1、北师版小学数学二年级北师版小学数学二年级 寻找身上的数学寻找身上的数学“秘密秘密” （从数学的角度感受人体中的秘密）（从数学的角度感受人体中的秘密） 激趣导入激趣导入 听我妈妈说，听我妈妈说， 拳头的一周和拳头的一周和 脚长差不多。脚长差不多。 真的吗？好有趣！真的吗？好有趣！ 我们的身体中还我们的身体中还 有哪些秘密？有哪些秘密？ 知识讲解知识讲解 身高约等于双臂平伸的长度 身高大约是头长的7倍 身高大约是脚长的8倍 知识讲解知识讲解 身体上的身体上的 一步 数学秘密数学秘密尺子 一拃( ) 一庹( ) 知识讲解知识讲解 这个结果是真的吗？我们来量一量。这个结果是真的吗？我们来量一量。 知识
2、讲解知识讲解 活动一 探究拳头的一周和脚长的关系。 测量工具：卷尺 测量方式：两个同学合作测量 知识讲解知识讲解 活动一 测量过程 握住拳头，用卷尺绕拳头一周，然后展开卷尺，读出数据， 并将读出的数据记录下来。 1.测量拳头一周的长度 知识讲解知识讲解 活动一 (1)明确脚长的意义。 脚长指的是脚后跟到脚趾之间的长度。 2.测量脚长 (2)测量过程。 方法一 先在地面上画一条线，脚跟与这条直线的一端对齐， 在紧贴脚尖处的地面做好记号，然后量出这个记号到脚跟记 号的长度，就量出了脚长。如图： 脚长 方法二 把脚跟对准直尺的O刻度线，脚尖对着刻度几，脚长 就是多少，将读出的结果记录下来。如图： 知
3、识讲解知识讲解 3.整理记录结果 生生1 1生生2 2生生3 3生生4 4 脚长脚长 拳头周长拳头周长 4.分析数据，得出结论 比较每名同学的拳头一周的长与脚长，发现每名同学的 拳头一周的长与脚长大致相同。 活动一 真是这样！真是这样！ 知识讲解知识讲解 活动二 测量身体其他部位的长度，发现其中的特点。 观察范围：头长、一拃长、一步长、脖子一周的长度、 腰一周的长度、双臂平伸的长度、身高 知识讲解知识讲解 活动二 测量过程 解读一拃的意义。 一拃表示张开的大拇指和中指两端间的距离。如图： 1.测量一拃长 中指大拇指 知识讲解知识讲解 活动二 测量过程 测量一柞的长度。 张开一只手的大拇指和中指
4、，把大拇指的指尖对准直尺的O 刻度线，中指指尖对着刻度几，一拃就是几厘米长，并将 测量的结果记录下来。如图： 1.测量一拃长 知识讲解知识讲解 活动二 1.测量一拃长 测量其他部位的长并将测量结果记录下来。 生生1 1生生2 2生生3 3生生4 4 头长头长 一拃长一拃长 一步长一步长 脖子一周的长度脖子一周的长度 腰一周的长度腰一周的长度 双臂平伸的长度双臂平伸的长度 身高身高 知识讲解知识讲解 活动二 测量过程 分析整理的数据，发现其中的秘密。 根据测量数据得出：(1)伸开双臂平展的长度和身高差不 多；(2)身高约是一拃拃长的9倍；(3)身高大约是头长的7 倍。 知识讲解知识讲解 活动三 活动过程： 我每步长约50厘米，上学时，数一数走了多少步，就能估 计出我从家到学校有多远。我的身高是130厘米，如果我抱 住一棵大树，两手正好合拢，我就知道这棵树一周的长度大 约就是130厘米。 练习巩固练习巩固 测量教室的长和宽。 测量工具：卷尺和直尺 测量方式：估计和工具测量 课后作业 说一说，画一画，身说一说，画一画，身 体上还有哪些尺子可体上还有哪些尺子可 以测量以测量 谢谢观看谢谢观看 北师版小学数学二年级北师版小学数学二年级
