人教PEP版三年级下册英语Unit 2 My family-B-ppt课件-(含教案)-省级优课-(编号：84ac3).zip

Unit2 My family A Lets talk 我的家庭 B Lets learn -Whos he? -Hes Xiao Huihui. He/Shes Xiao Huihuis . woman mother man father family Hi, Im Mike. This is my family. Look, this is my grandmother. 第一关：Meet my family This is my fathers mother. This is my mothers mother. grandmother 口语：(grandma) 祖母，奶奶 外祖母，外婆 This is my grandmother. grandfather 口语：(grandpa) 祖父，爷爷 外祖父，外公 This is my grandfather . Hes old（老的）. grandmother 祖母，奶奶 外祖母，外婆 grandfather 祖父，外祖父 爷爷，外公 This is my brother. brother br(r) brother 兄，弟 This is my sister. sister 姐，妹 Shes . nice LetsLets chantchant（填空) Brother, brother . This is my brother . Sister , sister . This is my sister . Sharp Eyes 第二关：Play a game Sharp Eyes grandfather grandpa grandmother brother sister father grandma mother 看着自己带来的照片，向你 的同桌介绍你的家人吧！ 开心的讨论起来吧，两分钟 后请几位同学上台表演！ 第三关：Show time 介绍自己： Hello! Im.（姓名） Im from. Im.（年龄） 介绍家人： This is my family. This is my（家庭成员） I love my family.Thank you! family Father and mother I love you! 爸爸 妈妈 我 爱 你们！ Help each other. 互相帮助 1、听录音跟读本部分内容5遍。 2、向朋友介绍你的家人。 1 B Lets learn 教学目标教学目标 1.能够听、说、认读单词： sister, brother, grandmother, grandma, grandfather, grandpa, family. 2.能够听、说、读句型：This is my family. This is my grandpa.并能够 在具体的语境中灵活运用。 重点重点：掌握三会单词和句子; brother 中 “th”的发音时要轻咬住舌 尖。 难点难点：能够在具体的语境中灵活运用句型：This is 教学过程教学过程 Step 1：Warm-up 1. Sing the song 学生们一起唱I love my family ，边唱边演,确定通关密语：I love my family. 2. 展示 xiao huihuis family，复习词汇：father mother man woman. Step2：Presentation 1. 利用 family tree，呈现 Mike 照片,引出句子：Hi,I m Mike,This is my 2 family.Look,this is my grandmother.教授单词 grandmother. a a - ,舌尖抵下齿，嘴巴呈微笑状。舌尖抵下齿，嘴巴呈微笑状。 （单词拆分形式）（单词拆分形式）Fathers mother. Mothers father 引出其意思。同法教授单词 grandfather.通过动作和 chant,趣味操练新知。同时讲述汉语和英文的区别。 2. 展示 brother 图片，S: Whos that boy? T: Hes my brother.引出单词 brother。 o o -, bro, er- (r) (r) (r), br (r) .（通（通 过单词拆分形式，突破重难点）过单词拆分形式，突破重难点） T: Who can spell it?生用手指拼读写，师带读。通过展示图片让学理 解意思，告诉学生，在英语中，brother 既可作哥哥讲，也可作弟弟 讲。引出单词 sister，教师边说边用手势帮助学生理解其含义，而 sister 既可作姐姐讲，也可作妹妹讲。 i i -, sis, er- (r) (r) (r), s st (r) . 3. Meet my family 出示 PPT,同时教师在黑板上画出一棵大树，扮演 Mike,全班一起读句子。 Step3：Practice 1. 传悄悄话 全班分组，每组第一位学生上台听老师说一个句子，记住句子，回 到座位，师说：One two three strat！生以说悄悄话的方式一个一个 传，最后一位学生上台找出对应单词卡片，在树上取下，带读。 2. Play a game : Sharp Eyes，生读。 3 3. Show time 小组合作：Introduce your family Step4：小结（对照黑板上的单词和句子） Step5：Extension Lets sing : Family=father+mother,I love you.激发学生热爱家人的情感。 Step6: Homework 1、听录音跟读本部分内容 5 遍。 2、向你的朋友介绍家人。