1、Unit4 There are seven days in a week.Lesson19 教学设计教学设计 一、一、TeachingAims: 1. 学习目标语言： How many days are there in a week? Seven.从对话中让学生 感知、模仿和体验，引导学生能够运用目标语言对一周的天数进行问答。并且从 对一周第一天 the first day of the week 的问答中，初步了解中西方文化背景差异。 2. 通过日历呈现新的目标语言和词汇，在句型操练中认读单词 day, week, Sunday，要求学生能够听、说、读、写 day 和 Sunday 两个四
2、会单词，提醒学生 注意专有名词的书写特征， 在四线格中正确书写； 巩固 How many .? There are . 目标语言结构，将目标语言的应用扩大到生活当中，将学过的词汇滚动练习，以 旧带新，强化 How many 的数量提问功能和问答中 There be 存在关系的对应。 3. Lets chant 根据本课学习内容，本部分设计了一首歌谣，曲调活泼，歌词上口，将学习 内容化繁为简，让学生在欢快的节奏中，加深对本课内容的理解掌握。 二、二、TeachingAids: 1. 教师自制一个周历（如图） ，便于学生对单词意义的理解。 SunMonTueWedThurFriSat 周日周一周二
3、周三周四周五周六 Aday Aweek 2. 准备词语卡片，创设情景，提供语言学习背景。 3. PPT 4. 准备歌谣教学动画或音频。 三、三、FocalPoints and Difficulties: 1.能灵活的应用句型： “How many days are there in a week?” “Whats the first of the week?”交流。 2.能综合所学词汇和句型交流。 四、四、TeachingProcesses: 1. （Warm-up/Revision） 1) Greeting:教师有意识地使用 How many .? Be quick! Answer me!
4、等简单 词语，学生在语境中感知词意。 2) 教师用自己手中的词语卡片和教室中的实物进行对数量的提问 How many . ?将对数量的问答延伸至实际生活当中， 复习数词， 强化名词单复数概念， 同时进一步运用指令 Give me a quick answer, please.引导学生作出反应，OK。 2.（Presentation） 1) Look at PPT:week 的生词卡片让学生观察，然后带领学生一边指着周历 一边数天数：one day, two days, three days, four days, five days, six days, seven days， 接着教师总结说
5、：Seven days is a week. There are seven days in a week.这两个句子 教师可以多重复几遍，以便让每个学生都有时间理解 day 和 week 的含义。最后 教师领读 day 和 week 两个生词。 2) 教师领读句子 There are seven days in a week.然后问学生句子的意思。 3) 学生能正确理解 There are seven days in a week.的意思后，教师进一步提 出问题：How many days are there in a week? 利用图片和身体语言启发学生说出 There are seve
6、n days in a week.学生起初说出 Seven 也是可以的，逐渐过渡到说整 句。 4) 用教师问、学生集体答，教师问、单个学生回答，学生问、学生答等多 种形式，反复练习对话： How many days are there in a week? There are seven days in a week. 教师在练习中反复强调指令 Give me a quick answer, please.并且灵活使用 Excellent!作为评价。 5) 教师展示周历，教学 Whats the first day of the week? T: Look, this is a week. T
7、his is the first day of the week.（通过手指的指示，让 学生感知 the first day 的含义） Ss:（重复）The first day (of the week). T: Whats the first day of the week? 由一部分有基础的学生或教师引导说出 Sunday。 6) 教师可通过多种方式教学 Sunday，如构词法、联想记忆法等，增强学习 的趣味性。Sunday 是一周七天中比较简单的词，由此入手可降低学习难度，提 高学生兴趣。同样，对此单词的练习方法也可以多种多样，如两人一组读，一组 人拼读。 7) 练习对话 Whats t
8、he first day of the week? Sunday.可用 chain game 方式接 龙练习。 8) 教师把本课动画整体呈现给学生，通过跟读、分角色跟读、小组跟读等 方式模仿对话内容，并进行对话表演。 9) 教师示范板书本课的四会单词，要求学生注意观察模仿，并在练习本上 练习。 10) 以小组为单位，学做单词和词组卡片，然后在班内展示，教师适时给予 评价。 11) 播放歌谣音频，巩固所学重点词汇，大家一起边说边表演，使学生在欢 快的节奏中感受和体验学习的乐趣。 3. 趣味操练（Practice） 1) 播放音频，请学生自由分组大声说歌谣，并播放这首歌谣的动画，让学 生在快乐的氛
9、围中掌握知识，鼓励学生加上动作手势，激发学生的参与与表达欲 望。 2) 教师把单词卡片分发给各组， 要求听到指令后即做出反应， 如， 听到 How many days are there in a week?后，拿着卡片的几位学生都站起来并回答，听到指 令 What the first day of the week?后，站着的学生抢答再坐下。 3) 重复以上游戏，请学生到教室前拿着卡片发指令，模仿教师使用本课中 出现的课堂用语 Give me a quick answer, please. /Excellent! 在实际情景中整体操 练学习内容。 4. 语言运用（Language use）
10、场景设置：教师可针对本课内容，利用教学课件，设置快问快答游戏，或布 置为小组任务，让学生分组搜集资料，整理答案，在组内与组间进行资源交流共 享。 语言支持： A: How many days are there in a month? There are31 days in a month. B: How many weeks are there in a month? There are 4 weeks in a month. C: How many months are there in a year? There are 12 months in a yc3s. D: How many
11、students are there in die first row? There are 6 students in a row. E: How many days are there in a week? There art seven days. F: Whats the first day of the week in China? Monday. G: Whats the first day of the week in Western countries? Sunday 五五、 Summary词汇 dayweekSunday句型： How many days are there
12、in a week? There are seven days in a week .Whats the first day of the week? Sunday is the first day of the week. Homework: Copy the wores and sentences.Listen to the tape. Blackboard Design: Unit Four There are seven days in a week. Lesson19 dayweekSunday How many days are there in a week? Seven days is a week. Whats the first day of the week ? Sunday is the first of the week.
