1、九年级语文下册九年级语文下册 第第 一一 课课 时时 根据初中语文课程的要求，语文书各册安排了根据初中语文课程的要求，语文书各册安排了2 2部部 必读必读名著名著。 旨在培养学生阅读整本书的兴趣和能力，要求学生旨在培养学生阅读整本书的兴趣和能力，要求学生 通过学习掌握科学的读书方法，增加读书的兴趣。通过学习掌握科学的读书方法，增加读书的兴趣。 1.1.了解儒林外史作者及写作背景。了解儒林外史作者及写作背景。 2.2.把握作品主要内容把握作品主要内容和中心思想。和中心思想。 3.3.理清故事情节理清故事情节，把握人物的形象特征。把握人物的形象特征。 讽刺小说从讽刺小说从儒林外史而后，儒林外史而后
2、， 就可以谓之绝响就可以谓之绝响。 儒林外史为中国古代最优儒林外史为中国古代最优 秀的讽刺小说秀的讽刺小说。 鲁迅鲁迅 同学们同学们之前学过的之前学过的范进中举范进中举便是选自便是选自儒林外史儒林外史。接下来，一。接下来，一 起看视频回顾主要人物、故事情节与中心主旨，感受讽刺文学的魅力。起看视频回顾主要人物、故事情节与中心主旨，感受讽刺文学的魅力。 范进范进中举前中举前穷困的生活和卑微的地位。范穷困的生活和卑微的地位。范 进进中举时中举时喜极而疯的丑剧。喜极而疯的丑剧。范进中举后范进中举后， 社会各色人的趋炎附势。社会各色人的趋炎附势。 刻画了刻画了为功名利禄而神魂颠倒的科举制度为功名利禄而神
3、魂颠倒的科举制度 的殉道者典型形象的殉道者典型形象. . 揭示了揭示了封建科举制度对知识分子的毒害，封建科举制度对知识分子的毒害， 封建社会的世态炎凉。封建社会的世态炎凉。 “儒林儒林”，指封建社会里，指封建社会里“读书人读书人”或或“士人士人”这一群体。历代这一群体。历代 正史皆相沿设有正史皆相沿设有“儒林传儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒。，记述各朝有学问、有品德的大儒。 而而儒林外史儒林外史却与此不同。他刻画的儒生社会地位参差不齐，却与此不同。他刻画的儒生社会地位参差不齐， 各个社会阶层都有。各个社会阶层都有。 “外史外史”就是说所写之事在正史之外，所写之事可能没有那么高就是说所写
4、之事在正史之外，所写之事可能没有那么高 大上，但是一定更接地气。大上，但是一定更接地气。 一、破题儒林外史一、破题儒林外史 作者作者吴敬梓吴敬梓生卒年生卒年 1701-1701- 17541754 字字 敏敏 轩轩 号号 粒粒 民民 籍籍 贯贯 安徽全安徽全 椒椒 （jiojio） 评价评价清代讽刺小说家清代讽刺小说家 代表代表 作品作品 文木山房诗文集文木山房诗文集、文木山房诗说文木山房诗说、儒林外史儒林外史等等 二、作者简介二、作者简介 背景：封建社会腐朽，统治者大兴文背景：封建社会腐朽，统治者大兴文 字狱，考八股、开科举，提倡理学以字狱，考八股、开科举，提倡理学以 统治思想等方法以牢笼士
5、人。统治思想等方法以牢笼士人。 动机：吴敬梓反对八股文、科举制，动机：吴敬梓反对八股文、科举制， 不走传统士人出仕为宦、显亲扬名的不走传统士人出仕为宦、显亲扬名的 道路。憎恶士子们热衷功名利禄。道路。憎恶士子们热衷功名利禄。 三、写作背景三、写作背景 儒林外史儒林外史表现的是普通士人日常生活中的表现的是普通士人日常生活中的 生存状态与精神世界，描绘了生存状态与精神世界，描绘了深受科举制度毒害的深受科举制度毒害的 范进等一群儒生的种种荒诞与虚伪行为范进等一群儒生的种种荒诞与虚伪行为。 四、主要内容四、主要内容 通过通过描绘这幅士林的描绘这幅士林的“群丑图群丑图”，一方面展现了功，一方面展现了功
6、名利禄对读书人灵魂的毒害，表明了自己否定功名富贵名利禄对读书人灵魂的毒害，表明了自己否定功名富贵 的基本立场；另一方面热情地歌颂了王冕、杜少卿等少的基本立场；另一方面热情地歌颂了王冕、杜少卿等少 数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄寓了数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄寓了 自己对理想社会的追求。自己对理想社会的追求。 五、中心思想五、中心思想 儒林外史儒林外史 介绍介绍王冕生平。王冕生平。 王冕王冕家境贫寒，善画荷花。京官危家境贫寒，善画荷花。京官危 素想见他，因不愿结交官绅，又恐受害，素想见他，因不愿结交官绅，又恐受害， 遂远走山东。后山东洪灾，于是回乡。遂远走山东。后山
