1、第 1 课 时 几 分 之 几 做好的同学，快把你的做好的同学，快把你的 作品贴到黑板上吧！作品贴到黑板上吧！ 情境导入 老师给大家准备好了大小相同的正方形纸，把 一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几 份涂上喜欢的颜色。 1 把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或 几份涂上颜色。 新知探究 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 每份是它的 ，这样的2份 是2个 ，就是它的 。 1 4 1 4 2 4 3份是它的 。 3 4 1 巩固练习 （教材P92 做一做） 你能把涂色部分用分数表示出来吗？ 2 3 5 9 3 6 3 7 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 把1分米
2、长的一条彩带平均分成10份。 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 像 、 、 、 这样的数，也都是分数。 2 4 3 4 3 10 7 10 每份是它的每份是它的 。 （ ） （ ） 新知探究 2 3 10 7 10 1 10 涂一涂，比一比。 新知探究 3 我涂我涂 。 2 5 2 5 3 5 我涂我涂 。 3 5 涂一涂，比一比。 新知探究 3 6 6 5 6 认识几分之几 归纳小结 把一个物体或一个图形平均分成若干份，把一个物体或一个图形平均分成若干份， 取其中几份，就用几分之几表示。分母表示取其中几份，就用几分之几表示。分母表示 平均分的份数
3、，分子表示所取的份数。平均分的份数，分子表示所取的份数。 比较分母相同的分数的大小方法 归纳小结 比较分母相同的分数的大小，要看分子，比较分母相同的分数的大小，要看分子， 分子小的分数就小，分子大的分数就大。分子小的分数就小，分子大的分数就大。 巩固练习 1.看图写出分数。 1 8 5 8 3 8 2.写出涂色部分所表示的分数，再比较每组 分数的大小。 ( ) ( ) ( ) ( ) 5 8 3 8 ( ) ( ) ( ) ( ) 2 7 4 7 巩固练习 （教材P93 做一做1） 3.看图写出分数，再比较每组分数的大小。 巩固练习 ( ) ( ) 4 5 ( ) ( ) 8 10 ( ) (
4、 ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 5 4 5 2 5 ( ) ( ) 3 10 ( ) ( ) ( ) ( ) 8 10 3 10 （1）一个苹果平均分成4块，小明吃了2块， 小明吃了这个苹果的（ ）。 （2） 里面有（ ）个 ；（ ）个 是 。 3 4 1 12 一、填空。 2 4 39 课后练习 1 4 9 12 二、用分数表示下面各图中的阴影部分。 （ ） 课后练习 （ ）（ ）（ ） 1 2 2 4 7 10 4 9 三、在里填上“”“”“”。 课后练习 1 4 1 6 1 2 1 3 1 4 1 8 1 5 1 4 1 6 1 9 1 7 1 2 三、1.黄瓜、南瓜、西红柿各
5、占这块菜地的几分 之几？ 2.把第1题中各分数按从小到大的顺序排列 起来。 黄瓜占 1 2 西红柿 南瓜黄瓜 课后练习 西红柿占 1 8 南瓜占 1 4 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！ 第 3 课 时 分数的简单计算 4 7 389 复习导入 3 5 1 6 一个西瓜，哥哥吃了 ， 弟弟吃了 。兄弟俩一共 吃了这个西瓜的几分之几？ 1 新知探究 2 8 1 8 + = ， 2 8 1 8 1 新知探究 21 3 + = ， 2 8 1 8 想：2个 加1个 是3个 ，就是 。 1 8 1 8 1 8 3 8 3
6、8 去掉（去掉（ ）个）个 。 1 6 1 6 （ ）个 1 6 （ ）个53 2 新知探究 - = ， 5 6 2 6 3 6 2 想：5个 减去2个 ，剩下3个 ，就是 。 1 6 1 6 1 6 3 6 1 1可以看作可以看作4 4个个 ，就，就 是是 。 4 4 4 4 1 1 4 4 1- = - = 1 4 4 4 1 4 3 4 2 新知探究 - = ， 1 1 4 3 4 1 4 （ ）个 1 4 （ ）个43 （ ）+（ ）=（ ）-（ ）= 1 4 3 4 11 2 5 3 5 巩固练习 （教材P97 做一做1） 1 巩固练习 （教材P97 做一做2） + = 1 2 1
7、2 - = 4 5 2 5 1 - = 2 5 + = 2 7 2 7 + = 3 5 1 5 1 - = 1 2 2 5 3 5 4 7 1 2 4 5 一杯果汁，喝了 ，杯中还有几分之几？ 5 6 巩固练习 （教材P97 做一做3） 1 - = 5 6 1 6 同分母分数加、减法 归纳小结 同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。 计算计算1 1减几分之几时，可以把减几分之几时，可以把1 1改写成与减数改写成与减数 分母相同的分数，再按照同分母分数的减法的方分母相同的分数，再按照同分母分数的减法的方 法计算。法计算。 减几分之几 一、填一填。
8、 课后练习 1. 2个 加上3个 是（ ）个（ ），也 就是（ ）。 1 8 1 8 3. + 是（ ）个 加上（ ）个 ，得 （ ）个 ，就是 。 2 5 1 5 1 5 1 5 1 5 5 1 8 5 8 6 21 3 ( ) ( ) 2. 添上（ ）个 等于1。 3 9 1 9 3 5 二、计算。二、计算。 8 9 1 1 课后练习 + = 5 8 3 8 - = 6 7 2 7 1 - = 3 9 + = 3 9 5 9 - = 2 3 1 3 + = 4 10 6 10 4 7 6 9 1 3 三、小明看一本童话书，第一天看了全书的 ，第二 天看了全书的 ，两天共看了全书的的几分之几
9、？ 7 15 课后练习 3 15 7 15 3 15 + = 10 15 答：两天共看了全书的 。 10 15 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！ 第 4 课 时 分数的简单应用 计算下面各题，看谁算得又快又好。计算下面各题，看谁算得又快又好。 复习导入 2 4 1 4 3 4 1 1 3 7 4 7 7 7 7 10 3 10 10 10 1 6 3 6 4 6 1 4 1 4 （1）用分数表示涂色部分。 新知探究 （2） 6个苹果平均分成3份， 1份苹果是总数的（ ）； 2份苹果是总数的（ ）。 1 3 新知探究
10、 2 3 用分数表示下面各图的涂色部分。 1 4 1 2 2 3 巩固练习 （教材P100 做一做1） 巩固练习 （教材P100 做一做2） 有9个 ，把其中的 涂 上红色， 涂色蓝色。 1 3 2 3 有10根小棒，取出它的 。 5 2 巩固练习 （教材P100 做一做3） 把多个物体看成一个整体来平均分 用分数表示 归纳小结 把多个物体平均分成若干份，取其中的把多个物体平均分成若干份，取其中的 几份，也能用分数表示。平均分成几份，分几份，也能用分数表示。平均分成几份，分 母就是几；取其中的几份，分子就是几。母就是几；取其中的几份，分子就是几。 一、用分数表示下面各图中的涂色部分。 课后练习 1 2 1 4 二、涂色表示下面各图的分数。 课后练习 三、用分数表示图中各种伞的个数占伞 的总数的几分之几。 课后练习 4 10 5 10 1 10 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！
