教科版三下Module 3 Personal information-Unit 5 Happy birthday!-Let's talk-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：2077f).zip

Module 3 Personal information Unit 5 Happy birthday! Period 2 学校_ 班级_ 姓名_ 【学习目标】 1.会用英语大胆的展示才艺。增强学习英语的兴趣。 2.复习巩固数字 1 至 10. 3.进一步巩固 How old are you? Im. 4.学习新单词：for，little 句子：This is for you. 名词的复数形式,如：4 cars. 5.学习课文 Lets Talk。 【前置作业】 1.我准备展示的才艺是：I will _ 2.我已会熟读数字 110. 3. 我会观察： one book two books one little car four little cars 我会总结： (1)“little ” 意思是_. “little cars”意思是_. (2)英语名词复数：名词后面加_。 (3)我会写：seven pens; _; _ 4.How old are you? 这个句子的意思是_, 用来询问_,回答时用 Im+_. 例如： _你几岁？ _我九岁。 我会选择： -_（How， How old) are you? -Im seven. 5. This is for you. “for”的意思是_，这句话的意思是 _，用于表达送给对方礼物。回答用_. 例如：-This is_ you. -Thank you. 6. Lets talk. 根据课文内容回答问题: (1) Whose birthday is it? Its _ birthday. (2) How old is Ben? Hes _. (3) What present(礼物) does Ben get(得到)? _ 我不会读的单词有_. 我不会读的句子有_. 我准备扮演的角色是_. Unit 5 Happy birthday! 义务教育教科书英语（广州版）义务教育教科书英语（广州版） 三年级下册三年级下册 Module 3 Personal information Period 2 学习目标: 1.会用英语大胆的展示才艺。增强学习英语的兴趣。 2.复习巩固数字1至10. 3.进一步巩固How old are you? Im. 4.学习新单词：guess, little, for 句子：This is for you. 名词的复数形式,如：4 cars. 5.学习课文Lets Talk。 1. 1.背诵背诵课文。课文。 2. 2.完成英语周报练习。完成英语周报练习。 Thanks for listening ! Happy everyday ! Module 3 Personal information Unit 5 Happy birthday! Period 2 1、教学内容：教学内容：Unit5 Happy birthday 二、教学目标：二、教学目标： 1.会用英语大胆的展示才艺。增强学习英语的兴趣。 2.复习巩固数字 1 至 10. 3.进一步巩固 How old are you? Im. 4.学习新单词：guess, for，little 句子：This is for you. 名词的复数形式,如：4 cars. 5.学习课文 Lets Talk。 三、教学重点：三、教学重点：本单元单词和句型的巩固 教学难点：教学难点：句子 This is for you. 的朗读与运用，课文的表演。 四、教学过程：四、教学过程： Step1 热身与复习热身与复习 1、Greeting. 2、Talent show. (老师让学生拿出预先准备好的小礼物，送给每个才艺表演的学生。学习新单词“for”和句 子“This is for you.Thank you！” ) 3、复习单词：oneten Step2 呈现与操练呈现与操练 1、学习新单词：、学习新单词：guess, little 2、Do the exercises and check the answers. a.我会观察： one book two books one little car four little cars 我会总结： (1)“little ” 意思是_. “little cars”意思是_. (2)英语名词复数：名词后面加_。 (3)我会写：seven pens; _; _ b.How old are you? 这个句子的意思是_, 用来询问_,回答时用 Im+_. 例如： _你几岁？ _我九岁。 我会选择： -_（How， How old) are you? -Im seven. This is for you. “for”的意思是_，这句话的意思是_，用于表达送给对 方礼物。回答用_. 例如：-This is_ you. -Thank you. Lets talk. c.根据课文内容回答问题: (1) Whose birthday is it? Its _ birthday. (2) How old is Ben? Hes _. (3) What present(礼物) does Ben get(得到)? _ 我不会读的单词有_. 我不会读的句子有_. 我准备扮演的角色是_. Step3 Read the dialogue after the video. Step4 Act out the dialogue. Step5 Home work 1.背诵课文。 2.完成英语周报练习。 板书设计：板书设计： Unit 5 Happy birthday six seven How old are you？ eight Im six./seven/nine nine Happy birthday！ ten Thank you. For This is for you. little