和和“一大片一大片”的外交政策的外交政策。 (2)原因原因 朝鲜停战后朝鲜停战后，美国继续敌视中国美国继续敌视中国。 20世纪世纪50年代末期年代末期，苏联实行大国沙文主义政策苏联实行大国沙文主义政策，中苏关系紧中苏关系紧 张张，我
18、国外交环境恶化我国外交环境恶化。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 (3)表现表现 从从20世纪世纪50年代中期起年代中期起，中国本着和平共处五项原则中国本着和平共处五项原则，大力发展与大力发展与 亚亚、非非、拉国家的关系拉国家的关系，加强同这些国家的政策加强同这些国家的政策、经济与文化往来经济与文化往来。从从 20世纪世纪50年代中期到年代中期到60年代末年代末，中国先后又与柬埔寨中国先后又与柬埔寨、老挝老挝、古巴等古巴等20 多个国家建立外交关系多个国家建立外交关系。 (4)影响：大大改善了中国在国际上的处境影响：大大改善了中国在国际上的处境，扩大了中国在世界的影扩大了中国
19、在世界的影 响响。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 61971年中国成功地加入了联合国吗年中国成功地加入了联合国吗？ 提示：提示：否否。1971年中国是恢复在联合国的合法席位年中国是恢复在联合国的合法席位，而不是加入联而不是加入联 合国合国。这是因为中国是联合国创始国之一这是因为中国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事国之也是安理会常任理事国之 一一。 71972年年，中美两国正式建立外交关系了吗中美两国正式建立外交关系了吗？ 提示：提示：否否。中美正式建交不是中美正式建交不是1972年年，而是在而是在1979年；年；1972年尼克年尼克 松访华以及松访华以及中美联合公报中
20、美联合公报的签署说明中美关系开始走向正常化；的签署说明中美关系开始走向正常化； 1979年中美建交年中美建交，中美关系实现完全正常化中美关系实现完全正常化。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 8不结盟政策有何意义不结盟政策有何意义？ 提示：提示：新时期奉行的不结盟政策为社会主义现代化建设争取了良好新时期奉行的不结盟政策为社会主义现代化建设争取了良好 的国际环境的国际环境，加快了经济和社会发展进程；促进世界和平与发展加快了经济和社会发展进程；促进世界和平与发展，推动推动 建立国际政治经济新秩序建立国际政治经济新秩序。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 9.中俄建立
21、战略伙伴关系是中俄结盟吗中俄建立战略伙伴关系是中俄结盟吗？ 提示：提示：否否。 中俄建立战略伙伴关系不是中俄结成联盟中俄建立战略伙伴关系不是中俄结成联盟，而是不结而是不结 盟盟、不对抗不对抗、不针对第三国的新型关系不针对第三国的新型关系，既从本国利益出发既从本国利益出发，又充分考又充分考 虑了伙伴的利益虑了伙伴的利益。 10影响国家外交的因素有哪些影响国家外交的因素有哪些？ 提示：提示：(1)国际国际、国内形势的变化国内形势的变化。(2)国家实力国家实力、经济和科技实力成经济和科技实力成 为国际关系中的关键因素为国际关系中的关键因素。(3)国家利益是制定外交政策的根本出发点国家利益是制定外交政
22、策的根本出发点。 返回导航 3 教材补遗拓视野 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 “两个拳头打人两个拳头打人”和和“一条线一条线、一大片一大片”的外交战略的外交战略 (1)20世纪世纪50年代中期到年代中期到60年代末年代末，“两个拳头打人两个拳头打人”战略战略。20世纪世纪 50年代末年代末60年代初开始年代初开始，中国转入大规模的社会主义建设；苏联推行大中国转入大规模的社会主义建设；苏联推行大 国沙文主义政策国沙文主义政策，从中国撤回专家从中国撤回专家，同时在中蒙同时在中蒙、中苏边境大量增兵中苏边境大量增兵， 中苏关系恶化中苏关系恶化。中国放弃中国放弃“一边倒一边倒”外交战
