1、第九单元第九单元总总 复复 习习 第第 1 1 课时课时 复习课题复习课题: :复习 100 以内的笔算加法和减法。 复习目标复习目标: : 1、通过复习学生进一步熟练掌握 100 以内的笔算加法和 减法的计算方法，并能正确计算。 2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法计算， 并说明计算的思路。 3、学生能够运用所学的 100 以内的加减法知识解决生活 中的一些简单问题。 复习重点复习重点: :笔算的方法； 复习难点复习难点: :实际运用能力。 复习准备复习准备: :常规教具及相应课件。 复习过程复习过程: : 一、问题导入。一、问题导入。 1、问：笔算加法和减法时我们应注意什么？ 2
2、、学生小组内交流 3、全班反馈，归纳小结。 4、巩固练习，第 101 页第 1 题 二、自主探究。二、自主探究。 1、 完成第 103 页第 2 题并抽几题指名说一说是怎样算的。 2、完成第 4 题：先估算再笔算 先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困 难的学生，多给予他们辅导和机会，培养他们学习的自信心。 3、完成第 103 页第 3 题学生先独立做再全班交流。 小朋友跳绳：小明 45 下小红 36 下小东 53 下小丁 60 小明比小丁少跳了几下？ 小明和小红一共跳了几下？ 你还能提出什么问题，并列式计算 三、巩固练习。三、巩固练习。 完成练习 101 页第 1 题 四、课堂总
3、结。四、课堂总结。 这节课我们上得真愉快，你们都学会了什么？ 五、课堂作业。五、课堂作业。 练习二十五1、2 第第 2 2 课时课时 复习课题复习课题: :表内乘法。 复习目标复习目标: : 1、通过复习进一步明确乘法的意义，熟练掌握乘法口诀， 熟练地运用乘法口诀求积。 2、通过观察、思考、初步培养学生发现简单规律的能力。 3、通过合作研究,探索交流，形成解决问题的经验，体验 数学中蕴含的奥妙。 复习重点复习重点: :能熟练地用口诀计算,并能解决简单的实际问题。 复习难点复习难点 : :能熟练地用口诀计算,并能解决简单的实际问题。 复习准备复习准备: :常规教具 复习过程复习过程: : 一、问
4、题导入。一、问题导入。 上节课我们复习了 100 以内的加、 减法口算, 今天这节课 我们来复习一下有关乘法的知识。 二、自主探究。二、自主探究。 1、看图先填空,再写加法和乘法口诀。 一共是()个()加法 算式:()+()+()+()+( ) 乘法算式:()() = () 或()() = () 小朋友们做得真不错那你还记得口诀吗?背给大家听听。 2、指名横的串背 19 的乘法口诀 3、集体竖的背诵 19 的乘法口诀 4、同桌互相对背口诀，比比谁背得好 三、巩固练习。三、巩固练习。 完成练习第 101 页第 2 题 四、课堂总结。四、课堂总结。 这节课我们上得真愉快，你们都学会了什么？ 五、课
5、堂作业。五、课堂作业。 练习二十五第 4、6 题。 第第 3 3 课时课时 复习课题复习课题: :长度单位、角的认识。 复习目标复习目标: : 1、通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米” ，建 立 1 厘米和 1 米的长度观念。知道 1 米=100 厘米 2、学生进一步熟练用刻度尺量物体的长度，会用刻度尺 画线段 3、通过复习使学生进一步认识角和直角，知道角的各部 分的名称，会画角和直角 4、培养学生动手、动脑及合作交流的能力 复习重点：复习重点：建立 1 厘米和 1 米的长度观念。知道 1 米=100 厘 米 复习难点：复习难点：知道角的各部分的名称，会画角和直角。 教学准备教学准备:
6、 :常规教具 教学过程教学过程: : 一、问题导入。一、问题导入。 这学期我们学过哪些长度单位？关于米和厘米的知识你 知道哪些？学生小组交流，回答 二、自主探究。二、自主探究。 1、表象与进率。 1 厘米有多长？ 1 米有多长？ 1 米是多少厘米呢？你是怎么知道的？ 2、估计与测量。 看书上 2 条线段，估计一下它们有多长？ 3、引导学生估计黑板的长度。 4、复习角与直角。 角及各部分的名称 5、直角。 在角当中有一种角叫直角，你们是怎么判断的呢？ 三、巩固练习。三、巩固练习。 完成 101、102 页第 3、5 题 四、课堂总结。四、课堂总结。 这节课你们都学会了什么？ 五、课堂作业。五、课
7、堂作业。 练习二十五 第 9、10、12 题。 第第 4 4 课时课时 复习课题复习课题: :观察物体、认识时间。 复习目标复习目标: : 1、正确辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状，知 道在不同位置上，观察到的物体的形状可能不同 2、复习时间单位时分，知道 1 时=60 分，借助动手操作， 把抽象的概念具体化，进一步发展空间观念和合作意识。 复习重点复习重点： 进一步感受到在不同位置观察到的物体的形状的区 别。 复习难点：复习难点：学会认读几时几分 教学准备教学准备: :常规教具 教学过程教学过程 一、问题导入。一、问题导入。 1、回顾观察物体，完成教材第 102 页的第 7 题 2、回
8、顾认识时间，课件出示教材第 101 页的第 3 题的钟 面图，你能读出钟面上表示的时间吗？你是怎么想的 二、自主探究。二、自主探究。 1、完成教材第 105 页的第 13 题， 让学生观察，教师补充出示各种不同位置看到的图片，让 学生说一说 2、完成教材第 105 页的第 12 题 3、 完成教材第 105 页的第 14 题， 一条边用 1 根小棒， 搭这样的三角形需要 3 根小棒，继续往下数。 三、巩固练习。三、巩固练习。 1、完成第 102 页6、7 学生独立完成后，集体订正 2、第 104 页 第 8 题 读题，说出题中的信息和要求的问题。 寻求解决问题的方法，然后与同桌交流。 指名汇报集体订正 四、课堂总结。四、课堂总结。 这节课我们上得真愉快，你们都学会了什么？ 五、课堂作业。五、课堂作业。 练习二十五第 11、13 题。
