科普版四年级下册Lesson 11What are you doing -ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：00138).zip

Learning aims（学习目标）: 1. 能够听懂、会说、认读5个动词（read write draw learn do )及现在分词现在分词（即-ing）形式。 2.进一步熟练运用重点句型：What are you doing? Im 进行交流；并能够积极主动参与课堂活动，大胆开口、学 以致用。 3. 能够发现总结现在进行时现在进行时的特殊疑问句特殊疑问句的一般结构。 现在进行时的现在进行时的特殊疑问句一般结构特殊疑问句一般结构： What + be +人称人称 + doing？ Learning aims（学习目标）: 1. 能够听懂、会说、认读5个动词（read write draw learn do )及现在分词现在分词（即-ing）形式。 2.进一步熟练运用重点句型：What are you doing? Im 进行交流；并能够积极主动参与课堂活动，大胆开口、学 以致用。 3. 能够发现总结现在进行时现在进行时的特殊疑问句特殊疑问句一般结构。 Homework 1.单词接龙：模仿“水果园里有什么”，小组内口 头练习所学动词-ing。 2.句子大考验：每个同学找出四个动词（或词 组）写在卡片上，让同桌抽取。 同时练习-What are you doing? -Im 四年级科普版下册 Lesson11 what are you doing?(Peorid 2) Lets learn 一、教学目标： 1能够听懂、会说、会读 5 个动作单词： read writing draw do learn 及 ing 形式 2进一步学习现在进行时的特殊疑问句-what are you doing? -Im 能够大胆参与课堂活动，积极发言。 3能够观察总结出现在进行时的特殊疑问句一般结构。 二、教学重难点： 1教学重点：5 个单词 read writing draw do learn 的听、说、认读。 2教学难点：不同人称的进行时特殊疑问句的问法。 三、教学准备：单词卡片、课件等。 四、教学过程： Step1 Warm-up 1Greeting with the students. How are you? Fine, thanks.And you? Im fine, thank you. 2Listen to a song: what are you doing？ 通过动画形式，让学生体验正在进行时，同时提供说英语的机会，促进学生进 入英语学习状态。 Step2 Preparation 1T: So much for the song.Now please look at me.I do some actions and u guess.(做饭、唱歌、洗脸) S：cook lunch T: Yes, I am cooking lunch.依次复习现在进行时的陈述句和一般疑问句 结构。 S：wash my face T：right ,I am washing.Are you washing?生回答 no.So what are you doing?引出 title. 2. 板书 title，并领读 3 遍 3. ppt 出示学习目标并朗读 Step3 Presentation&Practice Words T: first lets look at some words.PPT 呈现单词图片。The first one ,can you say it ? Follow me(卡片呈现) .read -reading(3times),I am reading. 以此呈现其他 4 个单词。 2认真看黑板上的卡片，整体朗读。 3. Play a word game (仿照水果园里有什么？)2mins to practice in pairs. 4. Have a check. Sentences T: so much for the words. Now lets go on .look at the sentences .can you read? 生读，师板书句子。 1. read afer me .3times.the sentence is easy,right? 2. Practise in groups (GA/GB). 3. now can you use these words to change it(reading)?ppt 呈现剩下的 4 个图片。(男女生分组练习，师挑生) Step4 Extension&summary 1. T: here is another sentence practice .(PPT 呈现) There are 4 eggs ,which one do you want first?通过游戏的方式活跃课堂气氛，激发学生 的学习兴趣。 2. Fill in the blanks . 3. 归纳总结现在进行时态特殊疑问句一般结构。 Step5 Homework 1. 练习所有学过的动词。仿照水果园里有什么？小组四人进行：动词-ing 里 有什么？ 2. 制作单词卡片(4 个)让同桌抽取，练习句型：-Are you ? Yes/No.- What are you doing？-Im 。 五、板书设计： Lesson11 What are you doing? -What are you doing? -I am reading. reading writing drawing doing learning -What are they doing? -They are singing./playing football. -What is he/she doing? -He is washing his face. -She is cooking. 。