23、略外交战略，提出了团结广大的亚非提出了团结广大的亚非 拉国家拉国家，反对美帝国主义反对美帝国主义、苏联修正主义和各国反动派苏联修正主义和各国反动派，推进世界革命推进世界革命 的新战略的新战略，被称为被称为“两个拳头打人两个拳头打人”。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 (2)20世纪世纪70年代年代，中国实施中国实施“一条线一条线、一大片一大片”的外交战略的外交战略。“一一 条线条线”即从中国即从中国、日本经巴基斯坦日本经巴基斯坦、伊朗伊朗、土耳其到欧洲再到美国这一土耳其到欧洲再到美国这一 条线上的国家联合抗苏条线上的国家联合抗苏，形成国际反霸统一战线形成国际反霸统一战线。“一
24、大片一大片”指指“一条一条 线线”周围的国家周围的国家，其目的是团结其目的是团结“一条线一条线”和和“一大片一大片”的所有国家的所有国家， 共同遏制苏联的扩张势头共同遏制苏联的扩张势头。 返回导航 4 考点探究释难点 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 史料一史料一 和平共处五项原则之所以历久弥坚和平共处五项原则之所以历久弥坚，具有强大的生命力具有强大的生命力， 从根本上说从根本上说，就是因为它符合就是因为它符合联合国宪章联合国宪章的宗旨和原则的宗旨和原则，符合国际符合国际 关系发展的本质要求关系发展的本质要求，符合世界各国人民的根本利益符合世界各国人民的根本利益。五项原则的精五
25、项原则的精 髓髓，就是国家主权平等就是国家主权平等。 温家宝弘扬五项原则温家宝弘扬五项原则 促进和平发展促进和平发展 新中国成立初期的外交政策新中国成立初期的外交政策 探究一探究一 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 史料二史料二 和平共处五项原则适用于社会制度相同或不同的国家和平共处五项原则适用于社会制度相同或不同的国家，适适 用于发达国家和发展中国家用于发达国家和发展中国家在不同历史时期它能容纳不同的时代内在不同历史时期它能容纳不同的时代内 容容 纪念纪念“和平共处五项原则和平共处五项原则”提出提出54周年周年 问题：结合上述史料分析问题：结合上述史料分析，和平共处五项原则具
26、有哪些突出特征和平共处五项原则具有哪些突出特征。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 史料导读史料导读 (1)史料一中史料一中“具有强大的生命力具有强大的生命力”体现了创新性；体现了创新性；“国家主权平国家主权平 等等”说明了其平等性的原则说明了其平等性的原则。 (2)史料二中以第一个省略号分为两层史料二中以第一个省略号分为两层，第一层体现了不同国家的和第一层体现了不同国家的和 平相处平相处，体现了包容性；第二层体现了开放性体现了包容性；第二层体现了开放性。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 探究一答案探究一答案 (1)包容性：适用于社会制度相同或不同的国家；适用
27、于发展中或发包容性：适用于社会制度相同或不同的国家；适用于发展中或发 达国家达国家。 (2)平等性：强调所有国家不论大小平等性：强调所有国家不论大小、强弱强弱，都应当平等互利都应当平等互利、和平和平 共处共处。 (3)开放性：在不同历史时期它能容纳不同的时代内容开放性：在不同历史时期它能容纳不同的时代内容，其内涵随着其内涵随着 时代的发展而不断得到充实和丰富时代的发展而不断得到充实和丰富。 (4)创新性：和平共处五项原则的提出和运用创新性：和平共处五项原则的提出和运用，被誉为国际关系史上被誉为国际关系史上 的伟大创举的伟大创举。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 史论总结史论总
28、结 中华人民共和国成立初期外交的特点中华人民共和国成立初期外交的特点 (1)平等性：新中国的外交政策均建立在独立自主的和平外交方针的平等性：新中国的外交政策均建立在独立自主的和平外交方针的 基础上基础上，体现了新中国主张在平等的基础上发展外交关系体现了新中国主张在平等的基础上发展外交关系。 (2)革命性：中华人民共和国成立初期确立的三大政策体现了与帝国革命性：中华人民共和国成立初期确立的三大政策体现了与帝国 主义针锋相对的斗争主义针锋相对的斗争，表现出一种强烈的革命性表现出一种强烈的革命性。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 (3)结盟性：结盟性：“一边倒一边倒”与苏联等国结盟
