人教PEP版三年级下册英语Vocabulary-ppt课件-(含教案+视频)-公开课-(编号：5004a).zip

Lets spell a-e, i-e,o-e,u-e在单词中的读音 Lets sing a song AaBbCc song Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz cake face name make cap map cat bag bag bat bake date fat has fate game jam man lake take tap hand make page five rice kite nine big six pig dig bitbite MissMike fishfive TimTime thinfine pig ice 读一读，比一比读一读，比一比 o / o-e /u/ 小小o见了词尾见了词尾e， 开心地开心地u u u 小小o没有词尾没有词尾e，伤心，伤心地地 。 box lot no nJone s nnot e nnose no- e nCok e u hot no t U / / u-e /ju: / under run duck fun Lets read ju: : studycute cup use duck tubefuncut umbrellaexcuse under up mule _e /i/ /e/ _e_ he she me we be pen let red ten desk wet get egg -e-e- /i:/ /e/ What do you find? （你发现了什么？）（你发现了什么？） 末尾末尾-e，/i: i: i:/ 中间中间-e-，/e e e/ bepen redshe /i:/_ /e/_ petletweleghen hepencilte 读一读，分一分读一读，分一分 Lets chant He and she , She and he , Lets play together, He, she and me . He and she , She and he , We all play together , 1,2,3. 1. cake late 2.2. rose note 3. nice five 1.4. cute use 5. he she ei ai u ju: 当“e”和好朋友“a”、“o”、“i”、“u”在一起且躲在结尾 时不发音，没有好朋友且躲在结尾时发字母本身的音 i:，没有好朋友且在中间时没有好朋友且在中间时发发/e/ 。 i: bed pet et j sw b egl ed t f r l gvm 宠物 大声朗读你所看到的单词大声朗读你所看到的单词 。 Are you ready? hen box cake use map late he she we pen red We like the _ . A. cut B. cat cat Oh, hes _ ! A. cut B. cute cute Hes got a _ ! A. cake B. Coke cake A red rose on the cake . A cup of milk . Read,listen and circle. cake like rose cute he cat cup milk it red got a-e i-e o-e u-e -e aui-e-o on cut Lets chant Mike has a bike. Its very nice. Kate can make a cake. Its a race. Look at my note. There is a rose. Look at that mule. Its very cute. 人教版三年级下册 a-e,i-e,o-e,u-e 在单词中的发音 【教学内容】 A 部分 Lets spell。 【教学目标】 知识目标： 能听懂、会说、认读、书写含有 a,e,i,o,u 的单词：如 ten，red，leg，pen。 能力目标：能了解元音字母 a,e,i,o,u 在闭音节里的发音规律，总结 a-e,i-e,o- e,u-e 在单词中的发音。 情感目标：教育学生要养成良好的学习习惯，规范书写。 【教学重难点】 了解元音字母 a,e,i,o,u 在闭音节里的发音规律以及 a-e,i-e,o-e,u-e 在单词中的 发音。 【教学方法】 示范法，练习法。 【教学准备】 录音机，卡片，多媒体课件。 【教学过程】 1Warning-up：Sing the song“ ABCsong”。 2Revision：复习 26 个字母在单词中的发音，特别是五个元音字母 a,e,i,o,u 的常见音。 3Presentation （1）.由 a,e,I,o,u 的常见音开始学习老师带读，学生跟读。注意口型标准，发 音准确。a-e,i-e,o-e,u-e 在单词中的发音。先观察再读。发现他们的拼读规律， 总结。 （2）.读一读，分一分。 4Practise：Play a games （1）抢读 PPT 上的单词。 （2）读出卡片上的词语，先自拼，再拼给队长听，然后前后桌四人一组互相 检查。 找一找。老师让学生注意自己的口型和发音，读单词，学生找一找这些单词的 共同点。发元音 e 时一定要注意自己的口型，配以手势和动作让学生模仿。圈 出单词里的字母 e 听一听。老师用单词卡展示多个含有字母 e 的单词，老师读，以小组为单位， 让学生仔细听分辨那个单词里有元音 e，有的就说 yes，没遇到就说 no。 写一写。老师在讲台上慢速书空，让学生观察，并抢答是什么单词。 猜一猜。老师不发声读单词，只用口型，让学生猜单词。 5.Consolidation Lets chant Mike has a bike. Its very nice. I am Kate. Ican make a cake. Look at my note. There is a rose. Look at that mule.Its very cute. 通过歌谣进一步理解 a-e,i-e,o-e,u-e 在单词中的发音。 6Summary (1)小结评价。 (2)布置作业。