1、人教四年级英语下册人教四年级英语下册 recyclerecycle 1 1 教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、能听懂、会说单词: show, jacket 以及句子：We have a show in the library. Do you have a jacket?等。 2、能够熟练、流利朗读的课文并表演。 教具准备：教具准备：PPT。 教学重点：教学重点：认读对话中出现的生词和新语言; 熟练朗读并表演课文内容。 教学难点：教学难点：句子We have a show in the library. Do you have a jacket? 的理解。 教学过程：教学过程： 一、复
2、习引题一、复习引题 1、以前学过的单词、短语及句子。 2、13 单元的口语交际。 二、教学新课二、教学新课 1、教师可参照第四册第二单元部分 Lets learn 的图表，让学生做问答练 习，最后引出这节课的 show。 2 教师在黑板上出示图片, 让学生了解故事大意。在听，看之前，教师提出 问题让学生去听。（What time does it begin? Where?） 3、教师放录音的同时，出示本部分的生词和新句子的卡片。 4、学生跟读录音，并分角色朗读。 三、三、巩固练习巩固练习 1，可以用 at 自己造句。 2、出示对话中的 5 幅图，让学生朗读课文。 3、找同学来表演这个对话。 四、布置作业四、布置作业 1、同桌演一演第 32 页的对话。 五、板书设计五、板书设计 六、教学反思六、教学反思
