冀教版（三起）四下Unit 2 Days and Months-Lesson 9 When Is It -ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号：a1bcc).zip

LOGO 冀教版四年级下 Unit 2 Lesson 9 When Is It? LOGO Lets Sing !Lets Sing ! LOGO Exercise:I can say 4月5日 6月1日 8月3日 9月10日 12月21日 Talk about how to say these dates in English,and find the rules(规律) 月份+the+序数词 June the first August the third September the tenth December the twenty-first April the fifth LOGO When is it? LOGO New Years Day It s January the first. LOGO Spring Festival It s in January or February. LOGO International Workers Day It s May the first. LOGO June the first. Childrens Day LOGO Teachers Day is September the tenth. Teachers Day LOGO National Day It s October the first. LOGO Which is missing? LOGO Exercise:I can guess 1. All the workers of the world(世界) celebrate（庆祝) the day. 2. On that day, students often send（送）flowers to their teachers. 3. On that day,children are happy very much,they sing and dance to celebrate（庆祝）. 4. It is in January or February, its Chinese festival. 5. It is the first day of a year. 6. That day is the birthday of our country（国家）. LOGO Exercise:Listen and fill in the blanks v1.January the first is _ v2._is the Spring Festival?_is _January or February. v3.International _Day is May the _. v4.This is _Day.It is _the first. v5._ _is September the tenth. v6._ is National_?October the first. LOGO Pair work 做一做，说说一说说 When is your birthday ? My birthday is . When is . Its LOGO Please dont forget our traditional festivals! Today we have learned some Interesting festivals.Do you know our traditional(传统) festivals? the Spring Festival the Mid-autumn Festival the Lantern Festival the double ninth Festival the Dragon Boat Festival the Qingming Festival LOGO 农历正月初一春节(the Spring Festival) 农历正月十五元宵节(Lantern Festival) 农历五月初五端午节(the Dragon-Boat Festival) 农历七月初七乞巧节(中国情人节）(Double-Seventh Day) 农历八月十五中秋节(the Mid-Autumn Festival) 农历九月初九重阳节(the Double Ninth Festival) 农历腊月初八腊八节(the laba Rice Porridge Festival) LOGO 除夕之夜（New Years Day） Easter 复活节 复活节（Easter） 基督教耶酥复活的重大节日。 April Fools Day愚人节 愚人节 Valentines Day情人节 情人节 Mothers Day 母亲节 Fathers Day父亲节 Halloween万圣节 西方传统节 日鬼节 Thanksgiving Day 感恩节 Christmas Day圣诞节 LOGO Homework : 1，制作几张卡片用英语向你的家人介绍你 所知道的节日。 2,从网上和书籍中收集更多的节日信息，并 把这些信息总结在一张手抄报中。 3,用思维导图 的方式给至少三个节日画出并 标注出节日元素。如春节饺子，春联，团 圆饭，红包等。 以上作业选项 三选一即可。 LOGO January or February January the first May the first June the first September the tenth October the first Lesson9 When is it? 教学目标教学目标 1 复习序数词，以及英语中日期的表示方法。 2 学习掌握句式 When is _ ? _ . 3 了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、 国庆节等节日。 教学重点教学重点 1学习掌握句式 When is _ ? _ . 2.了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国 庆节等节日 教学难点教学难点 正确使用句式 When is _ ? _ .进行问答 教具教具 PPT 单词卡 教学过程教学过程 一. Class Opening 1Greeting . T:Good morning boys and girls . How are you today? At first, lets sing a song together, OK? S: OK. 2. Exercise: I can say. 二. New Concepts 1T:We know there are many festivals in a year. There are many festivals in each month .This lesson well learn some festivals. Are you ready?.教题目“When is it ? ” 2介绍节日 教师指着 1 月 1 日向学生提问:What festival is in this day？，引导学生说出新年/元旦。然后点开日历展示图片，写下 “New Years Day” 。之后提问：“When is New Years Day？” 引导学生回答：January the first is New Years Day.然后拿出 词汇卡片，提问学生“When is New Years Day？” （读的方式可采 取：男女生读，大小声读，学生领读，开火车） 。接下来的几个节日 可采取同样的方式教授：春节 Spring Festival ，劳动节 International Workers Day ，儿童节 Childrens Day ，教师 节 Teachers Day ，国庆节 National Day 。 利用聊天开头， 并齐唱月份歌曲， 把学生快速自然 的带入到英语课 堂并为本课的学 习节日做铺垫。 复习日期的英文表达 方式，为本课的学习 做铺垫。 由日历引出日期， 并通过提问孩子 们这一天是什么 节日引出节日的 词汇，过节日图 片日期等多种方 式讲授新知，丰 富教学内容和形 式，并通过书写， 反复泛读练习， 帮助孩子理解记 忆节日名称和时 间 2 三Practice： 1. Play a game: Which is missing? 2.I can guess 让学生根据句子的意思猜出节日名称 3. Listen and fill in the blanks 听课文录音，让学生根据录音填空 4.Pair work 学生两人一组编对话，并抽查几组进行展示。 4Summary and Subliming（总结升华） Today we have learned some interesting festivals and when is it. Do you know our traditional festivals?(S:端午节，中秋节，重 阳节.)（PPT 展示中国传统节日，欣赏介绍春节的英文视频） Yes,we have many traditional festivals.Please dont forget our festivals! (简单介绍几个传统节日) Do you know western festivals? Lets enjoy. （PPT 展示西方 节日，欣赏介绍圣诞节的英文视频） 通过游戏方式检 测学生对词汇的 掌握情况。 Guess，帮助学生 巩固节日名称的认 读做铺垫。 学生在听读原文的 过程中，感知和模 仿英语发音的特点， 巩固所学的节日及 其日表达 让学生在小组合作 学习中，接触、理 解、操练、运用语 言知识，使他们能 够乐于参与，并灵 活运用。 让同学们不要忘记 我们自己的传统节 日 ，并了解一些 西方重要节日，了 解东西方文化差异。 布置作业布置作业 1 1，制作几张卡片用英语向你的家人介绍你所知道的节日。，制作几张卡片用英语向你的家人介绍你所知道的节日。 2,2,从网上和书籍中收集更多的节日信息，并把这些信息总结在一张手抄从网上和书籍中收集更多的节日信息，并把这些信息总结在一张手抄 报中。报中。 3,3,用思维导图的方式给至少三个节日画出并标注出节日元素。如春节饺用思维导图的方式给至少三个节日画出并标注出节日元素。如春节饺 子，春联，团圆饭，红包等。子，春联，团圆饭，红包等。 以上作业选项三选一即可。以上作业选项三选一即可。 在学习、了解了一些 西方和传统节日之后， 让学生任选自己喜欢 的作业，充分发挥学 生的自主性，完成个 性化作业以促进学生 的认知能力、思维能 力、审美情趣、想象 力和创造力等素质的 综合发展，并在制作 过程中，帮助学生巩 固所学知识，寓教于 乐。 板书设计板书设计 Lesson 9 When Is It? When is_? It is_.