1、第 1 课 时 平 行 四 边 形 的 面 积 你发现了哪些图形？你会 计算它们的面积吗？ 情境导入 要知道它们的积 这两个花坛哪一个大呢？ 我只会算长方形的 用数方格的方式试一试。 新知探究 在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代 表1m ，不满一格的都按半格计算。） 6424 6424 不数方格，能不能计算 平行四边形的面积呢？ 你发现了什么？ 新知探究 可以把平行四边形 变成一个长方形。 先沿高剪开，把三角形 向右平移，再拼成 转化成长方形就能计算面积了。 高 底 观察原来的平行四边形和转化后的长方形， 你发现它们之间有哪些等量关系？ 新知探究 这两个图形的面积 （ ）。 平行四边
2、形的底和长 方形的（ ）相等。 平行四边形的（ ）和 长方形的（ ）相等。 底 相等 高 高 平行四边形的面积= ，底高 如果用S表示平行四边的面积，用a表示 平行四边形的底，用h表示平行四边形的高， 那么平行四边形的面积计算公式可以写成： S=ah a h 课堂小结 平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积 是多少？ S=ah=64=24(m) 答：平行四边形花坛的面积是24m2。 4m 6m 1 解法探究 已知平行四边形花坛的底和高，可以直接利用公式 计算其面积。平行四边形的面积计算公式为S=ah。 规范解答 新知探究 1.已知平行四边形的底和高，可以直接利用 公式计算平行四边形的面积
3、。 2.已知平行四边形的面积、高，求底：a=Sh 已知平行四边形的面积、底，求高：h=Sa 课堂小结 1. 一块平行四边形菜地,底是28.5米,高是 12米。如果每平方米施肥0.2千克,这块地共施 肥多少千克? 解：28.5120.2=68.4（千克） 答：这块地共施肥68.4千克。 巩固练习 2.在一块长是10m、宽是7m的草坪中有一 条小路。草坪的占地面积有多大？ 2m 解：107 - 72=56（m2） 答：草坪的占地面积为56m2 巩固练习 第 2 课 时 练 习 课 旧知回顾 有一块麦田的形状是平行四边形。它的底是 250m，高是84m，共收小麦14.7吨。这块麦田有 多少公顷？平均
4、每公顷收小麦多少吨？ 25084 =21000 (m)=2.1（公顷） 2.114.70.14（吨） 答：这块麦田有2.1公顷，平均每 公顷约收小麦0.14吨。 课本练习十九第5题 巩固练习 15m 11m12m 151112=13.75（m） =137.5（dm） 巩固练习 1.如图，求出平行四边形在底边12dm上的高。 2.如图，求出平行四边形在高是12dm上的底边长。 18dm 15dm 12dm 181512=22.5（dm） 巩固练习 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！
