1、五年级语文下 复习综合性积累运用与阅读 第 1 页 共 6 页 2019-2020 年下学期 学期专项复习检测试卷 五五年级年级语文语文综合性积累运用与综合性积累运用与阅读阅读 (考试时间：90 分钟满分：100 分） 一、将下列诗句补充完整。 （16 分） 1.，村庄儿女各当家。 2.敲成玉磬穿林响，。 3.草满池塘水满陂，。 4.，夜静春山空。 5.三万里河东入海，。 6.羌笛何须怨杨柳，。 7.，唯见长江天际流。 8.绿遍山原白满川，。 二、把下面古文、名言或俗语补充完整。 （10 分） 1.，不可同世而立。 2.儿应声答曰： “”。 3.，小人喻于利。 4.侧隐之心，。 5.人有耻，。
2、 三、选择人类各年龄阶段填空。 （8 分） 古稀花甲不落及笄 弱冠 而立 期颐 豆蔻年华 1.女子十三四岁的年纪。 （）2.指人三十岁。 （） 3.指女子年满十五岁。 （）4.指人四十岁。 （） 5.指男子二十岁左右的年纪。 （）6.指人一百岁。 （） 7.指人六十岁。 （）8.指人七十岁。 （） 四、运用诗句、名言警句填空。 （8 分） 1. 从 军 行 中 描 写 战 事 的 艰 苦 和 将 士 们 的 豪 情 壮 志 的 诗 句 是 “，” 。 2. 闻 官 军 收 河 南 河 北 中 描 写 出 作 者 归 心 似 箭 的 诗 句 是 学校班级学号姓名座位号 装订线 五年级语文下 复习
3、综合性积累运用与阅读 第 2 页 共 6 页 “，” 。 3.游子吟中，展现母亲为即将远行的孩子赶制新衣情景的诗句是 “，” 。 4.我们常说宁得罪君子，不得罪小人，因 为， 五、课内阅读。 （28 分） （一）军神（节选） （13 分） 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗 珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说： “你挺不住 可以哼叫。 ” 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨 下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由表地说： “年轻人，我真担心你 会晕过去。 ” 病人脸色苍白。
4、他勉力一笑，说： “我一直在数你的刀数。 ” 沃克医生吓了一跳，不相信地问： “我割了多少刀？” “七十二刀。 ” 沃克医生惊呆了大声嚷道你是一个真正的男子汉一块会说话的 钢板你堪称军神 1.在“”内加上恰当的标点符号。 （3 分） 2.读文段中画“”的语句，想一想沃克医生为什么会有这样的表现。 （3 分） 3.病人为什么要在手术中数医生的刀数？（3 分） 4.文中的哪些语句体现了“军神”的形象？（4 分） 五年级语文下 复习综合性积累运用与阅读 第 3 页 共 6 页 （二）威尼斯的小艇（节选） （15 分） 商人夹 （jiji）了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇 女在小艇里高声
5、谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的 空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。半夜，戏院散 （snsn） 场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿 就散开了，消失在弯曲 （qq）的河道中，远处传来一片哗 （huhu） 笑和告别的声音。 水面上渐渐沉寂， 只见月亮的影子在水中摇晃 （hung hung） 。 高大的石头建筑耸立在河边， 古老的桥梁横在水上， 大大小小的船都停泊 （b p）在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1.用“”给文段中加点字选择正确的读音。 （3 分） 2.这两段文字主要写了什么？（2 分） 3.选段
6、中第一段主要写了哪些人坐小艇？请你展开想象， 想一想还会有哪些人 也需要坐小艇，试着仿照文中的写法写一写。 （至少写两种人） （4 分） 4.第二段将描写和描写做对比， 烘 托出。 （6 分） 六、课外阅读。 （30 分） （一）鞋匠的儿了（14 分） 第十六届美国总统亚伯拉罕林肯出身于一个鞋匠家庭，而当时的美国 社会非常看重门第。林肯竞选总统前夕，在参议院演讲时，遭到一个参议员 的羞辱。这位参议员说： “林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你 是一个鞋匠的儿子。 ” 那位参议员的目的就是要打击林肯的自尊心，好让他退出竞选。 此刻，人们都沉默了，静静地看着林肯，听他会说些什么话来反击那位
7、 议员。 “我非常感谢你使我想起我的父亲， ”林肯说， “他已经去世了。但我一 五年级语文下 复习综合性积累运用与阅读 第 4 页 共 6 页 定会记住你的忠告，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。 ” 众人不约而同地为林肯鼓起了掌。 林肯转过头，对那个傲慢的参议员说： “据我所知，我的父亲以前也为你 的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正。虽然我不是伟大 的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。 ” 接着，林肯又对所有的参议员说： “对参议院的任何人都一样，如果你们 穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能帮忙。但 是，有一件事是可以确定的，我无
8、法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能 及的。 ” 说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑都化为真诚的掌声。 （有删改） 1.参议员是怎么羞辱林肯的？他这样做的目的是什么？（4 分） 2.面对参议员的侮辱，林肯的态度是怎样的？（3 分） 3.“但是，有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无 人能及的。 ”从这句话中，你能感受到什么？（3 分） 4.为什么最后“所有的嘲笑都化为真诚的掌声”？（4 分） （二）自由与生命（16 分） 我家住在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间敬息 五年级语文下 复习综合性积累运用与阅读 第 5 页 共 6 页 和歌唱。那歌声，没有一件
9、人间的乐器能奏出那么优美的曲调 来。 我，决定捕获一只小画眉鸟，放在我的笼子里，让它为我 一人歌唱。 果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但 后来安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听着我的小音乐家的美妙 的歌唱，我感到万分高兴，真是。 我把鸟笼放在后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。 画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比 我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它 地躺在笼子底层，已经死了。我对此，不知发生了什么事情。 我想，我的小鸟不是已经得到了精心的照
10、料吗？ 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望家父，在我家小住。于是，我 把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他做了精辟的解释： “当每只母美 洲画眉鸟发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒草 莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。 ”我听了，大吃一惊。 从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生 物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的。 1.将下列词语填入文段中合适的位置。 （5 分） 当机立断喜从天降美妙绝伦疑惑不解无声无息 2.“我”为什么要捕捉一只小画眉鸟？你怎样看待这样的做法？（4 分） 3.小画眉鸟是怎么无声无息地死了？为什么会出现这样的结果？（4 分） 4.为什么“我再也不捕捉任何活物来关进笼子里”？（3 分） 五年级语文下 复习综合性积累运用与阅读 第 6 页 共 6 页