7、东洪灾，于是回乡。 奉养母亲送了终，正值元末明军起义，奉养母亲送了终，正值元末明军起义， 朱元璋取了天下，为避免入仕，归隐会朱元璋取了天下，为避免入仕，归隐会 稽山。稽山。 六、情节梳理六、情节梳理 六、情节梳理六、情节梳理 儒林外史儒林外史 儒林外史儒林外史 六、情节梳理六、情节梳理 六、情节梳理六、情节梳理 儒林外史儒林外史 典型人物分类：典型人物分类： 腐儒的典型腐儒的典型周进、范进周进、范进着力塑造的两个年纪老大而没有考中科举的可怜虫。着力塑造的两个年纪老大而没有考中科举的可怜虫。 贪官污吏的典型贪官污吏的典型汤奉、王惠汤奉、王惠 读书人一旦考中了进士，便可以名正言顺的踏入仕途。读书人
8、一旦考中了进士，便可以名正言顺的踏入仕途。 而那些读书人一旦做了官，很快便会成为贪官污吏。而那些读书人一旦做了官，很快便会成为贪官污吏。 八股迷的典型八股迷的典型马静、鲁编修马静、鲁编修 八股文为文章的正宗，无数封建文人，孜孜不倦地钻研八股文为文章的正宗，无数封建文人，孜孜不倦地钻研 八股文。八股文。 正面典型正面典型王冕、杜少卿王冕、杜少卿 不慕功名利禄的知识分子不慕功名利禄的知识分子。 周进周进原本是个教书先生，对科举考试极为原本是个教书先生，对科举考试极为 热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考 中。有一回，他和姐夫来到省城开科取士的考中。有一回
9、，他和姐夫来到省城开科取士的考 场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到木场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到木 板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲凉无法板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲凉无法 排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。这一幕被几排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。这一幕被几 个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可 怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，向他怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，向他 们叩头谢恩。后来，借着监生的身份，他居然们叩头谢恩。后来，借着监生的身份，他居然 中了举人，接着又中了进士，到广东为官。中了举人，接着又中了进士，到广东为官。
10、 腐儒腐儒封建制度的毒害封建制度的毒害 事件：周进撞号板大哭事件：周进撞号板大哭 匡超人匡超人的行为描写中大致可以分为两种，一是表现质朴的行为描写中大致可以分为两种，一是表现质朴 孝顺的匡超人，二是表现泯灭人性的匡超人。孝顺的匡超人，二是表现泯灭人性的匡超人。 他本是一个淳朴的农村少年，为人乖巧、做事勤快，其他本是一个淳朴的农村少年，为人乖巧、做事勤快，其 对父亲的一片孝思，亦令人感动。小说最初对匡超人的对父亲的一片孝思，亦令人感动。小说最初对匡超人的 行为描写是表现他纯朴孝顺的一面。行为描写是表现他纯朴孝顺的一面。 在杭州，匡超人遇到了马二先生，把科举作为人生的唯在杭州，匡超人遇到了马二先生
11、，把科举作为人生的唯 一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的“培养培养”， 以名士自居，以此作为追名逐利的手段。以名士自居，以此作为追名逐利的手段。 文学史上最强文学史上最强“碰瓷王碰瓷王” 人物：严贡生人物：严贡生 事件：云片糕事件事件：云片糕事件 为了能够讹诈船家，讹诈为了能够讹诈船家，讹诈1212两银子的乘船两银子的乘船。 严贡生的欺压和敲诈，在严贡生的欺压和敲诈，在“云片糕云片糕”上表现得入木三分。上表现得入木三分。 严贡生假装发病，假装吃严贡生假装发病，假装吃 完神药完神药“云片糕云片糕”，故意，故意 剩下几片云片糕放在船板剩下几片云片糕放在船板
