1、Lesson5 教学目标： 1、知识目标：掌握三会单词：bathroom，DVD player；四会单词：clock, computer。 继续操练、巩固目标语言：Whats in the? There is 2、能力目标：能够熟练运用目标语言询问及表达某处有某物等信息，特别是正确、熟练运用 There be 句型中的单复数。 教学重点：能够熟练运用英语询问及表达某处有某物。 教学难点：能够正确、熟练运用 There be 句型。 教学设计： 一、warm-up 1、基于目标语言的一个 chant： My Home Whats in the living room? There is a ne
2、w TV. Whats in the bedroom? There is a new bed. Whats in the kitchen? There is a new fridge. Whats in the study? There is a new computer . 二、presentation 1、导入：（今天 Li Yan 来 Kate 家做客，你们想一起去吗？Lets go！） 2、PPT 呈现课文第一张主图 a.学生利用句型：This is theThats the 猜测两个房间分别是什么房间 b.听文本录音，填空： This is theliving room. Thats
3、 thebathroom. c.跟读、齐读，读通读顺：This is the living room. Thats the bathroom. d.对听出的 bathroom 进行单词教学： 强调 th 组合的发音 说明 bath、room 复合词，并列举相关复合词 3、PPT 呈现课文第二张主图 a.承接文本语义，问学生是否想知道：Whats in the living room? b. 跟读、齐读，读通读顺：Whats in the living room? Come and see. There is a new DVD player. There is a big clock. c.对
4、 DVD player，clock 进行单词教学。 4、对 There be 句型的处理： a.结合 DVD player，clock 两个新词，对本课句型：Whats in the living room？There is a 进行巩固练习。 b.PPT 出示四种房间以及四样房间摆设，学生操练句型 Whats in the _? There is a 即 对 There be 句型的单数形式进行操练。 c.PPT 先后出现两个 DVD player 和两个 clock，引导学生操练 There be 句型复数形式。 d. PPT 出示四种房间以及四样复数房间摆设，学生操练句型：Whats i
5、n the living room？ There are s in the living room. 即对 There be 句型的复数形式进行操练。 5、利用 Guessing Game 对 There be 句型的单数及复数形式进行混合操练： 例：给出一间空卧室，让学生猜出里面是有 1 张床还是 2 张床，用 there be 句型表达，然后 公布答案。 同样的方法给出书房、厨房、客厅、教师、书包、铅笔盒等，让学生充分操练本课重难点。 三、Practise a.文本填空复述练习一（挖词）。 b. 文本填空复述练习二（挖句）。 c.给素材及本课文本支架，使学生依托本课文本结合素材进行自由替换练习。 四、Production 1、给出 living room，bedroom，kitchen，study 四种房间，再给出房间里的一些素材， 给支架： Welcome to _. Look at _. This is _. Thats _. Whats in the _? There is a There are s 2、将场景迁移到教室，给出范例，学生根据教室实际情况在情境中自由会话。 五、Summary&Homework 1、Summary 2、Homework：学生画一张自家平面图并介绍自己的家。
