1、UnitUnit 6 6 IsIs thisthis youryour skirtskirt LessonLesson 3333 一、教学目标一、教学目标 能听懂、会说 Excuse me .Is this your watch ? Oh ! Yes ,it is . Here you are . Thank you .并能根据实际 情况向别人表达自己的语言。 能听、说、读 watch ,water ,box ,taxi 等单词。 二、教学重点二、教学重点 能听懂、会说 Excuse me .Is this your watch ? Oh ! Yes ,it is . Here you are
2、 . Thank you . 三、教学难点三、教学难点 能听、说、读 watch ,water ,box ,taxi 等单词。能说 Excuse me .Is this your watch ? Oh ! Yes ,it is . Here you are . Thank you .句型。 四、教学手段四、教学手段 书本、课件 五、教学方法五、教学方法 朗读法、交流法、对话法 教学过程与方法教学过程与方法 一、新授一、新授 1.Just read and write 让同学们看 73 页的图片先认识这些图片，再试着读一 读下面的单词， 老师指导。 老师领读 watch ,water ,box
3、,taxi， 学生跟读。 学生会读单词后请同学造句。能做到在读的同时会用。 2.Just talk 请同学们观察图片，并把自己看到的告诉大家。 让同学们试着朗读。 老师领读学生跟读。 A:Excuse me . B:Is this your watch ? A:Oh ! Yes ,it is . B:Here you are . A:Thank you . 二、巩固新课二、巩固新课 1.老师假设情景让同学们互相对话，如：本子、橡皮丢 了，另一个同学捡到了。 2.做练习册，请同学上黑板写。 三、总结学习三、总结学习 同学们本节课学会了写什么？ 把单词再次朗读。 四、课后作业四、课后作业 每个单词抄写两行，并造句。 五、板书设计五、板书设计 Lesson 33 watchwaterboxtaxi A:Excuse me . B:Is this your watch ? A:Oh ! Yes ,it is . B:Here you are . A:Thank you .
