2021新川教版七年级上册《信息技术》1.1 探索信息技术 ppt课件.zip

探索信息技术 （第1课时） 学习目标 1、了解信息和信息技术的含义 2、体验生活中的信息技术 学习目标 学习内容 信息与信息技术生活中的信息技术 信息与信息技术 信息与信息技术 暑假期间，欢欢和爸爸一起参观了三星堆博 物馆，通过多媒体和虚拟现实等技术还原的 三千多年前人们的生活场景，让欢欢有了身 临其境的感觉，三星堆金杖、纵目面具、青 铜神树等一件件文物精品以图片、视频等方 式呈现在眼前，这就是信息技术的魅力。 参观三星堆博物馆 信息与信息技术 信息与信息技术 欢欢参观了三星堆博物馆，出土的青铜器、玉石以及黄金制品等等，这些 物品都给我们传递着一种信息：古蜀国政治以及社会形态演化等信息。 接下来我们一起来了解一下我们平时生活中的哪些常见的东西都在为我们 传递信息呢？ 信息与信息技术 在古代，人们通过击鼓传信、飞鸽传书、烽 火狼烟等方式传递战事的信息。 飞鸽传书 击鼓传信烽火狼烟 信息与信息技术 电视新闻、报纸、手机上的天气预报、计算机网络等等都在 为我们传递着各种各样的信息 报纸 电视新闻 手机上的天气预报 计算机网络 信息与信息技术 在现代，上课的铃声、路口的红绿灯和三星 堆的青铜面具都为我们传递着各种信息。 上课的铃声红绿灯 三星堆青铜面具 信息与信息技术 任务一 请同学们分组讨论，我们了解了一些我们生活中常见的传递各 种各样信息的例子，下面请根据提供的具体的事例，逐步分析 ，这样才能对信息有一个全面的了解。 信息与信息技术 在古代通过“看云识天气”预测天气，现 在人们通过电视、广播、计算机网络 等通信手段收听、收看或者检索天气 预报情况。 古代的人们利用语言、文字、图片、 符号等手段记录了一段段历史事件， 和研究成果。 在外采访的记者，把采集到的文字、 图片、视频等资料保存在计算机中编 辑处理后，通过网络传回电视台，及 时发布。 事例1 ： 事例2 ： 事例3 ： 信息与信息技术 通过对几个事例的分析和讨论，我们认识到信息是：发出方通 过文字、图片、符号、声音、图像等等形式作为载体，通过各 种途径传播的内容，都称之为信息。 信息与信息技术 信息的传递过程 信息的发出方信息的接收方 用什么载体？ 通过什么途径 ？ （信息传递） 信息与信息技术 任务二 请同学们分组讨论，查阅书籍、网络搜索等方式归纳信息有哪 些特征？对人类的活动又产生了什么样的影响？ 信息与信息技术 通过查阅资料，我们了解到，信息具以下的几个特点： 1、可传递 2、可共享 3、可处理 4、价值相对性 5、时效性 6、真伪性 信息与信息技术 任务三 请同学们分组讨论，查阅书籍、网络搜索等方式去获取三星堆 博物馆里的一些文物的信息，并记录下来，并分享给同学们。 信息与信息技术 文物的特征 （外形、尺寸等） 获取信息的途径 青铜纵目面具 金杖 虎牙 铜人头像 信息与信息技术 任务四 请在完成任务三的基础上思考：我们利用不同的途径获取到信 息，并加工处理、记录下来并分享给同学们的这个过程叫什么 ？可以查阅书本、网上搜索。 信息与信息技术 我们把对信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检 索、分析和利用等手段的处理过程就叫做信息技术。 信息与信息技术 任务五 请思考讨论，信息的存储、加工和传递的方式有哪些呢？ 信息与信息技术 在计算机中以文件的形式保存 信息存储方式 word文档、excel表格、ppt演示文档等 信息加工方式 计算机网络 信息传递方式 探索信息技术 （第2课时） 学习目标 1、了解信息和信息技术的含义 2、体验生活中的信息技术 学习目标 学习内容 信息与信息技术生活中的信息技术 生活中的信息技术 生活中的信息技术 信息技术的应用让我们的生活更加方便、舒适。