小学三年级英语复习 2 设计 一教材分析 本次课为复习 2 作为本册教材的复习课，他对第 7 到第 12 单元知识的总结与复习，复习 26 个英语字母的书写， 一技字母组词， 单词在具体语境中的运用。 在教材中体现对颜色喜好的 ， 以及有关颜色的话题 二学情分析 小学生具有爱玩和好奇心强的特点， 学习积极性很高， 用语竞争， 自我表现欲强的心理特点， 他们活泼好动，爱说话，爱表现自己。但自制能力相对差。三名学生基础好，两名转学生英 语基础薄弱。 三教学目标 1 复习 26 个字母，会听说读写 26 个字母。 2 通过在语境中书写单词，学会复习书写并运用本单元重点单词。 3 通过绘画，涂色，实验等活动，学生在各个学科学习中学会运用英语。 4 通过培养学生学习英语的兴趣，了解西方国家的颜色文化。 四教学过程 导入 本次课通过学生跟唱 26 个字母歌， 对 26 个字母的记忆通过一首歌完整准确很有趣的方式记 忆下来。为进入新课做好充分准备。 讲授新课 根据学情特点，采用了学生非常喜爱的奔跑吧兄弟导入新课。马上调动学生学习积极性，让 复习课充满了色彩，在活动安排中，让学生画画涂色，增强美术学科和英语学科的渗透，加 强学生学习英语的运用能力，在对话练习中，让学生多次听录音，通过自己试验证明颜色的 组合，让学生对知识的学习，越来越感兴趣。 五反思
