1、小学英语五年级下册 Unit 7 教学设计 【教材分析】 ：本课是辽师大版英语教材（三年级）起点五 年级下册的内容。教材内容是针对句型 Do you.?及其肯定 回答 Yes,I do.和否定回答 No,I dont.的教学。从短语到 句型的运用再到语篇的阅读与习作， 内容丰富， 可操作性强。 【学情分析】 ：五年级的学生已经具备的相当的学习能力。 在前一段时间学习的基础上，学生可以自行归纳和总结已经 学过的知识并进行扩展练习。 一、教学目标与要求 1、能听说读写，并运用短语 play sport, go swimming, visit friends,go shopping , watch
2、TV 2、能够读懂、完成 Look, read and say 中的内容，并和同学合作 表演对话 3、能听懂、会说 Do you play football ?Yes,I do.No.I don.并 在实际情境中运用。 4、小组讨论并完成第五部分的表格，并填写。 5、培养学生乐学、善思的能力，激发学生的学习热情。 二、教学重点难点分析 教学重点： 1、掌握本单元的一般疑问句句型，并能根据自己的实际情况作出肯 定和否定回答。 2、能正确区分“play+球类”及“play the+乐器类”的用法 教学难点： 1、能够运用所学句型进行简单的会话 2、一般疑问句的回答形式。 三、课前准备 教科书、PP
3、T 课件等 四、教学过程 （一） 、热身复习 1、Greetings.师生互致问候。 2、Free talk.与学生互作介绍，活跃课堂气氛，为本节课学习打 下基础。 （二） 、新课教学 1、教师通过 PPT 播放自编的小短文，学生静听，初步感知短文内 容。 2、教师再通过 PP 出示刚才的短文，请学生自习阅读，并尝试找 到本课的新动词短语。 A、根据短文，引导学生找到 play sports,教学短语、进行操练 并板书。 B、继续阅读短文，请学生找到短语 visit friends。教学短语、 进行操练并板书。 C、以相同的方式，逐步引导学生找到本课的其他动词短语 go swimming、go
4、 shopping、watch TV，分别教学短语，进行操练并 板书。 3、操练 Do you?句型。教师在讲解每个动词短语的过程中都引 入这一句型做操练。引导学生模仿教师的例子，自行提问，并做 小组问答练习。 4、PPT 出示教材第五部分 Ask and answer 中的内容。先小组讨 论课后喜欢或者不喜欢的活动。再由一名学生提问“Do you after school?”引导另一名学生回答“Yes,I do.”或者“No,I dont.” 5、通过 PPT 出示 Listen and say 的课文内容，播放课文录音， 学生静听，初步感知课文。 6、再次播放录音，并出示与课文相关的问题，请学生找到问题答 案，并回答。 7、跟录音，朗读课文. 8、分小组，操练课文，并表演。 （三）巩固和拓展 1、熟练朗读 Listen and say 的课文 2、请学生根据 Listen and say 的对话，结合自己的生活实际， 自编小对话。分小组讨论对话，并汇报表演。 五、作业布置 1、完成自主学英语的相关练习。 2、抄写本课的重点句型，并仿造例句进行造句练习。 六、板书设计 Unit7 Doyouplay sport go swimming visit friends? go shopping watch TV Yes, I do. No, I dont.
