1、一师一优课 UnitUnit 3 3 AtAt thethe zoozoo教学案例教学案例 UnitUnit 3 3 AtAt thethe zoozoo 第四课时 教学内容：教学内容：B (Lets learnLets do) 一师一优课 教学目标：教学目标： （一） 、知识目标。 1、 能听懂、会说、会认读单词：big , small, long , short 。 2、 能灵活运用句子 Its . It has .来描述动物的主要特征。 3、 能听懂指令，完成 Lets do 的内容。 （二） 、能力目标。 1、能够使用句型“It has ”来描述动物的主要特征。 2、能听懂 Lets
2、do 中的内容，并能根据指令做出反应。 （三） 、情感目标。 培养学生热爱动物、保护动物的意识。 教学重点、难点：教学重点、难点： 重点： 掌握表示大小长短的四个单词及在句型 It s . It has . 中灵活运用。 难点：1、能够利用句型“It has ”和形容词描述各种动物。 2、掌握描述动物特征时单复数的用法。 教法及学法：教法及学法： 讲解法，合作学习法，展示法 教具准备：教具准备： 多媒体课件,单词卡片、小红花 教学过程：教学过程： StepStep 1.1. warm-upwarm-up /Revision./Revision. 一师一优课 1.课件出示胡图图引出五官类单词：e
3、ye,ear,nose,mouth,face,复 习，认读. 2.课件出示 clown,复习肢体器官：hand,arm,leg,foot. 3.Listen to a song :Old McDonald ,复习动物单词。 4.Guessing game :课件出示一段话，生猜猜是什么动物？ 复习上节课所学的四个形容词 tall,short,fat,thin .引出新课。 Step2.Step2. Presentation/Practice.Presentation/Practice. 1、教学 big 课件出示图片 pig ,引导生看图，结合图片说句子，通过句子学单 词 big,师领读，板书
4、，生跟读。 Look at the pig ,Its fat .It has a big nose and short legs(知 识点：has 表示“有”, a big nose 是单数，short legs 是复数， 名词加 s) 2、教学 small 和 short 课件出示图片 duck,引导生看图，结合图片说句子，通过句子学单词 small 和 short,师领读，板书，生跟读。注意 small 的发音。 Look at the duck,Its small .It has a short tail .齐读句子。 3、教学 long 课件出示图片 ostrich,引导生看图，结合图
5、片说句子，通过句子学 单词 long,师领读，板书，生跟读。 Look at the ostrich ,It has long legs.齐读句子。 4、感知 It has.句型： 一师一优课 课件示图 cow,师问：whats it ?生答 Its a cow .然后用 It has 介绍，让学生感知 It has 的用法。 5、看动画，听 Lets learn 录音内容，并跟读。 6、Game:拍单词游戏 将全班分为男女两个大组，每组请一名学生上台拍单词，师用口型读 单词，全班看口型大声读单词，台上学生比比看谁最先摸到同学们读 的单词。 Step3.Step3. Consolidation
6、.Consolidation. 1、课件出示图片和小短文，师讲解如何描述动物特征。 Look at the pig ,Its fat ,It has a big nose .It has a short tail . It has big eyes and big ears . 师提示重点，指导生区分 单复数。 2、Group work :课件示图 elephant ,monkey ,giraffe ,学生小组 合作讨论动物们的主要特征，用 It has.介绍并上台展示。 3、Lets do 听录音，同学们根据指令做动作。 4、课后延伸： 课件出示 monster , 师引导学生找出怪兽的主要
7、特征，并在课后画 一只怪兽，给好朋友介绍自己的怪兽。 Step4.Step4. Summary.Summary. 培养学生爱护动物的意识。 Animals are our friends, We should love animals. 一师一优课 Step5.Step5. Homework.Homework. Drow a monster,and describe to your friends . StepStep 6 6 板书设计板书设计 Unit 3 At the zoo Part B Letslearn bigsmallshortlong It has .(它有） It has a
8、small head . And long legs . 教学反思：教学反思： 本节课我执教的是 PEP 三年级下 Unit3第四课时，本节课的重点 是学会用 big , small, long , short 和灵活运用句子 Its . It has .来描述动物的主要特征。这是一节有活力的课，处于三年级 这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。本课 要描述的小动物正是孩子们所熟悉的、喜欢的。 课前我通过胡图图和小丑，歌曲，猜谜等环节复习所学过的人体 器官和动物，为下面描述动物作铺垫。在词汇教学的同时，让学生描 述动物眼睛的大小和腿、尾巴的长短巩固词汇，之后再渗透句子 It s . It has .来描述动物的特征。然后学生通过游戏比比谁拍 的快，检测对本课词汇的掌握。学习句型时，通过小组合作的方式， 尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识， 积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流。 一师一优课 虽然这堂课思路清晰，重难点突破。但还是有需要改进的地方：在教 学词汇时，我应该要放慢速度，让学生听清单词的发音；操练环节， 我应该放手让学生自己大胆描述动物的特征，不要一味地帮学生提 点，而在学生描述的时候，应该要让其他学生学会倾听。
