教科版三下Module 6 Pets-Unit 12 Whose rabbits are these -Story time-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：50659).zip

Go to the moon 教学反思教学反思 由于学生之前没有上过绘本阅读课，所以学生对于如何阅读英 文绘本还是很陌生，但学生对于绘本故事有着极高的兴趣。所以， 我本节课充分挖掘故事的趣味性。一只公鸡，两只狐狸，三只猴子 等所有小动物都要到月亮上去 他们越来越高 最后他们能到月亮上 去么？在本次教学中通过 1. Who want to go to the moon? 2. How do they go to the moon? 3. Can they go to the moon at last? 提取了关键 词：Who? How? The end? 将通过悬念的设置充分激发学生的阅读兴 趣，使学生体验阅读的乐趣。在最后的 Show time(Act out the story) 中，学生积极参与，模仿出各种动物的声音、动作和表情，学生笑 声不断，自己感觉是可以达到绘本阅读趣味性的效果。 在故事的呈现当中，虽然通过图片环游等方式来讲述故事，但 我觉得部分句型的呈现也显得生硬，学生对一些长句也掌握不够熟 练，部分中下生表演的机会不多等。这些都需要在今后的教学中不 断修正、完善，非常感谢上级领导给我的这次锻炼机会。 Go to the Moon! Lets sing Ten little cats Lets sing Ten little cats 看谁最快猜到并说出正确的数字。 Review the words catsrabbitsdogs Lets read go go to lets go to Lets go to the moon. Lets read want want to we want to We want to go too. Lets Read be will be that will be That will be fun. Lets Read go going going to are going to we are going to we are going to the moon. Learn the story One day, some animals want to go to the moon. How can they go to the moon? Lets learn the funny story. (一天，一些动物想到月亮上去，他们怎样才能 上去呢？我们一起来看看这个有趣的故事。) Learn the story Who want to go to the moon too? Read the story by groups and find them out! (还有谁也想到月亮上去？自己或小组读绘本把 他们找出来) Lets think How do they go to the moon? ( 他们怎样去月亮？) Can they get to the moon at last? （最后他们能上到月亮吗？） Wobble,wobble,wobble ! Oops! Splash! Watch the flash of the story, try to understand it. 根据故事内容，仿照例子贴句子。 1roosterLets go to the moon. 2foxesThat will be fun. Show time Act out the story Homework : A: Try to remember the new words and act out the story.(记住 新单词并复述或表演故事） B: Read the new words and the story.(熟读新单词和故事） Go to the moon 教学设计教学设计 文本解读文本解读绘本 Go to the moon 是一本故事类的英文绘本。绘本故事 的大意是：一只公鸡，两只狐狸，三只猴子等所有小动物都要 到月亮上去 他们越来越高 最后他们能到月亮上去么？教师在 本次教学中，将通过悬念的设置充分激发学生的阅读兴趣，使 学生体验阅读的乐趣。 学情分析学情分析由于学生之前没有上过绘本阅读课，所以学生对于如何阅 读英文绘本还是很陌生。但学生对于绘本故事有着极高的兴趣， 而且之前才刚学习完数字和电话号码的表达，所以学生对于数 字单词很熟悉，故事中还出现十种动物，除了 cat, rabbit 和 dog 学过以外，其余的都是新词。 教学目标教学目标1、能形成文本的概念。 2、能形成音素意识。 3、能在图片和老师的帮助下对绘本内容进行读前预测、读 中验证，整体理解故事。 4、能在阅读的过程中，通过自己的理解并结合经验，简单 阐述自己的看法，培养自己的思辨能力。 教学重、教学重、 难点难点 1、观察图片，获取信息。 2、预测故事内容，推测故事发展，通过阅读去验证。 3、阅读后讨论思辨性的问题，学生敢于表达自己的意见，并 培养学生的思维能力。 教学资源教学资源绘本，PPT 课件，音（视）频文件，阅读任务单 Teaching Procedur es 教学过程教学过程 Teaching Activities 教学活动教学活动 Purpose 设计意图设计意图 活动活动 1 Warming up: 1.Song “Ten little cats”. 