1、主题：小组合作学习下的期末复习课例研讨 小学英语义务教育教科书 四年级下册 Module 3 Days of the week 复习课教学设计 课题RevisionModule3 Days of the week 执教 教学内容分析本课时将围绕 Days of the week 为话题，通过一系列的活动，谈论从 周一到周五，孩子们最喜欢的一天及其原因，以及周六日通常做的 事情。 学生分析本次上课的学生是张村小学四年级的学生，他们也是小组合作学习 研究对象，有小组合作学习经历，在老师的引导下，相信他们能口 头输出理想的 time table . 教学目标（一）语言能力目标 1、知识与技能目标：
2、（1、）在歌曲、道具、媒体等情境中熟练运用以下词汇和句型： 星期：Sunday , Monday ,Tuesday , Wednesday , Thursday , Friday , Saturday 频度副词：seldom , sometimes , usually , often , always 动词名词：reading ,speaking , singing , dancing , playing.,working , drawing . 动词短语：help my parents , do housework , clean my room , clean the kitchen ,
3、cook some food , listen to music ,do homework , have an English lesson ,go shopping , go to the park , go to the library ,visit my friends , see a film , play basket , play football . 句型：What day is it today ? Its . . Whats your favourite day ?My favourite day is . Why ? We have .lessons.I love .Wha
4、t do you usually do ? I usually. 2、语用目标： （1、）能说出一周七天。 （2、）能表达自己最喜欢的一天并说出理由。 （3、）能告诉同学自己周六日通常做的事情。 （4、）能设计自己理想的一周时间表。 （二、）学习能力目标： 1、通过歌曲快速记下一周七天的单词。 2、用自己班上的课程表谈论自己最喜欢的一天并说出理由。 3、通过倾听同学的时间表设计自己理想的时间表。 教学重难点1、用自己班上的课程表谈论自己最喜欢的一天并说出理由。 2、通过倾听同学的时间表设计自己理想的时间表。 教学策略1、借助班上的课程表激发学生谈论自己最喜欢的一天并说出理由。 2、通过倾听同学
5、的时间表在小组进行合作学习。 教学资源台历、学生课程表、PPt 教学过程活动设计设计意图策略 Warm up1、Free talk 2、Lets Sing. 师生问答， 情感交流， 增强亲切感，调动学 生学习积性。通过唱 师生互动 活跃气氛 歌回顾一周七天，创 设情境，引入课题。 Pre - task3、Letstalk.what day is it today ? On . What do you do? 4、Let play . 借助台历谈论星期和 在周六日学生通常做 什么， 口头操练句型， 掌握表示星期的单 词。再通过游戏巩固 动词短语和分清频度 副词。 两人对话、 小组轮说。 Whit
6、e -task5、Look and say .通过看课程表，分辨 早、中、晚，巩固表 示科目的单词及其功 能 词 ， 操 练 句 型 Whats your favouriye day? My favourite day is 并说出原因。 谈论课程表。 Post -task6、design your dream timetable . 7、Show time 学生根据所学的表示 科目的词及其功能 词，小组讨论设计理 想的课程表。小组代 表展示进行文本输 出。 小组互助互学。 Homework8、Write your dream timetable . 9、Tell your parents a
7、nd share with your classmates. 课外延伸， 持续学习， 激发持续学习英语的 兴趣。 作业学生乐意做。 板书设计：RevisionModule 3 Days of the week What day is it today ? Its . Whats your favourite day ? My favourite day is .Why ? We have .lessons.I love . What do you usually do ? I usually. seldom - sometimes - usually -often -always 0%100% morning afternoon evening