12、 上，半日也不来查点，以上，半日也不来查点，以 此来诱使船家偷吃，看见此来诱使船家偷吃，看见 其偷吃，也假装没看见。其偷吃，也假装没看见。 成功诱使船家偷吃云成功诱使船家偷吃云 片糕，后假装是片糕，后假装是“找找 药药”挑起事端。挑起事端。 在船靠岸后，便火速将其儿子儿媳送回了家在船靠岸后，便火速将其儿子儿媳送回了家后，后，严贡生开始了其讹诈船家的最终表演。严贡生开始了其讹诈船家的最终表演。 第六第六回写到：严贡生发怒道：回写到：严贡生发怒道：“放你的狗屁！我因放你的狗屁！我因 素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药；是省里素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药；是省里 张老爷在上党做官带
13、了来的人参，周老爷在四川做官带张老爷在上党做官带了来的人参，周老爷在四川做官带 了来的黄连了来的黄连” “ “发现发现”药被偷吃，大骂船家偷吃其药，并药被偷吃，大骂船家偷吃其药，并 且信誓旦旦说这药要花费几百两银子。且信誓旦旦说这药要花费几百两银子。最终船家最终船家 跪地磕头求饶，严贡生成功讹诈了这跪地磕头求饶，严贡生成功讹诈了这1212两白银银两白银银 子的船费，船家只能眼睁睁的看着他离去。子的船费，船家只能眼睁睁的看着他离去。 王冕，王冕，因因家境贫寒，从小替人放牛，但他聪明颖悟，家境贫寒，从小替人放牛，但他聪明颖悟， 勤奋好学，他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，而且他勤奋好学，他画的荷花惟妙
14、惟肖，呼之欲出，而且他 博览群书，才华横溢。他刻苦勤奋，自学成才之后，博览群书，才华横溢。他刻苦勤奋，自学成才之后， 拒绝权贵的拉拢和招募，远离名利场，并自得其乐。拒绝权贵的拉拢和招募，远离名利场，并自得其乐。 显现了作者的思想境界和志趣追求，篇末点出全书主显现了作者的思想境界和志趣追求，篇末点出全书主 旨，点出八股取士是对读书人的异化，引发读者对千旨，点出八股取士是对读书人的异化，引发读者对千 古文人之名利观的思考，统领全篇。古文人之名利观的思考，统领全篇。 京官危素京官危素想约会想约会王冕王冕，翟买办翟买办请不请不 动，时知县亲自来拜，王冕离乡躲避。动，时知县亲自来拜，王冕离乡躲避。 儒林
15、外史是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺儒林外史是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺 小说。小说形象地刻画了在科举制度下，知识阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的小说。小说形象地刻画了在科举制度下，知识阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的 现状。它透过人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社现状。它透过人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社 会风气。作者从揭露科举制度以及在这个制度奴役下的士人丑恶的灵魂入手，进而会风气。作者从揭露科举制度以及在这个制度奴役下的士人丑恶的灵魂入手，进而 讽刺了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝刻薄、附庸风雅的名士的虚伪卑劣，讽刺了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝刻薄、附庸风雅的名士的虚伪卑劣， 以及整个封建礼教制度的腐朽和人民灵魂的扭曲。以及整个封建礼教制度的腐朽和人民灵魂的扭曲。 八、小结八、小结