欢欢和爸爸去三星堆博 物馆参观，就充分感受到了信息技术带来的便捷。出发前，爸爸在网络 上查阅了三星堆的介绍资料，开车时使用导航，在高速服务区使用微信 支付购买了饮料，使用语音助手查找附近的停车场. 信息与信息技术 任务六 请思考讨论，对比我们以前的生活和现在的生活，信息技术给 我们的生活哪些方面带来了便利，可以尝试着填写下面这张表 格。 信息与信息技术 购物支付交通娱乐交流 过去 现在 信息与信息技术 购物支付交通娱乐交流 过 去 实体店购物现金支付公交车、马车、三轮车、小 汽车 街边游戏机 等 面对面交流、写 信、打电话等 现 在 淘宝、京东 等等购物平 台 移动端支付： 支付宝、微信等 ，也支持扫脸 支付。 网约车（滴滴等）手机游戏， 电脑游戏等 等 微信、qq、微博等 等 生活中的信息技术 信息技术对我们的生活有着很大的便利，但是任何事情都是一把双刃剑 ，信息技术带给我们的不仅有好处，同时也会带来一些负面影响。 生活中的信息技术 任务七 请思考讨论，信息技术给我们带来了哪些积极的影响，又同时 带来了哪些消极的影响，请归纳出来，全班一起分享交流。 生活中的信息技术 1、促进社会发展：信息技术的发展让世界变成一个地球村，我们能够及时分享社会 进步带来的成果，减少地域差别和经济发展造成的差异，促进了不同国家、不同民族 之间文化交流和学习，还使文化更加开放和大众化。 2、推动科技进步：帮助人们攻克了一个又一个科学难题，使得原本用几十年升值几 百年才能解决的计算，用计算机几分钟就能完成，一位电子技术为核心的信息技术， 带动了空间开发、新能源开发、生物工程等尖端技术的发展，还促进了计算物理、计 算化学和人工智能、电子商务等的产生和发展。 3、改善我们的生活和学习：我们可以在家里上班，在家里上网课，在网上看病，网 上购物、网上娱乐等等，让我们的学习内容更加丰富，方式也更加灵活。 积极影响 生活中的信息技术 1、信息泛滥：信息急剧增长，人们消耗了大量的时间却找不到有用的信息，信息增 长的速度超出了我们的承受范围。 2、信息污染：一些错误信息、虚假信息、污秽信息等信息混杂，让我们对错难分、 真假难分。 3、信息犯罪：一些不法分子利用信息技术手段以及信息系统本身的安全漏洞，进行 犯罪活动，例如信息窃取、信息欺诈、信息攻击和破坏等等，造成社会危害。 4、危害人们的身心健康：网络环境的虚拟世界里，给我们带来了新的伦理问题，容 易使我们产生双重人格，有少数同学长期沉溺在网络里，容易诱发实际生活中的社交 恐惧症，长时间使用电脑，如果不注意自我调节，容易引起视力下降，颈椎疼痛等 等。 消极影响 生活中的信息技术 信息社会的到来，给我们带来了新的机遇和挑战，我们正处在一 个信息时代，在这样的生活方式下，我们的信息观念、信息能 力、信息行为很大程度上的在影响我们的生活，作为21世纪中学 生，为了适应信息社会，我们应该做好思想准备、知识准备和能 力准备，努力提高自己的信息素养和社会生存能力。 生活中的信息技术 任务八 请思考讨论，我们可以具体从哪些方面来提高自己的信息素养 能力呢？ 生活中的信息技术 1、培养良好的信息意识：学会甄别哟用信息、无用信息、有害信息，提高对负面信 息的鉴别能力和自我防护意识。 2、积极主动地学习和使用现代信息技术，提高我们的信息处理能力。 3、养成使用信息技术的好习惯。 4、遵守法律法规，培养良好的信息道德。 可以从以下几个方面提高 ：