1、1 / 3 Unit 3Lesson16 教学设计教学设计 一、教学内容与分析一、教学内容与分析 1. Just read and write 本部分要求学生能够听、说、认读词语 science 和 drama，能够听、说、读、 写 science 和 lesson，并能在四线格中正确拼写；学习并进一步巩固询问他人喜 欢的课程的语言，Do you like.?结构，并把词汇融入句子中进行学习、操练。 2. Just talk 本部分是教师采访同学的真实情景， 引导学生继续学习巩固用英语询问他人 喜欢什么课程的功能句。教师通过创设情境的方式，运用听录音、图片展示、情 景模仿以及角色表演等方法激励
2、学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能 够在生活情景中运用这些功能语句进行交际。 主要目标语言： Do you like drama? No, I dont. I like science. 3. Lets do a survey 学生在调查活动中，进一步巩固本课主要目标语言 What subjects do you like ? I like . and .和相关词汇，同时提高学习英语的兴趣。 二、课前准备二、课前准备 1. 准备 PPT 教学课件，有利于孩子更加直观地接受新知识。 2. 准备 science 和 drama 等词语卡片和教学图片，创设情景，引导学习。 3. 准备图片，作
3、为操练语言的道具。 4. 在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词。 三、教学步骤三、教学步骤 1. 热身/复习（Warm-up/Revision） 1) 师生问好。 2) 教师组织学生复习上节课学过的歌谣。 Maths and art, Music and all the rest. What subject do you like best, Chinese and English, 2 / 3 PE and all the rest? I like PE best. 3)师生问答复习学过的句型。 How many lessons do you have today ? What are t
4、hey ? Do you like music ? What subject do you like best ? 2. 新课呈现（Presentation） 1) 由课题 Lesson 16 导入单词 lesson 的学习。并同时书写板书。 2)教师准备一个装有两张词卡的小盒子 ， 让学生用英语猜里面有什么学科， 然后教授 science 和 drama 两个新单词，加入一些小游戏。如：同桌互读、上下 楼梯、开火车等。 3) 教师由已学过的句型 Do you like music ?引出新句型 Do you like drama ? 及相关回答 No , I dont . I like sc
5、ience 的学习。其中采用了教师教，学生跟读； 学生接力问答的学习方式。 4) Just talk 部分教师带领学生反复听录音， 使学生将主要功能句和相关词语 灵活理解。 3. 趣味操练（Practice） 1) 多种方式操练对话。例如：师生练习；同桌练习，小组练习等。 2) 教师请学生扮演自己喜欢的角色，体验、表演对话。 4. 语言运用（Languageuse） 完成 Do a survey 活动。 让学生在黑板上书写学科单词， 达到了对新知识听、 说、读、写的综合练习，然后通过学生汇报提高学生语言运用的能力，充分体现 了小学英语教学生活化。 Whats your name ? My na
6、me is . . What subjects do you like? I like . and . . 5. 课堂评价（Assessment） 3 / 3 1) 课堂教学过程中的评价。 (1) 注意对学生掌握本课语言知识、语言技能等方面进行评价。 (2) 结合本课教学过程中的实际，注意对学生学习中表现出的表演能力、合 作精神、动机与兴趣等情感态度发展方面进行引导、鼓励等评价。 教师可以设计一张评价表，下课后可以让学生自己评价学会的程度，也可以 由家长协助教师进行评价： 我会读 dramaChinese 我会写 sciencelesson 我会用 Do you like drama? No, I dont. I like science. 6. 拓展活动（Extended activities） 截至到本课出现的课程类词汇还是很有限， 教师可以鼓励学生做一些课程类 单词的收集，学生先了解更多的课程词汇，通过各种途径学习课堂上没有出现的 一两个课程单词，然后请学生向全班同学介绍。 四、四、总结及作业总结及作业 教师让学生总结本节课所学知识，然后完成相应作业。 五、五、板书设计板书设计 Unit 3 Lesson 16 sciencedrama Do you like drama ? No , I dont . I like science .