29、与苏联等国结盟，是新中国独立自主和平外是新中国独立自主和平外 交政策的一大特点交政策的一大特点。 (4)过渡性：其形成过程是从革命型外交向国家型外交过渡的过程过渡性：其形成过程是从革命型外交向国家型外交过渡的过程， 如和平共处五项原则的提出如和平共处五项原则的提出，就逐渐摆脱了国家制度和意识形态的束就逐渐摆脱了国家制度和意识形态的束 缚缚，是新中国外交政策成熟的标志是新中国外交政策成熟的标志。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 史料一史料一 任何外国人不要指望中国做他们的附庸任何外国人不要指望中国做他们的附庸，不要指望中国会不要指望中国会 吞下损害我国利益的苦果吞下损害我国利益
30、的苦果。 邓小平邓小平 史料二史料二 社会主义中国应该用实践向世界表明社会主义中国应该用实践向世界表明，中国反对霸权主中国反对霸权主 义义、强权政治强权政治，永不称霸永不称霸。中国是维护世界和平的坚定力量中国是维护世界和平的坚定力量。 邓小平邓小平 新时期中国外交的特点新时期中国外交的特点 探究二探究二 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 史料三史料三 现在世界上有两件事情要同时做现在世界上有两件事情要同时做，一个是建立国际政治新一个是建立国际政治新 秩序秩序，一个是建立国际经济新秩序一个是建立国际经济新秩序。 邓小平邓小平 史料四史料四 加强同周边国家的睦邻友好加强同周边国家的
31、睦邻友好，积极开展区域合作；加强同积极开展区域合作；加强同 广大发展中国家的团结合作广大发展中国家的团结合作，维护发展中国家的正当要求和利益；积极维护发展中国家的正当要求和利益；积极 参与多边事务参与多边事务，发挥建设性作用发挥建设性作用，树立负责任形象树立负责任形象坚持互利共赢的坚持互利共赢的 开放战略开放战略。 杨洁篪改革开放以来的中国外交杨洁篪改革开放以来的中国外交 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 问题：结合上述史料分析新时期中国外交有何特点问题：结合上述史料分析新时期中国外交有何特点。 史料导读史料导读 (1)史料一表明新时期中国仍坚持独立自主的外交原则史料一表明新时
32、期中国仍坚持独立自主的外交原则。 (2)史料二表明中国反对霸权主义和强权政治史料二表明中国反对霸权主义和强权政治。 (3)史料三表明中国积极倡导建立国际政治经济新秩序史料三表明中国积极倡导建立国际政治经济新秩序。 (4)史料四表明中国实行全方位外交史料四表明中国实行全方位外交，开展多边外交活动；坚持对外开展多边外交活动；坚持对外 开放开放。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 探究二答案探究二答案 (1)始终坚持独立自主的外交原则始终坚持独立自主的外交原则。 (2)反对霸权主义反对霸权主义、强权政治强权政治，维护世界和平维护世界和平。 (3)积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩
33、序积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 (4)在和平共处五项原则基础上在和平共处五项原则基础上，同一切国家建立和发展外交关系；同一切国家建立和发展外交关系； 实行对外开放政策实行对外开放政策，积极参与多边外交活动积极参与多边外交活动。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 史论总结史论总结 新时期我国外交政策的五个基本点新时期我国外交政策的五个基本点 (1)独立自主是我国外交政策的基本立场独立自主是我国外交政策的基本立场。 (2)和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。 (3)维护我国的独立和主权维护我国的独立和主权，促进世界和平与发
