1、整理与复习 第 2 课时 北师大版 数学 一年级 上册 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 1 1、掌握不同的数数方法。、掌握不同的数数方法。 2 2、结合具体情境图，发现数学信息，能够提出问题并解决问题。、结合具体情境图，发现数学信息，能够提出问题并解决问题。 3 3、在数学活动中，初步认识到数学能解决生活中的问题。、在数学活动中，初步认识到数学能解决生活中的问题。 【重难点】结合具体的情境图，发现数学信息提出问题并解决问题。 同学们，有几位小朋友在激烈的讨论着，你们想知道他们在讨论 什么吗？ 我们一起去 看看吧。 成长的足迹 以上的小朋友们学会了不少知 识，请同学们相互说一说
2、自己 学会了什么。 同学们学会了不少知识，这说明你们在长大，这些 都是大家成长的足迹。 同学们，虽然我们有了进步，取得了一点成绩，但要记住“学 无止境”，意思就是说学习是学不完的、是不能停止的。想想你 们还有哪些没有解决的问题？ 下面是一些同学的疑问， 我们一起去看看。 0是最小的数吗？生活中 的数到底还有多少？是不 是很多呀？ 0不是最小的数，生活中的数有很多很多，就像 天上的星星一样，数也数不清。 3+2=5,5-2=3 这是怎么回事？ 3+2=5是加法,5-2=3是减法，体现了加减法之间的关 系。 325 + 523 - 有的物品很大，为什么很 轻呢？有的物品很小，为 什么很重？ 看一看，圈一圈 比较轻重，不能只看大小，大的不一定重，小的不一定 轻，一定要实际掂一掂、称一称才能确定谁轻谁重。 1、算一算 138 6949 81038 7 2、比一比。 3、想一想，填一填。 5 3 53 1、这节课我们讨论了自己所学的知识。 2、明白了生活中的数有很多，也学会了比较数字的大小。 3、知道了比较轻重，不能只看大小，大的不一定重，小 的不一定轻。 1、看图列算式。 31+432+38 2、想一想，算一算。 4322-96 比 多（ ）个， 比 少（ ）个。 比 少（ )个， 去掉（ )个， 就和 一样多了。 3、比一比。 （1）（2） 3 3 2 2
