1、第四单元检测第四单元检测 一、选择题。 1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ） A.春燕 /燕 山 干劲 /坚劲 夹 击/夹 衣 B.横 肉/蛮横 咽 喉/哽咽 困难 /被难 日 C.宿 营/住宿 嚼 着草根/细嚼 慢咽 剥 削/生吞活剥 2.下面词语书写全部正确的一项是（ ） A.焚烧 粗爆 过度 千垂万凿 B.绞刑 砖墙 牺牲 无边无涯 C.批评 剧烈 避勉 精兵减政 3.下面句子中加点词语运用有误的一项是（ ） A.听到这个好消息，奶奶喜出望外 ，笑得合不拢嘴。 B.在扫黑除恶行动中处决的这批死刑犯真是死得其所 。 C.有骨气的战士，宁可粉身碎骨 ，也不向敌人投降。 4.下面句
2、子的感情色彩与其他两句不相同的一项是（ ） A.他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。 B.我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。 C.啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 5.下面句子中没有语病的一项是（ ） A.我们不仅要在课堂上学语文，还要在课下学语文。 B.教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河洗澡。 C.为了优化育人环境，提升办学水平，仁寿县中小学校纷纷加快了校园环境改造的速度和规 模。 6.对下列新闻标题运用的修辞手法判断正确的一项是（ ） 电信部门不能躺在政策的优势上 小市镇“垃圾山”搬走了 进得来留得住学得好 反腐败斗争的重点是打“老虎” A.比
3、喻 夸张 排比 拟人 B.拟人 夸张 排比 比喻 C.夸张 排比 比喻 拟人 二、读字典中对“鼎”字的解释，然后填空。 （填序号） “鼎”在“人声鼎 沸”这个词中取第_种解释，在“鼎 力相助”这个词中取第_ 种解释，在“三国鼎 立”这个词中取第_种解释，在“春秋鼎 盛”这个词中取第_种 解释。 三、按要求写句子。 1.用恰当的关联词语，把下面句子写成一句话。 我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。 我们这个队伍一定会兴旺起来。 _ _ 2.下面两句分别从不同角度对同一事物进行了评价， 请依照这种形式， 从不同角度对“蜡烛” 进行评价。 橡皮： （1）为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己
4、的生命。 （2）一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。 蜡烛： （1）_ （2）_ 四、根据语境在横线处填上恰当的句子。 1.“_， 子欲养而亲不待。 ” 这两句话感叹孩子想要孝敬双亲时， 父母却已亡故。 2.老师常用“_，事非经过不知难”这两句话劝告我们要多读 书，多实践。 3.奶奶常用“_，莫把无时当有时”这两句话告诫我们要有忧 患意识，不能一味贪享安逸。 4.对于那些逆耳之言也应听取，正如古人所言： “_，忠言逆耳 利于行。 ” 五、请你为下面的一则新闻发表网评。 据新华社1月26日报道，1月13日，在北京西站南广场1小时快速通道前，一对来自河南焦 作的夫妇抱着年仅四岁的小儿子久久站立
5、在寒风中。 他们的大儿子正是维护车站秩序的武警北京总队十六支队执勤哨兵武孟杰。 由于春运安保任务需要，武孟杰通过支队专勤专训考核，被选拔补充到了北京西站执勤 一线。 恰巧，从老家来北京办事的父母，临时到支队探望儿子，却扑了空。 当得知大儿子就在来京的北京西站执勤时，他们提出让部队不要打扰儿子执勤，拉着行 李折返回车站，本想悄悄看看儿子就走，可没想到还是被“火眼金睛”的儿子发现了，看着 儿子红红的眼圈，他们的脚步再也无法离开。 当记者准备用相机记录下这一感人瞬间时，父亲拉着母亲就要走，说： “不能照相，我们 是来北京办事的，不是专门来看儿子的，不想给儿子添麻烦！ ” 母亲红着眼圈，抱着小儿子跟着
6、父亲就要走。 看见身旁抹泪的妈妈，武孟杰再也无法控制眼泪。 查勤干部发现这感人的一幕后，立刻安排他们在儿子下哨间隙，进行了难忘的相聚。 “妈妈，我刚刚在执勤，请原谅我不能为您擦去眼角的泪水。 ” 网友评论： 小老太：其实有很多普通人在做着让人感动的平凡事。 小葱蘸酱：眼睛湿润了。谢谢像孟杰这样的人，如果没有他们的付出和坚守，我们又怎 能过上祥和年。 我的评论： （请传递正能量） _ _ 六、阅读下面的文段，然后回答问题。 这些保尔 全看见了。当他正打算睡一会儿的时候，他忽然看见那勤务兵走进中尉的房 间，挂上了主人脱下的军服，推开了朝花园的窗子，收拾好了屋子，就走出去，随手把门关 上。不大一会儿