34、展促进世界和平与发展，是我国外交政策是我国外交政策 的基本目标的基本目标。 (4)加强同第三世界国家的团结与合作加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外关系的基本立足是我国对外关系的基本立足 点点。 (5)坚持对外开放坚持对外开放，加强国际交往加强国际交往，是我国的基本国策是我国的基本国策。 返回导航 5 考向研习悟考技 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 考向考向 新中国成立后中美关系发展的阶段特征及原因新中国成立后中美关系发展的阶段特征及原因 阶段阶段 特征特征 原因原因 第一阶段第一阶段 (新中国成新中国成 立后到立后到 20 世纪世纪 60 年年 代末代末) 遏制遏制
35、与对与对 抗抗 (1)根本原因：中美在意识形态和国家利益上的矛盾和根本原因：中美在意识形态和国家利益上的矛盾和 冲突冲突 (2)二战后，美国推行全球霸权，在中国二战后，美国推行全球霸权，在中国“扶蒋反共扶蒋反共” (3)企图扼杀新中国，对新中国经济封锁、外交孤立、企图扼杀新中国，对新中国经济封锁、外交孤立、 军事威胁军事威胁 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 阶段阶段 特征特征 原因原因 第 二 阶 段第 二 阶 段 (20 世纪世纪 70 年 代 到年 代 到 80 年代年代) 走 向 缓走 向 缓 和， 最终和， 最终 正常化正常化 (1)从美国方面看：美国孤立中国政策失败
36、；在美从美国方面看：美国孤立中国政策失败；在美 苏争霸中美国处于守势；美国深陷越南战争的泥苏争霸中美国处于守势；美国深陷越南战争的泥 潭；经济发展缓慢，与西欧和日本经济竞争激烈潭；经济发展缓慢，与西欧和日本经济竞争激烈 (2)从中国方面看：中国国际地位提高；牵制和应从中国方面看：中国国际地位提高；牵制和应 对苏联的威胁；和平解决台湾问题的要求，解决对苏联的威胁；和平解决台湾问题的要求，解决 中美之间的长期争端中美之间的长期争端 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 阶段阶段 特征特征 原因原因 第 三 阶 段第 三 阶 段 (20 世纪世纪 90 年代以来年代以来) 紧 张 与紧
37、张 与 缓 和 并缓 和 并 存， 未发存， 未发 生 较 强生 较 强 对抗对抗 (1)中美之间存在着利害冲突，矛盾、斗争乃至对中美之间存在着利害冲突，矛盾、斗争乃至对 抗在所难免。其中，台湾问题历来是中美关系的抗在所难免。其中，台湾问题历来是中美关系的 核心问题核心问题 (2)中美之间经济上相互需要，政治上互有所求。中美之间经济上相互需要，政治上互有所求。 为了各自的利益，双方可作出妥协为了各自的利益，双方可作出妥协 (3)中美都是联合国安理会常任理事国，对世界和中美都是联合国安理会常任理事国，对世界和 平与发展都负有重大责任平与发展都负有重大责任 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版）
38、 必修一 针对训练针对训练 (2021 北京西城区模拟北京西城区模拟)下列图表中下列图表中，导致美国驻台湾导致美国驻台湾 军队军队“人数人数”及及“军官衔级军官衔级”变化的主要原因是变化的主要原因是 ( ) 时间时间 美国驻台湾军队人数美国驻台湾军队人数 美国驻台湾军队最高军官衔级美国驻台湾军队最高军官衔级 1972 年年 9 800 中将中将 19741975 年年 4 500 少将少将 1976 年年 2 200 准将准将 1977 年年 1 400 上校上校 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 A美国严格执行中美建交公报美国严格执行中美建交公报 B美国放弃了对台湾的军事支持
39、美国放弃了对台湾的军事支持 C中美关系逐步走向正常化中美关系逐步走向正常化 D美国军事战略重点转移到欧洲美国军事战略重点转移到欧洲 答案答案 C 解析解析 结合所学知识结合所学知识，20世纪世纪70年代年代，美国为了与中国改善关美国为了与中国改善关 系系，逐步减少了对台湾的驻军逐步减少了对台湾的驻军，故故C项符合题干要求项符合题干要求。中美建交于中美建交于1979 年年，题干中中美尚未建交题干中中美尚未建交，排除排除A项；美国把台湾作为制约中国的工项；美国把台湾作为制约中国的工 具具，一直没有放弃对台湾的军事支持一直没有放弃对台湾的军事支持，B项表述错误；项表述错误；D项表述不符合项表述不符合
