1、教科版（广州用）教科版（广州用）-小学英语（三年级起点）三年级下册小学英语（三年级起点）三年级下册 Mudle 5 Relative Unit 9Who is this cute baby? (Period 1) Mudle/ Topic 三 年 级 下 册 Mudle5 Relative Unit 单元 Unit 9 Who is this cute baby? Type of Lessons 课型 新授课 教材分析 本课时是 Mudle 5 Relative 的 第一课时，内容是 Lets talk。本课时有 10 个新 单词。本对话内容是关于谈论亲属关系及外貌特征，重点句 是 Who i
2、s?回答 He/She is my .和用 There is表达某处有的句子。 学情分析 学生在英语口语已经学习了直系亲属的单词及几个人物外貌的形容词， 为进一 步学习家庭成员的句型打下基础。因此，本课时让学生侧重学习新单词和重点 句。 教学目标 （一）语言知识目标 1.学习单词:relative, photo, there, there is, cousin, grangfather, grangmother, heavy, short, lovely。 2.学习重点句：Who is ?He/She is There is. 3.初步认识询问亲属的对话。 （二）语言技能目标 1.能听、说、读
3、重点词汇。 2.能听、说、读问句 Who is this ?及回答，用 There is a/an .来表达。 3.能用正确的语音语调合组对话。 （三）情感态度目标 1.Listening:学会倾听； 2.Communication:培养学生交流合作能力。 3.从内心学会感恩自己的亲人。 （四）学习策略目标 1.利用歌曲和小游戏巩固单词和音标，激发学生学习英语的兴趣。 2.开展小组活动，调动学生学习英语的积极性。 3.采用学生好奇心的特征，用竞猜的形式激发学生的学习欲望。 重点、 难点 1. 词汇的正确读音及运用； 2. 听懂问句 Who is this ?及回答，用 There is a/a
4、n .来表达自己的所见。 教学过程教学活动、教学步骤学生活动设计意图 IWarmup1.chant 2.Greetings 1.chant together 2.Greet with the teacher 1.通过小诗巩固家庭 成员及外貌单词。 2.师生问好及简单的 问答. II. Presentation and practice 1.Fast speaking 2.Lead in 3.Listen and guess 4.Look and say 1.Sayoutthefamily members and the adj quickly. 2.Takephotoswiththe chil
5、dren , and learn the new wordsandtheimportant sentences. 3.Listen to the teacher and guess :Who is this 4.Talk with the teacher and guess the answer. 1.以旧带新，温故而 知新，复习旧单词， 自然引出新单词及 采用不同的活动强 化单词发音 grandfather, grangmother, cousin。 2.利用现场活动，激 发学生的好奇心和 贪玩的特征，引入新 单词及新句型，并利 用自然拼读法学习 新单词： short,heavy,lovel
6、y,ph oto,there is. 3.再次感知重点句 型，在思考中迅速反 馈学习效果。 4.通过学生亲自参与 和目睹的活动，从即 场反应判断学生对 新 句 型thereis a/an.的学习效果。 III.Developmen t 1.Group work 2.Song along 1.Talkthedialoguein groups. 2.listen and sing. 1.初步接触学习由课 文而提炼而成的对 话，为第二课时的巩 固课文打下基础。 2.结合课题内容，培 养学生对亲人的尊 敬及感恩教育。 IV.Summary and assessment (1) What did you
7、 learn today? (2) Which group is the winner? V.Homework1.Listen and read the words and dialogue. 2.Copy the new words. VI.Blackboard design Module 5 Relatives Unit 9Who is this cute baby? 1、Who is ？ He/She is . 2、There is a/anin the photo. G1G2G3G4G5G6 Unit 9Who is this cute baby? Group work: 2人小组活动人小组活动:拿着自己家人的照片仿照例子进行对话练习拿着自己家人的照片仿照例子进行对话练习 A: Is this a photo of your family? B: Yes, it is. A:There is a/an_ _in thephoto. Whos he/she? B: He/She is my_ .
