教科版三下Module 3 Personal information-Unit 5 Happy birthday!-Let's talk-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：b1091).zip

Unit5 Happy birthday! 生日快乐 Happy Birthday to you Happy Birthday to you Happy Birthday to （名字） Happy Birthday to you 本课时学习内容 复习数字1到10 应用问答句 How old are you? Im . How old is he/she? Hes/Shes. Happy birthday! Thank you. This is for you. Thank.you. 学习名词的复数形式：如three dogs Listen and say. Lets talk. How old are you? 你几岁了？ Guess ! 猜一猜 1 2 Listen and say. Lets talk. One ,two ,three ,four five , six ,seven ,eight , nine.Youre nine. 1,2,3.9. 你9岁了. Yes,I am 是的. 3 4 Listen and say. Lets talk. Happy birthday! 生日快乐！ Thank you. 谢谢你. 5 6 Listen and say. Lets talk. This is for you. 这个送给你 . Little cars! Four little cars! Thank you. 小汽车!四辆小 汽车!谢谢你. 7 8 Listen and say. 重点句型 1.问年龄:How old are you? 你几岁了？ 结构：How old +be 动词（are/is/am)+主语（you/he,she/I)? 回答：Im nine. 我9岁了. 结构：主语+be动词+数字（1,2,3.) eg:How old are you? Im nine. Lets talk. Listen and say. 重点句型 2.表示对别人的祝福 结构：Happy+生日/节日 回答：Thank you. eg:Happy birthday! 生日快乐！ Happy New Year!新年快乐！ Lets talk. Listen and say. 重点句型 2.生日送小礼物时 说：This is for you. 答：Thank you. Lets talk. three dogs five balls six books ten crayons 家作本抄写1到10英文单词 运用所教句型进行简单交流 HomeworkHomework Unit5 Happy birthday 教案设计如下： 1教学内容分析 本单元属 Module3 Personal information 内容，其重点内容 主要有数字单词 zero one two three four five six seven eight nine ten 及 how, How old.? happy, Happy birthday, for ,little,guess,etc.其中问答句有：How old are you? Im+ 数字（表示“你多大了？我几岁”的意思），表示对别人 生日祝福：Happy birthday!和送礼物 This is for you.及用 Thank you!作为礼貌回谢.该情景对话贴切学生学习及实际 生活，且单词读音难度不大，教学过程应通过 Phonics 教 导学生如何正确拼读，通过借助多媒体或学生参与模拟真 实语境去记忆单词和重点句型，鼓励学生多练多说，参与 游戏简单对话时大胆说英语，才能把学习理论真正应用到 实际生活。 2教学对象分析 本课教学对象是三年级下学期的学生，在过去上册学习中 已有一定口语基础和词汇，句型积累，对本课学习内容是 How old are you? Im+数字和名词的复数，相对于该年龄阶 段的学生，积极性较高，学习兴趣较浓，可通过有趣的情 景模拟让学生在玩的过程中学会运用句型灵活询问对方年 龄。 3教学目标 （1）语言目标 zero one two three four five six seven eight nine ten 及 how, How old.? happy, Happy birthday, for ,little,guess. （2）重点句型问答运用 1.How old are you? Im+数字（表示“你多大了？我几岁” 的意思）， 2.表示对别人生日祝福：Happy birthday!和送礼物 This is for you.及用 Thank you!作为礼貌回谢. （三）语言技能目标 正确拼读：zero one two three four five six seven eight nine ten 及 how, How old.? happy, Happy birthday, for ,little,guess. 句型灵活运用：1.询问年龄 How old are you?及答句 Im+ 数字. 2.祝福：Happy birthday!和送礼物 This is for you.及 用 Thank you!作答. （3）情感态度目标 教育学生礼貌，真诚祝福朋友. （4）文化意识目标 让学生了解中西方国家的文化差异，在西方国家问及长辈 或女性年龄是不礼貌行为，要引起注意. 4教学重点 必须掌握本单元单词，重点句型应用及课文诵读.