1、 第一部分：第一部分：敬畏生命敬畏生命 “人会想象不断重复的明天， 只有希望才是对抗苦厄的解药” 孩子们，面对这样突如其来的疫情，你了解到哪孩子们，面对这样突如其来的疫情，你了解到哪 些奋斗在一线的英雄？些奋斗在一线的英雄？ 国际援助：国际援助： 1 1月月2828日，武汉的友好城市日本大分市收到来日，武汉的友好城市日本大分市收到来 自武汉的援助请求后，捐出自武汉的援助请求后，捐出 3 3 万只口罩，装有口万只口罩，装有口 罩的箱子上还用中文写着罩的箱子上还用中文写着“武汉加油武汉加油”。大分市文。大分市文 化国际课课长表示，口罩数量可能仍不太够，但希化国际课课长表示，口罩数量可能仍不太够，但
2、希 望多少能帮到武汉市民。自从疫情暴发以来，日本望多少能帮到武汉市民。自从疫情暴发以来，日本 民间各大药妆店民间各大药妆店 口罩降价，在门口挂牌表示对武汉的支持，又加班口罩降价，在门口挂牌表示对武汉的支持，又加班 加点赶制口罩，捐献加点赶制口罩，捐献 100 100 万只口罩驰援武汉。来万只口罩驰援武汉。来 自国际的援助还有很多，韩国向中国提供自国际的援助还有很多，韩国向中国提供 200 200 万万 只口罩，白俄罗斯派军机向中国运送物资，匈牙利只口罩，白俄罗斯派军机向中国运送物资，匈牙利 捐赠捐赠 40 40 万只医用口罩，巴基斯坦留学生捐口罩万只医用口罩，巴基斯坦留学生捐口罩 24 24
3、万只万只这场轰轰烈烈的国际医疗物资援助，这场轰轰烈烈的国际医疗物资援助， 又给力，又温暖。又给力，又温暖。 Part.2 独立思考独立思考 自律就是在该做的时候，不管喜不喜 欢，都去做你应该做的事情。 对我们的孩子来说，这场突如其来的疫情很沉重，不断延迟的假期 很沉重，舒适又无人监督的环境很沉重，种种娱乐放纵的诱惑很沉 重。这些诱惑拖慢了孩子们前进的脚步，让孩子对自己。 于是，有的孩子开始偷懒了，削掉“认真”“坚持”“努力”“奋 进”，扛起“怠惰”“放纵”和“欢愉”。 他们开始止步不前，把自己划进“网课学困生网课学困生”的圈子。 一上课网速就不好，没有摄像头，一提问就全员闭麦，上课的时候 吃零
4、食、躺被窝、时不时还传来王者荣耀的声音。 “我想好好学习，考个好大学，虽然 学习不是唯一的出路，但在当下来说 是最好的出路。说实话，在这儿学习 我也不觉得辛苦和冷。” Part.3 承担责任承担责任 2.2.读书为何用？读书为何用？ 一些人实现平生理想， 一些人跌入平庸日常。 把一个人和他人区分开来的， 不是天赋，不是教育背景， 也不是智商， 跟任何性格特征都无关，跟任何性格特征都无关， 除了自律。除了自律。 当一个人对一件事情 保持百分百的热爱和沉浸， 那就注定会拥有百分百完美的结局。 孩子，别想着投机取巧。 你偷过的每一个懒，你偷过的每一个懒， 都会在日后成为最深的遗憾。都会在日后成为最深
5、的遗憾。 网上曾有段话，一度爆火。 凭着一股不服输的劲，成就了自己的成功 1、防控疫情是目的。停课不停学，可以帮助学生保持学习的状态， 使学生在疫情结束后能更好更快地融入到学习中去，避免学生出现 “开学综合症”。 2、合理安排学习，严格遵守网课时间，把握时间节点。每位同学可 以把课程表、时间表写在纸上，严格执行，科学制定居家学习计划， 按时完成作业，合理选择资源，注重培养自己的自主学习能力。坚决 防止超前过快学习，保护好自己的视力。 3、网络上课期间不能离开，每节课要从开始到结束，都要做忠实的 听众，并积极参与课堂，与老师互动。 4、课堂上有问题时，可以和老师及时沟通，老师永远是你们的聆听 者
6、和支持者。 5、要有个好身体，养成良好卫生习惯和健康生活方式，确保身心健 康。 长时间观看电子产品 毫无疑问是同学们近 视发生和发展的危险 因素。因此，减少每 次观看电子产品的时 间和控制观看电子产 品的总时长对近视防 控非常重要。 为有效控制观看电子 产品的总时间，提醒 各位同学，除了每天 的网络上课时间外， 尽量不要再增加额外 的电子产品使用时间， 如打电子游戏等。 Part.4 防控疫情，我是梅中学子我承诺 “防控疫情 ，我是梅中学子我承诺 ” 正确认识疫情 ，科学了解疫情 ，服从学校 的防控工作安排 ，遵守纪律 ，承担防疫责任 ， 履行防疫义务 ，共同打赢疫情防控阻击战。 严格遵守当地有关部门关于疫情防控的各项 规定。倡导听从学校安排 ，保持联络通畅 ，不 提前返校 ，不随意外出 ，回家勤洗手 ，出门戴 口罩 ，积极配合查验 ，每日定时汇报健康情况， 填好健康卡 。 一句郑重的承诺，可以包含了我们梅州人 对自己和社会的责任；一句手写的祝福， 承载了我们对武汉的爱心。相信待到春暖 花开时，人人都会露出美丽而灿烂的笑容。 谢 谢