7、，保尔就看见他在拴着马的马厩里了。 保尔向那敞开的窗户望去，整个房间都看得一清二楚。桌子上放着皮带和一件发亮的东 西。 受强烈的好奇心的驱使， 保尔悄悄地攀住樱桃树， 溜到列辛斯基家的花园里。 他弯着腰， 飞快地走到那敞开的窗户跟前。他往屋子里看了一眼。桌子上放着的正是一条有刀鞘和枪套 的皮带，枪套里装着一支很漂亮的十二响的“曼利赫尔”手枪。 保尔沉不住气了。经过瞬间激烈的斗争，他的不顾一切的胆量终于驱使他弯着身子，跳 进房里， 握住枪套， 迅速抽出那支崭新的黑色手枪， 跳进了花园。 他匆忙向周围环视了一下， 小心地把手枪插进口袋，然后就跳过花园，像猴子似的攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头看 了
8、一下，那勤务兵正在一心一意地跟马夫谈话。花园里静悄悄他马上溜下板棚跑回家。 选自钢铁是怎样炼成的 注释保尔：书中的主人公、英雄人物。中尉：一名德国中尉军官。 1.文段选自长篇小说_ ，这部长篇小说的主人公是 _。 2.文中画横线的句子运用的修辞手法是_。 这个句子表现了保尔_的特 点。 3.读了文段中画波浪线的句子，你能体会到什么？请写在下面。 _ 4.请概括文段的主要内容。 _ 七、阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，按要求完成习题。 材料一材料一：我国成年国民电子阅读情况调查表 时间 内容 2015年 2016年 2017年 2018年 电子阅读率（%） 51.9 62.4 73
9、.0 76.2 材料二材料二：2015年，我国成年国民人均每天电子阅读的时长为22.63分钟；2016年，我国成 年国民人均每天电子阅读的时长为26.00分钟， 比2015年增加了3.37分钟。 2017年我国有45.1% 的成年国民倾向于纸质图书的阅读；2018年有38.4%的成年国民倾向于纸质图书的阅读，比 2017年下降了6.7个百分点。 材料三材料三：上海市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。 青少年喜欢纸质图书的主要原因包括“阅读习惯” “需要深度阅读” “为了收藏” “内容查找方 便” “需要记录或做读书笔记”等。 1.填空。 材料一和材料二说明：我
10、国成年国民对电子阅读_， 纸质图书的阅读人数_。 2.结合上述三则材料，说说“电子阅读”会不会取代“纸质阅读”，请说明你的理由。 （不少 于30字） _ _ 八、根据要求写作。 题目：其实，我真的不想_ 生活中，有一些事情是我们不希望发生的。想一想，你最不希望发生什么事情呢？如不 想学奥数，不想长大，不想长胖，不想独处，不想请先把题目补充完整，再围绕中心意 思选择合适的事例来写，把事件的经过写具体，写出自己的真情实感。不少于450字。 参考答案：参考答案： 一、1.C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 二、 三、1.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会
11、兴 旺起来。 2.（1）为了照亮别人，不惜燃烧自己。 （2）一心炫耀自己的光亮，最终落得一无所有。 四、1.树欲静而风不止 2.书到用时方恨少 3.常将有日思无日 4.良药苦口利于病 六、1.钢铁是怎样炼成的 保尔 2.比喻 敏捷灵活 3.体会到保尔果敢的性格、敏捷的身手。 4.保尔偷德军中尉的手枪。 七、1.越来越青睐 有所减少 2.言之有理即可。 六下第四单元句子专项测试卷六下第四单元句子专项测试卷 总分（总分（100 分）姓名：分）姓名：_ _ 一、写出下列句子的修辞手法。 （一、写出下列句子的修辞手法。 （9 9 分）分） 1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （
12、） 2.可是光吃这些东西怎么行呢？（ ） 3.一路上， 你是上级， 你是保姆， 是勤务员啊， 无论多么艰苦， 也要把他们带出草地。 （ ） 二、指出下列句子运用的描写方法。二、指出下列句子运用的描写方法。(12(12 分分) ) A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.外貌描写 E.神态描写 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。 ( ) 他深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该 多好啊!” ( ) 父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。 ( ) 我蹲在水边,心里不停地念叨:“鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生命啊!”
