1、昌吉市第一小学 Unit5Its a parrot. Lesson 25 教学目标：教学目标：Teaching aims 1、Enable the students to understand and say the sentences：Whats this? Its. A.And use them in the real content. 2、Get the Ss to grasp the letters：Kk,Ll /the words：kangaroo,lion 3、Complete the exercise：Lets play. 教学重难点：教学重难点：Main points &dif
2、ficult points 1、Be able to use the key sentences , words in the real content. 2、The sound of the word“kangaroo,lion”. 教具准备：教具准备：cards ,pictures 教学过程：教学过程：Teaching procedures Step1.Warm-up 1)lets chant 师先示范，师生表演。 Step2.Presentation 1) Look at the cartoon 观看卡通片，回答教师提出的问题。Q1：who has a big bone? Q2:Some
3、one kicked Pluto, whos she? 2) 卡通播放完毕后，师再次提问，请学生回答，当学生说出答案时，教师顺势引出并教授 本课词语 kangaroo,lion.并利用大小声练习，快速反应练习，分组练习来巩固单词的发 音，熟记单词。 3）利用巩固单词，顺势学习字母 K&L,在单词巩固时带入字母及字母发音，待两个单词都 熟悉以后，教师可用 chant 的形式说 K，K，Kangaroo ；L，L，lion!带领学生多练习几 遍。 4）随后，教师板书两组字母，请学生先观察写法及笔顺，再请学生进行字母书写练习。 教师在黑板上用简笔画画出一根大骨头，并顺势询问： “whats this
4、？”当学生回答时， 强调 Its a bone. Its big.教授 Its big.同法引出 Its small. 并渗透重点句型 whats this？ 5） 用比大小的游戏来巩固 Its big.& Its small. 6）Guessing game 大屏出示声音图片，请学生听音看图片某一角，猜出 whats this？ 用学过的单词及带声音的图片引出新句型 whats this？Its a_.并加以巩固。 Step3.Consolidation and extension 1）lets match 请学生讲图中的字母按顺序连线，构成一幅图片，同桌交流，whats this？Its a_.一问一答，巩固句型。随后请学生进行问答练习并进行展示。 2）展示教学图，同时播放录音，让学生在情景中感知理解本课对话。再次放录音，要求学 生跟读模仿。 3) pairwork.同桌操练对话，随后请学生表演对话。 Homework 1)继续制作字母和单词卡片。 2)回家把本课 chant 唱给爸爸妈妈听。 3)用 Whats this 问自己不知道名称的东西。 板书设计：板书设计：Blackboard Design