40、 史实史实，排除排除。 返回导航 6 真题研析立标杆 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 视角视角1 (历史解释历史解释)新中国成立初期的外交政策新中国成立初期的外交政策 1(2019 江苏高考江苏高考 11)1949年年10月月3日日，解放日报解放日报发表张乐平的发表张乐平的 新闻漫画新闻漫画大旗招展全球大旗招展全球(见右图见右图)，对这幅漫画所含信息理解不正确对这幅漫画所含信息理解不正确 的是的是 ( ) A新中国奉行和平外交政策新中国奉行和平外交政策 B国民党政权统治已被推翻国民党政权统治已被推翻 C人民翻身成为国家的主人人民翻身成为国家的主人 D国际社会普遍承认新中国国际
41、社会普遍承认新中国 D 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 解析解析 D对：对：“普遍普遍”表述过于绝对表述过于绝对，也不符合史实也不符合史实。A错：图片错：图片 名称名称大旗招展全球大旗招展全球及图片中中国人对外友好握手及图片中中国人对外友好握手，体现了新中国成体现了新中国成 立后立后，奉行和平外交政策奉行和平外交政策。B错：错：1949年年10月月3日日，新中国已经成立新中国已经成立，国国 民党政权统治已被推翻民党政权统治已被推翻。C错：材料反映了新中国成立后建立了新生的错：材料反映了新中国成立后建立了新生的 人民政权人民政权，人民成为国家的主人人民成为国家的主人。 返回导航
42、 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 视角视角2 (历史解释历史解释)和平共处五项原则和平共处五项原则 2(2018 江苏高考江苏高考 12)1984年年10月月，邓小平指出：邓小平指出：“处理国与国之处理国与国之 间的关系间的关系，和平共处五项原则是最好的方式和平共处五项原则是最好的方式。其他方式其他方式，如如大家庭大家庭 方式方式，集团政治集团政治方式方式，势力范围势力范围方式方式，都会带来矛盾都会带来矛盾，激化国激化国 际局势际局势。”邓小平得出上述论断邓小平得出上述论断，是因为和平共处五项原则是因为和平共处五项原则 ( ) A体现了国与国一律平等的理念体现了国与国一律平等的理念 B
43、开创了中苏两国友好的局面开创了中苏两国友好的局面 C消除了国与国之间的矛盾分歧消除了国与国之间的矛盾分歧 D推动了上海合作组织的建立推动了上海合作组织的建立 A 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 解析解析 依据所学知识可知依据所学知识可知，和平共处五项原则为各国处理相互间和平共处五项原则为各国处理相互间 关系提供了五条关系提供了五条“切实可行切实可行”的原则的原则，它概括了新型国家关系的本质它概括了新型国家关系的本质， 进一步提出了民主与平等的原则进一步提出了民主与平等的原则，推进了国际关系民主化推进了国际关系民主化、法制化法制化，故故 A项正确；中苏两国开创友好局面是在项正确
44、；中苏两国开创友好局面是在1950年年，故故B项错误；项错误；C项错在项错在 “消除了消除了”，说法过于绝对；上海合作组织建立于说法过于绝对；上海合作组织建立于2001年年，故故D项错项错 误误。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 视角视角3 (史料实证史料实证、历史解释历史解释)新中国的外交成就新中国的外交成就 3(2020年年7月月 浙江高考浙江高考 26)阅读材料阅读材料，回答问题回答问题。 材料一材料一 1954年年6月月，周恩来抵达印度访问周恩来抵达印度访问，在新德里记者招待会在新德里记者招待会 上发表了书面谈话上发表了书面谈话，具体地阐明了和平共处五项原则的基本思想