13、( ) 三、选择题。 （三、选择题。 （9 9分）分） 1.下面句子的感情色彩与其他两句不相同的一项是（ ） A.他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。 B.我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。 C.啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 2.下面句子中没有语病的一项是（ ） A.我们不仅要在课堂上学语文，还要在课下学语文。 B.教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河洗澡。 C.为了优化育人环境，提升办学水平，仁寿县中小学校纷纷加快了校园环境改造的速度和 规模。 3.对下列新闻标题运用的修辞手法判断正确的一项是（ ） 电信部门不能躺在政策的优势上 小市镇“垃圾山
14、”搬走了 进得来留得住学得好 反腐败斗争的重点是打“老虎” A.比喻 夸张 排比 拟人 B.拟人 夸张 排比 比喻 C.夸张 排比 比喻 拟人 四、根据要求完成下列句子练习。 （四、根据要求完成下列句子练习。 （5050 分）分） 1.父亲只好把一些书籍和文件烧掉。 （改为双重否定句） _ 2.父亲坚决地对母亲说： “我是不能轻易离开北京的。 ” （改为转述句） _ 3.他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。 （缩句） _ 4.我们为人民而死，就是死不足惜。 （修改病句） _ 5.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 （缩句） _ 6.通过用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团
15、结起来。 （修改病句） _ 7.我的心里沉重极了。 （改写成夸张句） _ 8.我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要升高我们的勇气。(用修改符号修改 病句) 9.用恰当的关联词语，把下面句子写成一句话。 我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。 我们这个队伍一定会兴旺起来。 _ _ 10.下面两句分别从不同角度对同一事物进行了评价， 请依照这种形式， 从不同角度对 “蜡烛” 进行评价。 橡皮： （1）为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。 （2）一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。 蜡烛： （1）_ （2）_ 11.为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉
16、。 （改为双重否定句） _ 12.我们为人民的利益坚持好的， 为人民的利益改正错的。 我们这个队伍一定会兴旺起来。 （用关联词合并句子） _ 13.我禁不住问他： “老班长，你为什么不吃鱼啊？” （改为转述句） _ 14.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 （缩句） _ 15.老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。 老班长还一直用饱满的情绪鼓励着我们。 （用关联词将两句话合并为一句话） _ 16.我把鱼汤送到了老班长的嘴边。 （改为“被”字句） _ 五五、在下面一段话中的括号里填上合适的关联词，再选一组关联词造句。 （、在下面一段话中的括号里填上合适的关联词，再选一组关联词
17、造句。 （2020 分）分） （ ）我们是为人民服务的， （ ） ，我们（ ）有缺点， （ ）不怕别 人批评指出。 （ ）是什么人，谁向我们指出都行。 （ ）你说得对，我们（ ） 改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 _ 参考答案： 一、1.夸张 2.反问 3.排比 二、(1)D A E C 三、1.B 2.A 3.B 四、1.父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。 2.父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 3.他漏出脸。 4.我们为人民而死，就是死得其所。 5.我看到了脸。 6.去掉“通过” 。 7.我的心里沉重极了，好像塞了铅块似的。 8.我们的同志在困难的时候,要看到成绩,
18、9.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起 来。 10.（1）为了照亮别人，不惜燃烧自己。 （2）一心炫耀自己的光亮，最终落得一无所有。 11.为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。 12.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起 来。 13.我禁不住问老班长他为什么不吃鱼。 14.我看到了脸。 15.老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我 们。 16.鱼汤被我送到了老班长的嘴边。 五、因为 所以 如果 就 不管 只要 就 造句：对于这件事，如果你能坚持你的意见，大家就能支持你。
