1、购物 第2课时 买衣服 北师大版 数学 二年级 上册 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 1.1.在具体情境中认识较大面值的人民币。在具体情境中认识较大面值的人民币。 2.2.通过购物等活动，体验生活之中处处有数学。通过购物等活动，体验生活之中处处有数学。 3.3.在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实 际问题。际问题。 【重难点】在具体情境中认识较大面值的人民币。在具体的购物情境 中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。 同学们，今天咱们一起去服装店看看吧。 买衣服要用到大面额的钱。 认一认 认一认 认一认 认一认
2、 =+ 认一认 = 认一认 = 认一认 = 认一认 = 认一认 如果笑笑的妈妈买一件短袖上衣，可以怎样付钱？ 方法一 方法二方法三 说一说 （1）（答案不唯一）可以付4张10元和8张1元。 （2）15+45=60（元） 可以付1张50元和1张10元。 （付钱方法不唯一） 1 填一填 31 46 （ ）元 （ ）元 2 换一换 10 5 2 1张 能换_张 1张 能换_张 1张 能换_张 3 读一读，讲一讲。 一次记者招待会上，一位记者问道：“中国一共有多少 钱？”周恩来总理幽默地回答说：“我们有18元8角8分。 事实上，当时使用的第二套人民币共有10种面额，即 10元、5元、2元、1元、5角、
3、2角、1角、5分、2分 和1分，把这些钱加起来刚好是18元8角8分。 付钱时，先付1张面额与所需钱数较为接近的 人民币，再付剩下的钱，张数越少，越简单。 1、 _元 _元 100 81 认一认，算一算 1 买一个 和一个 要多少元？可以怎样 付钱？写出两种不同的付钱方法。 付钱方法一：875020 101111111，即可以付1张 50元，1张 20元，1张10元和7张1元。 付钱方法二：8720202020511，即可以付4张20元，1张5 元和2张1元。(本题付钱方法有多种，任意写出两种即可) 2 【答案】 小美和班上另外4名同学一起去动物园参观，门票每人10元 ，5人一 起买票的话，总共可以便宜4元。你知道他们一共付了多 少元吗？可 以怎样付钱？ 【 答案】1010101010446(元) 3 答：他们一共付了46元。可以付 2张20元，1张5元和1张1元。
