1、Lesson6 What colour is it?第一课时 教学目标教学目标 1.知识目标 (1)能够听说认读单词： colour/red/yellow/green/white/black/blue (2)能够听懂会说主要句型：What colour is it?, Its red. 2.能力目标 (1) 能够在图片，实物或情景的帮助下运用句型 What is it? What colour is it?进行简单的提问,并能做出正确的回答。 (2)能够在实际情景中运用 What is it? What colour is it?来 交流 所学过的物品及其颜色。 3. 情感目标：培养学生爱护眼
2、睛，热爱缤纷生活的情感。 教学重点教学重点：重点单词 colour/red/yellow/green/white/black/blue 以及句子 What colour is it? 教学难点：教学难点：单词的发音以及句子的运用 教学准备：教学准备：单词卡片、PPT 课件、练习 教学过程：教学过程： 一、一、Warm-up 1. Sing a songI see colors everywhere 2. Sharp eyes：出示一些物品，复习旧知 二、二、Presentation 1. 设置情景： Wu Yifan 眼睛看不清了， 让我们一起去完成 3 个任务， 帮助他获得健康锦囊。 2.
3、Task 1: I can learn (1)出示彩虹图片，教授单词 colour,并教授句子：What colour is it? (2)出示红色小汽车图片，教授单词 red. 询问：T:What is it? 引导学生回答 S：Its a car. T: What colour is it? S: Its red. 用自然拼读的方法拼读单词。 rrr,/r/r/r/, eee,/e/e/e/,ddd,/d/d/d/,r-e-d. (3)用同样的方法教授单词：yellowwhiteblackbluegreen (4)Lets play：节奏大师（单词出现在哪个小组的位置哪个小组就起 立读出单
4、词） (5)Lets play:Fast reaction（图片与单词匹配的大声读出来，否则 保持安静） 3. Task 2: Ask and answer 出示图片，学生根据图片的物品和颜色进行问答。 Eg: -What is it? - Its a car. - What colour is it?- Its red. 4. Task 3:Pair work (1)Colour the pictures.(2mins) (2)Make a dialogue (2mins) 5.Show time (学生上台展示) 三、三、Consolidation 1.Exercise 中英文连线。 ye
5、llowredbluegreenwhiteblack 红色蓝色黄色白色绿色黑色 四、四、Happy Summary 每个小组选择不同颜色的小鱼，完成相应的任务。 五、五、Homework Draw a picture and colour it 板书设计板书设计 Lesson6 What colour is it? What is it? Its a car. What colour is it? Its redblackbluewhitegreenyellow. 教学反思教学反思 本课时主要学习表示颜色的单词 red，green，yellow，blue， white,black 以及 what colour is it 句型。 本节课以歌曲导入， 创设情境， 引导学生在情境中学习，通过单词小游戏和 pair work 让学生在快乐 中学习并给予学生上台展示的机会，发挥学生主体地位。本节课可设 计更多的学生个人朗读，检测学生掌握情况。