45、具体地阐明了和平共处五项原则的基本思想，指指 出：出：“世界各国不分大小强弱世界各国不分大小强弱，无论其社会制度如何无论其社会制度如何，是可以和平共处是可以和平共处 的的。各国人民的民族独立和自主权利是必须得到尊重的各国人民的民族独立和自主权利是必须得到尊重的。各国人民都应各国人民都应 该有选择其国家制度和生活方式的权利该有选择其国家制度和生活方式的权利，不应受到其他国家的干涉不应受到其他国家的干涉。” 在印度期间的多次谈话中在印度期间的多次谈话中，周恩来都提到了和平共处五项原则周恩来都提到了和平共处五项原则，并主张并主张 将这些原则贯彻到国际关系中去将这些原则贯彻到国际关系中去。 摘引自吴玉
46、才摘引自吴玉才19491956年间的中国年间的中国 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 材料二材料二 新世纪开始以来新世纪开始以来，国际形势迅速发展和激烈变化国际形势迅速发展和激烈变化，世界人世界人 民继续强烈呼唤民继续强烈呼唤“和平共处五项原则和平共处五项原则”，要求执行要求执行联合国宪章联合国宪章的基的基 本宗旨和原则精神本宗旨和原则精神，并赋予它们以旺盛的生命力和新的历史任务并赋予它们以旺盛的生命力和新的历史任务。 面对面对“冷战冷战”结束以来种种有悖于人民愿望的形势结束以来种种有悖于人民愿望的形势，和平共处五项和平共处五项 原则已经并且正在启发人们对新型国际关系的深刻思考
47、原则已经并且正在启发人们对新型国际关系的深刻思考，引导人们进行引导人们进行 新的多方面的实践新的多方面的实践。在这方面在这方面，已经有种种有益的尝试已经有种种有益的尝试。 摘自中国国际问题研究所论和平共处五项原则摘自中国国际问题研究所论和平共处五项原则 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 (1)根据材料一根据材料一，结合所学结合所学，指出和平共处五项原则的具体内容指出和平共处五项原则的具体内容。 (2)根据材料二和所学知识根据材料二和所学知识，简要概括改革开放后和平共处五项原则简要概括改革开放后和平共处五项原则 对我国外交的指导意义对我国外交的指导意义。指出在这一原则指导下指出在
48、这一原则指导下，我国外交在我国外交在21世纪初世纪初 取得的重要成就取得的重要成就。 答案答案 (1)内容：互相尊重领土主权内容：互相尊重领土主权(互相尊重主权和领土完整互相尊重主权和领土完整)、 互不侵犯互不侵犯、互不干涉内政互不干涉内政、平等互惠平等互惠(平等互利平等互利)、和平共处和平共处。 (2)意义：成为中国同世界上一切国家建立和发展外交关系的出发意义：成为中国同世界上一切国家建立和发展外交关系的出发 点点。成就：建立上海合作组织成就：建立上海合作组织(“上合组织上合组织”)；首倡安理会五个常任理；首倡安理会五个常任理 事国首脑首次会晤事国首脑首次会晤(安理会安理会“五常五常”首脑会
49、晤首脑会晤)；举办亚太经合组织领导；举办亚太经合组织领导 人非正式会议；加入世贸组织人非正式会议；加入世贸组织(WTO)。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 解析解析 (1)内容：根据内容：根据“世界各国不分大小强弱世界各国不分大小强弱，不应受到其不应受到其 他国家的干涉他国家的干涉”并结合所学可得出互相尊重领土主权并结合所学可得出互相尊重领土主权(互相尊重主权和领互相尊重主权和领 土完整土完整)、互不侵犯互不侵犯、互不干涉内政互不干涉内政、平等互惠平等互惠(平等互利平等互利)和平共处和平共处。 (2)意义：结合所学可从和平共处五项原则成为中国同世界上一切国意义：结合所学可从和
50、平共处五项原则成为中国同世界上一切国 家建立和发展外交关系的出发点这一角度概括家建立和发展外交关系的出发点这一角度概括。成就：结合所学可从建成就：结合所学可从建 立上海合作组织立上海合作组织、首倡安理会五个常任理事国首脑首次会晤首倡安理会五个常任理事国首脑首次会晤、举办亚太举办亚太 经合组织领导人非正式会议经合组织领导人非正式会议、加入世贸组织加入世贸组织(WTO)等角度概括等角度概括。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修一 【考情分析考情分析】 1重点考查新中国的外交成就重点考查新中国的外交成就。 2着重考查历史解释着重考查历史解释、史料实证等学科素养史料实证等学科素养。 返回导
