1、辽师大版辽师大版小学小学英语英语 Unit3Unit3 教学设计教学设计 教材分析:教材分析: Unit3 是辽宁师范大学出版社出版的小学英语四年级下第三单元。 本节教材包括基础单词认知,重点句型操练和课文中综合语言能力 的运用三部分内容。本节课是在前两个单元训练人物的基础上,学 生用 Hes.的句型表述,本节课教学需要学生学会一些形容词, 引入本节课的句型, “Hes tall and strong.”的句型。接着学生 们可以用 Hes.或 Shes.描述人物的一些特征。 学情分析:学情分析: 四年级的小学生好奇心强,上课时可多利用一些游戏激发学 生们的兴趣,学生们能够通过体验进行学习,利用
2、各种学习平台 以及多样化的操练形式进行新知的巩固和训练。 结合新课程标准和教材对本节课的要求,我设计如下教学目标: 1.能听、说、读、写并运用单词 man,woman,teacher,tall,strong,smart. 2.能听懂,会说 He is tall and strong. 3.能用所学单词和句子进行简单的会话交流. 4. 能 读 懂 Letsact 对 话 , 并 能 与 同 学 合 作 表 演 . 基于以上教学目标我确定本节课教学重、难点如下: 教学重点教学重点: : 掌握句型 Who is he/she?He/She is.。 教学难点教学难点: 本课的新单词对学生来说有点难,
3、应该加强复现和操练。 教学教学过过程:程: 1.创境激趣,揭示课题。 Itstimeforclass. Pleasebequiet. Situpstraight , situpproperly. Lookattheteacher. Listencarefully . Lets begin ourclass. 2.呈现单词,层层操练。 出示一个体育老师的标幻灯片: T:I bring a friend to you today.He,s a man.教授新单词 man,四线格里书写。游戏教学“Little teacher”.个人领读,锻炼 学生要勇敢的站在大家面前。 继续出示幻灯片,介绍体育老师
4、的特征: T:Hes tall.教授新词 tall.游戏“Sing opposite tune.” 小组比拼,激发大家的学习兴趣。 T:Hes tall and strong.继续学习 strong.游戏“Fast reaction.” 接着操练 Hes tall and strong.及引出 Hes Mr.Zhao. Hes our PE teacher.操练时,要注重个人操练和集体操练。 出示一个女人的幻灯片: T:And I bring you another friend today.Shes a woman. 学习 woman.游戏“Guess the sound.” 操练过后,说
5、Shes very smart.学习 very smart.游戏操练 smart.游戏能吸引学生们的注意力,能更好的掌握新词。 出示课文幻灯片: T:Look at the picture.Who can tell me,“Whats this?” 让学生们自己读出课文中的句子,并翻译。锻炼学生们的认读及 翻译能力。个人读,小组读,最后表演对话。 教学小结: What have you got today? Homework: man,woman,tall,strong 句子 Hes tall and strong.书写 10 遍。 本节课的设计意图:本节课的设计意图: 要利用多样的游戏激发学生们的兴趣,课堂上能轻松,积极活跃要利用多样的游戏激发学生们的兴趣,课堂上能轻松,积极活跃 的完成本节课教学目标。的完成本节课教学目标。