2.Sharp eyes: Review the numbers 以歌曲和游戏的形式，让学 生复习重点单词，并培养学 生的反应能力。 活动活动 2Pre-reading:复习已学过有关动 物的单词 cats, rabbits, dogs；并 归纳本课的 sightwords，学单词 过程中加强 phonics 的教学。 引导学生进入本课内容，培 养学生的文本意识，激发学 生的学习兴趣。 通过学习 sightwords 为后面 的绘本学习作好铺垫。 活动活动 3 While-reading: 1、介绍本课内容：One day, some animals want to go to the moon. How can they go to the moon? Lets learn the story. 2、向学生简单解释绘本的封面 引导学生观察图片，培养学 生猜词能力和推理能力。 再通过问题，让学生猜测故 事，激发学生阅读的欲望。 让学生了解绘本的故事大意， 内容。 3、图片环游，通过图片（ppt） ， 理解文本。并通过相似的句型， 前 5 句师生一起学习，后 5 句 引导学生推理文本句，小组学 习。 4、老师提出疑问: 1) How do the animals go to the moon? 2) Can they get to the moon at last?学生 继续学习文本的结局部分。 7、小组看、听、读文本, 尽量 模仿动物的声音和动作表情。 激发学习故事的兴趣。 引导学生观察文本和图片， 培养学生的推理能力和思辨 能力，充分发挥小组合作的 作用。 学生带着问题去学习最后部 分的内容，更有目的性。引 导学生观察图片，培养学生 猜词能力。 通过反复的朗读练习和模仿 动物的特性，增强故事的趣 味性，加强学生对绘本内容 的理解。 活动活动 4Post-reading 1、回答问题：Can the animals go to the moon at last? 2、学生观看绘本的动画，弄 明白故事的大意，反复阅 通过讨论问题，培养学生的 思辨能力。 通过练习，加深对故事的理 解。 读。 3、根据故事内容，仿照例子贴 句子。 4、表演故事 5、根据故事做进一步拓展，介 绍嫦娥一号登月的有关知识。 加强对故事内容的了解，巩 固本课的学习成果。 反馈学生对故事内容的理解。 激发学生热爱大自然，学习 先进科学技术，珍惜美好生 活。 Homework 选择其中一类完成： A 类：熟记新单词，表演或复 述故事。 B 类：熟读本课新单词和故事。 让学生根据自己的能力选择 其中一类作业完成，巩固对 故事的理解。 Blackboard design 板书设计板书设计 Go to the Moon! Lets sing Ten little cats 看谁最快猜到并说出正确的数字。 Review the words catsrabbitsdogs Say out the sightwords go to Lets go to want to We want to fun be fun That will be fun. are going to = will cried said Learn the story One day, some funny animals want to go to the moon. Theyre climbing up to the moon. Lets learn the funny story. Finally, can the animals go to the moon? Lets go on to learn the ending of the story. Wobble,wobble,wobble ! Oops! Splash! Watch the flash of the story, try to understand it. 根据故事内容，选择正确单词填空。 too, fun, To, Lets, ten, nine, seven, eight, six, five, one, three, two, four 1.Lets go to the moon! Cried _ rooster. 2.That will be _! Said _ foxes. 3.We want to go too! Said _ monkeys. 4.Lets go! _ go! Said _ ducks. 5.We want to go! Said _ cats. 6.To the moon! _ the moon! Said _ rabbits. 7.We want fun! Said _ dogs. 8.We want to go _! Said _ squirrels. 9.We are going to the moon! Said _ turtles. 10. We will go up! Said _ frogs. one funtwo three Letsfour five Tosix seven too eight nine ten Homework : A: Try to remember the new words and act out the story.(记住 新单词并复述或表演故事） B: Read the new words and the story.(熟读新单词和故事）