接力版三年级下册Lesson 11 I have black hair.-ppt课件-(含教案)--(编号：129b6).zip

Lesson 11 have black hair. Period 1 接力版英语 小学三年级下册 What is it? hair What is it? shoes What colour is it? What colour is it? brown 棕色的 What do you have? I have black hair 黑色的头发 brown eyes 棕色的眼睛 blue shoes 蓝色的鞋子 red shoes 红色的鞋子 a yellow fish 一条黄鱼 /hv/ 有 我有黑色的头发。 我有棕色的眼睛。 我有蓝色的鞋子。 我有红色的鞋子。 我有一条鱼。 狗无法分辨色彩 A：hat do you have? B：I have I have a key. 我有一把钥匙。 key /ki:/ 钥 匙 Your turn. I have a big nose. I have a small nose. I have a long nose. I have green hair. I have black hair. I have black hair. I have brown eyes. I have brown eyes. I have blue shoes I have blue shoes. I have red shoes. I have red shoes, I liave a fish Mew! Mew! Homework: 1.抄写lesson11的单词，每个单词抄2行，各行写6个。 2.读熟课文P35、P36页。 3.使用 I have 写三个句子；eg:I have red shoes. Lesson 11 I have black hair. 教案教案 第第 1 课时课时 一、教材分析一、教材分析 本板块主要学习用 I have句型描述人和事物.表达“我有”的概念。主 要句型有 1 have. 同时引导学生在描述时加人相应关于颜色的形容词.让学生体 会形容词的作用.即描述事物 时运用恰当的形容词会使描述更加生动、准确。21 世纪教育网版权所有 二、教学目标二、教学目标 1.知识目标。 (1)能听懂、会说、会认读.甲.词 have，brown。 (2)能听懂、会说、会认读句型 Ihave 2.能力目标。 (1)初步学会运用所学句型并加入适当的形容词描述自己和他人的特点。 (2)向别人说明“我有”。 1.情感态度、学习策略。 (1)形成学习英语的兴趣.乐于模仿.敢于开口.在说英语中体会英语学习中的乐趣。 (2)用欣赏的眼光看待自己和他人。 (3)认真观察.积极与他人合作.共同完成学习任务。 三、教学重难点三、教学重难点 1.教学重点。 能听懂、会说主要句型 1 have并能够在实际情景中加人适当形容词向别人 说明“我有”。 2.教学难点。 (1)brown 的正确发音。 (2)在描述时.有意识的在名词前加上适当的有关颜色的形容词。 (3)名词单复数在句型中的正确运用。 四、教学准备四、教学准备 1.教师准备。 多媒体课件、配套音响、中.词卡。 2.学生准备。 课本、自己喜爱的物品或玩具。 五、教学流程设计五、教学流程设计 (1)热身活动。 (2)师生问候。 (3)学生做游戏，出示图片，说出图片的内容。 (4)快速反应。 教师点着图上的物品.学生快速指出物品。接着复习颜色的单词，根据颜色快速说出颜色的 单词。 1.新知呈现与操练。 (1)教师接着提问：“Whohasblackhair?”引导学生说出 Ihaveblackhair 教师将句型写在黑板 上 Ihave解释 have 的意思“有”。以开火车的形式让学生指着 自己的头发说一说 Ihaveblackhair.充分练习句型。学生集体跟读之后再小组齐读开火车读句子 Ihaveblackhair. (2)课件呈现课本上的几位主人公图中空出录音中描述颜色的部分，引导学 生通过听录音 帮他们选出正确的颜色。教师说:“Youhaveblackhair. Whatdo theyhave? Listenandmatch. ”然 后播放录音。重点练习 Ihavebrowneyes.注意 提示学生字母 ow 发/au/音.并在练习中随时 纠正学生的发音。同样的方式练习 本板块的句子。在练习 I haveblue/redshoes 时，可以让 当时穿着蓝色或红色鞋 子的学生说一说。练习 Ihaveafish.时可以让学生扮演猫咪说一说。 教师在回应学生的回答时可以随时渗透 Oh，yes，youhave.21cnjycom (3)学生再次听录音跟读.教师注意引导学生跟读时模仿语音语调。 (4)教师将本板块编成一首小歌谣，引导学生面对面击掌说歌谣。 Ihaveblackhair. Ihaveblackhair. Ihavebrowneyes. Ihavebrowneyes. Ihaveblueshoes I have blue shoes. I have red shoes. I have red shoes, I liave a fish Mew! Mew! (5)游戏:找朋友。 先看图练习句子。再根据事先准备的工具请一位学生上台.抽一张教师提前准备好的词卡: hair. eyes, shoes 等.根据抽中的单词用:Ihave进行描述.其他同学如果也有相同的东西.大声 说:“Meloo!”21cnjy 3.巩固拓展。 (1)学生四人一组进行开火车练习。教师拿出课前准备好的物品学生运用 1 have句型描 述。 (2)游戏:击鼓传花。 学生伴随音乐传球.音乐声停止.拿到球的学生回答 1 Have其他同学说: You have.这个活动 锻炼了学生实际运用语言的能力.也为下一节课的内容做好准备。【来源：21世纪教育网】 4.总结。 教师引导学生梳理本节课的重点词汇和语句.让学生在梳理中自己总结出本节课的收获。 6、作业布置作业布置 1.抄写 lesson11 的单词，每个单词抄 2 行，各行写 6 个。 2.读熟课文 P35、P36 页。 3.使用 I have 写三个句子；eg:I have red shoes. 七、板书设计七、板书设计 Lesson11 Ihaveblackhair. 1 havehair. eyes shoeswww.21-cn- 1 havea/an