1、比较种子发芽实验 五年级下册 绿豆种绿豆种 子发芽需子发芽需 要适不需要适不需 要土壤也要土壤也 能发芽能发芽 实验计划表实验计划表 我们提出的问题我们提出的问题 绿豆发芽需要温度绿豆发芽需要温度吗？吗？ 我们的推测我们的推测 绿豆发芽需要温度绿豆发芽需要温度。 两个组相同的条件两个组相同的条件 两个组不同的条件两个组不同的条件 实验的方法实验的方法 氧气氧气、水、水 、相同数量的绿豆、相同数量的绿豆 一组放冰箱，另一组不放冰箱一组放冰箱，另一组不放冰箱 让一组绿豆种子在冰箱里发芽，我们可以把让一组绿豆种子在冰箱里发芽，我们可以把 这这组称为对照组。而另一组绿豆种子在常这这组称为对照组。而另一
2、组绿豆种子在常 温环境下发芽温环境下发芽, ,我们可以把这组称为实验组。我们可以把这组称为实验组。 绿豆种绿豆种 子子发芽需发芽需 要适宜的要适宜的 温度温度 实验计划表实验计划表 我们提出的问题我们提出的问题 绿豆发芽需要光绿豆发芽需要光吗？吗？ 我们的推测我们的推测 绿豆发芽需要光绿豆发芽需要光。 两个组相同的条件两个组相同的条件 两个组不同的条件两个组不同的条件 实验的方法实验的方法 氧气、水氧气、水 、温度、相同数量的绿豆、温度、相同数量的绿豆 一组不盖黑塑料，另一组盖黑一组不盖黑塑料，另一组盖黑 塑料塑料 让一组绿豆种子盖黑塑料袋发芽，我们可以让一组绿豆种子盖黑塑料袋发芽，我们可以
3、把这这组称为对照组。而另一组绿豆种子不把这这组称为对照组。而另一组绿豆种子不 该黑塑料该黑塑料发芽发芽, ,我们可以把这组称为实验组。我们可以把这组称为实验组。 绿豆发绿豆发 芽不需要芽不需要 阳光阳光 练习练习 1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持 低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（ ） A、光、光 B、温度、温度 C、水、水 2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组 种子
4、用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ） A、是科学的、是科学的 B、是不科学的、是不科学的 C、无法判断、无法判断 3、种子发芽的自身条件（、种子发芽的自身条件（ ） A、完整的活的胚、完整的活的胚 B、适宜的温度、适宜的温度 C、充足的空气、充足的空气 B B A 练习练习 1、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_、 _、_、_，需要控制的条件是，需要控制的条件是_。 2、做对比试验时，只有、做对比试验时，只有_个条件不同，其他条件都个条件不同，其他条件都_。 3、做对比试验时，和我们的
5、猜测一致一组叫、做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_， 和我们的猜测不一致一组叫和我们的猜测不一致一组叫_。 温度温度 空气空气 光光 种子种子水水 1 相同相同 实验组实验组 对照组对照组 练习练习 1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持 低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（ ） A、光、光 B、温度、温度 C、水、水 2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组 种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ） A、是科学的、是科学的 B、是不科学的、是不科学的 C、无法判断、无法判断 3、种子发芽的自身条件（、种子发芽的自身条件（ ） A、完整的活的胚、完整的活的胚 B、适宜的温度、适宜的温度 C、充足的空气、充足的空气 B B A
