1、第 4 课时 三位数加、减三位数的估算 复习导入 800700 400500 900500 330150 420110 190160 1500 900 400 480 310 30 看谁都能算正确。看谁都能算正确。 整百数相加、减，可以先把百位上的整百数相加、减，可以先把百位上的 数相加或相减；几百几十加、减几百数相加或相减；几百几十加、减几百 几十可以转化成两位数的口算来算。几十可以转化成两位数的口算来算。 你是怎样 计算的？ 六个年级的学生同时看巨 幕电影坐得下吗？ 新知探究 阅读与理解阅读与理解 已知条件已知条件 巨幕影院有巨幕影院有441441个座位。个座位。一到三年级来一到三年级来
2、了了221221人，四到六年级来了人，四到六年级来了239239人。人。 所求问题所求问题 六个年级的学生同时看电影坐得下吗？六个年级的学生同时看电影坐得下吗？ 巨幕影院有巨幕影院有 441441个座位。个座位。 一到三年级来了一到三年级来了221221人，人， 四到六年级来了四到六年级来了239239人。人。 先求出六个年级的总人数，先求出六个年级的总人数， 221+239221+239得多少呢？得多少呢？ 把把221221看成看成220220， 把把239239看成看成230230。 221221大于大于200200，239239也大也大 于于200200，221+239221+239一定
3、大一定大 于于400400，但还是不能确，但还是不能确 定是否大于定是否大于441 441 。 221220,239230,220+230=450,221220,239230,220+230=450, 221+239221+239一定大于一定大于450450，坐不下。，坐不下。 新知探究 分析与解答分析与解答 六个年级的学生同时看巨 幕电影坐得下吗？ 巨幕影院有巨幕影院有 441441个座位。个座位。 一到三年级来了一到三年级来了221221人，人， 四到六年级来了四到六年级来了239239人。人。 221 221接近接近220220，441441220220接近接近220220。 一到三年级
4、坐下后还剩下大约一到三年级坐下后还剩下大约220220 个座位，个座位， 220220239239，四到六年级就坐不下了。，四到六年级就坐不下了。 你的估算合理吗？你的估算合理吗？ 可以怎样检验？可以怎样检验？ 新知探究 回顾与反思回顾与反思 六个年级的学生同时看巨 幕电影坐得下吗？ 巨幕影院有巨幕影院有 441441个座位。个座位。 一到三年级来了一到三年级来了221221人，人， 四到六年级来了四到六年级来了239239人。人。 答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。 新知探究 六个年级的学生同时看巨 幕电影坐得下吗？ 巨幕影院有巨幕影院有 441
5、441个座位。个座位。 一到三年级来了一到三年级来了221221人，人， 四到六年级来了四到六年级来了239239人。人。 规范解答： 221220 239230 221220 239230 220+230=450 220+230=450 221+239221+239一定大于一定大于450450 你能按照前面的步骤来解决这个问题吗？你能按照前面的步骤来解决这个问题吗？ 如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这 两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？ 巩固练习 196接近200， 441200接近240， 240和226相比，足够大 了。两个旅行团坐得下。 196200 226230 2002
6、30430 430441，坐得下。 三位数加、减三位数的估算方法 归纳小结 估算三位数加、减三位数时，可以估算三位数加、减三位数时，可以把两个把两个 数分别看成和它们接近的整百数或几百几十数数分别看成和它们接近的整百数或几百几十数， 再相加、减来确定结果的范围。再相加、减来确定结果的范围。 一、先估一估，再按要求填数。 307 299 206 402 311 203 198 395 接近200：( ) 接近300：( ) 接近400：( ) 206203198 307299311 402395 课后练习 二、爸爸要买下面这两样商品，他带600元钱够吗？ 246元367元 答：他带答：他带600
7、600元钱不够。元钱不够。 课后练习 246240 367360 246240 367360 240+360=600 240+360=600 246+367246+367一定大于一定大于600600 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！
